同性愛者や両性愛者、その他男性とセックスする男性に対する同性愛嫌悪、スティグマ（否定的で通常不当な信念）、差別（人や集団を不当に扱うこと）が米国にはまだ存在し、このコミュニティの健康や幸福に負の影響を与える可能性があります。
こうした否定的な信念や行動は、ゲイやバイセクシャル、その他男性とセックスする男性の身体的・精神的健康、医療サービスを求めているかどうか、受けられる可能性のあるサービスの質に影響を及ぼしかねません。 ゲイ・バイセクシュアル男性の生涯を通じた健康状態を改善するためには、医療現場、職場、学校など社会のさまざまなレベルで、こうした健康への障壁に対処する必要があります。
ゲイやバイセクシャル、その他男性とセックスする男性に対する否定的な態度の影響
ゲイやバイセクシャル、その他男性とのセックスをする男性に対して否定的な態度を取る人がいるかもしれません。 こうした態度は、友人や家族からの拒絶、差別的行為や暴力、否定的な結果をもたらす法律や政策につながる可能性があります。
- 収入、仕事を得られるかどうか、健康保険に加入して維持できるかどうかに影響する。
- 健康問題に対応した質の高い医療へのアクセスを制限する。
- HIV & 性病にかかる確率を下げるような長期的な同性との関係を持ち、維持する能力に影響を与える。
- 自分の性的指向をオープンにすることが難しくなり、ストレスが増大し、社会的支援が制限され、健康に悪影響を及ぼす可能性があります。
同性愛者や両性愛者、男性とセックスするその他の男性の若い男性にとって、同性愛嫌悪、スティグマ、差別は特につらいことでしょう。 こうした否定的な態度は、特に学校の他の生徒と比較して、彼らが暴力を経験する機会を増やします。 暴力には、いじめ、からかい、嫌がらせ、身体的暴行、自殺に関連する行動などがあります。
ゲイやバイセクシャルの若者、その他の性的少数者は、家族から拒絶される可能性が高くなります。 そのため、彼らがホームレスになる可能性が高くなります。 ホームレスの若者の約40％がLGBTである。 2009年に発表された研究では、家族から強い拒絶を受けた経験のあるゲイ、レズビアン、バイセクシャルの若者と、より協力的な家族を持つ同世代の若者とを比較しました。 その結果、より強い拒絶を経験した人たちは、以下のようなことがわかりました。
- 自殺を試みる可能性が 8 倍高い
- 高いレベルの抑うつ状態を報告する可能性が 6 倍高い
- 違法薬物を使用する可能性が 3 倍高い
- リスクの高いセックスをする可能性が 3 倍高い
スティグマや差別の影響を減らす
ゲイやバイセクシャルの男性とその家族、友人達は同性愛嫌悪症の影響を軽減する手段を取ることができます。 を解消し、心身の健康を守ることができます。 スティグマや差別によるストレスに対処する方法のひとつは、社会的支援を受けることです。
- より高い自尊心、
- より前向きなグループ・アイデンティティ、
- より前向きなメンタルヘルスを持つゲイ男性。
ゲイやバイセクシャルのティーンを持つ親は、子どもの現在と将来の心身の幸福に重要な影響を与えることができるのです。 親は、問題や懸念について10代の若者と率直に話し、子供がいじめられたり暴力を受けたりしていることを示すかもしれない行動に注意する必要があります。
さらに、性的指向についてオープンに話し合えるような方法で10代の若者と話し、話を聞く親は、10代の若者が愛され、支えられていると感じるのに役立ちます。 両親は、より安全なセックス、STDS、HIVの予防について、10代の若者と正直に話す必要があります。
親はまた、健康であることや学校でうまくやることなど、10代の若者と共通の目標を立てるべきです。
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学校にできること
学校は、若いゲイやバイセクシャル、その他男性とセックスする男性に対する偏見や差別を減らす手助けをすることもできます。 ポジティブな学校環境は、LGBTの生徒のうつ病や自殺願望の減少、薬物使用の減少、そして無断欠席の減少に関係しています。 学校は、いじめやハラスメントを防止し、学校とのつながりを促進し、保護者の関与を促進することで、より安全で協力的な環境を作ることができます。
- すべての生徒を尊重し、いかなる生徒に対してもいじめ、嫌がらせ、暴力を許さない。
- カウンセラー室、指定教室、学生団体など、同性愛者や両性愛者の若者が管理者や教師、その他の学校スタッフから支援を受けられる「安全な空間」を特定する。
- 安全で歓迎され、受け入れられる学校環境を促進する、生徒主導の、生徒が組織する学校のクラブを奨励する（あらゆる性的指向の若者に開かれた学校のクラブであるゲイ・ストレート・アライアンスなど）。
- 保健の授業や教材に、ゲイやバイセクシャルの若者にも関連するHIVやSTDの情報を含めるようにし、その情報が包括的な言葉や用語を使用していることを確認する。
- 学区や学校のスタッフに、性的指向や性同一性にかかわらずすべての生徒にとって安全で支えとなる学校環境を作る方法について研修を作成し公開し、スタッフがこれらの研修に参加するように勧められる。
- 学生が、HIV/STD検査やカウンセリング、同性愛者や両性愛者の若者に対する社会的・心理的サービスなどの保健サービスを提供した経験のある地域ベースのプロバイダーにアクセスしやすくする。
特に保健サービスを求めたり受けたりしているときに、差別を報告することによっても支援が可能です。 これは、他のゲイ・バイセクシュアル男性の環境にも良い影響を与える可能性があります。 病院は、性的指向や性自認に基づく差別をすることはできません。
あなたがゲイであろうとストレートであろうと、コミュニティにおける同性愛嫌悪、スティグマ、差別を減らし、健康への悪影響を減らす手助けをすることはできます。
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