パフォーマンスベースの評価とは
パフォーマンスベースの評価の定義は、著者、弟子、出版物、意図する読者によって大きく異なります (Palm, 2008)。 一般的に、パフォーマンスベースの評価は、単元または学習単位で学んだスキルや知識を適用する生徒の能力を測定します。 一般に、課題は、生徒が高次の思考スキルを使って製品を作ったり、プロセスを完了させたりすることを求めます（Chun, 2010）。 課題には、単純な構成回答（例：短答）から、持続可能な地域の複雑な設計案まで、さまざまなものがある。
パフォーマンスベースの評価の本質的な要素は何ですか
パフォーマンスベースの評価はさまざまですが、その大部分は重要な特徴を共有しています。 まず第一に、その評価は1つ以上の特定のコース基準を正確に測定します。
- 複雑
- 本物
- プロセス/製品指向
- 開放型
- 期限付き
通常、学生はいくつかの異なる正しい答えを生み出すかもしれない開放型の質問を提示されます(Chun, 2010; McTighe, 2015)。
教師はどのように生徒のためのパフォーマンスベースの評価を作成できますか
最近では、高校の数学の先生と協力して、確率の単元のためのパフォーマンスベースの評価を作成しました。 以下は、後方設計プロセスに大まかに基づいた、私たちの計画の簡易版です
1.
この例では、教師は、批判的思考と問題解決スキルを使用するように生徒に挑戦させたいと考えていました。 また、この評価を完了する間、生徒が共依存を減らし、より個性を発揮することを望んでいました。
目標を特定したら、このパフォーマンス評価で扱うべきコモンコア (Common Core) 基準を選択しました。 彼女は、この評価は、条件付き確率と確率の規則に関する生徒の理解を測定すべきであると決定しました。
評価の見直しと学習ギャップの特定
これは非常に重要なステップでした。 私たちは、生徒がその単元で完成させている現在のワークシートを調べました。 二元配置頻度表は、課題の大部分を占めていました。 次に、何が欠けているのかを調べ、関連する実世界での応用がほとんどないことに注目しました。 その結果、現実にも即したパフォーマンスベースの評価を作成することにしました。
シナリオの設計
いくつかの異なるシナリオをブレインストーミングした後、私たちは、囚人に仮釈放を与えるか刑務所にとどまるべきかを学生が決定する状況に落ち着きました。
- 設定
- 役割
- 聴衆
- 時間枠
- 製品
（下記のパブリック コメント セッションの例を参照してください）
5. 資料を収集または作成する
シナリオによっては、このステップが必要な場合もありますし、不要な場合もあります。 この特定の評価では、学生に受刑者が刑務所に戻る確率を計算させたいと考えました。 復習のために、円グラフ、棒グラフ、および二元配置頻度表を含む 7 種類のドキュメントを作成しました。 すべての情報は、連邦刑務所局や司法統計局などの政府機関の統計に基づいています。
6 学習計画の策定
パフォーマンスベースの評価の準備において、「テストのために教える」ことがないよう注意したいと思いました。 内容 (たとえば、2 つの独立した事象が与えられたときの確率) を教えることと、課題 (たとえば、メディア リソースの妥当性を解釈する) に対する学生の準備の間でバランスを取る必要がありました。 私たちは、生徒がパフォーマンスタスクを完了する前に実施する必要がある6種類の形成的な評価についてブレインストーミングを行いました。 しかし、私たちは、計画のこの部分は、学生の学習ニーズに応じて常に見直し、改訂される必要があることも認めました。
シナリオ
Texahoma State Women’s Correctional Institution の収監者である Ashley は、横領と暴行で 3 ～ 5 年の刑期を服役しています。 3年後、この受刑者は仮釈放の時期を迎えます。 収容者審査委員会は、毎月1回、パブリックコメント（意見陳述会）を開催しています。
課題
あなたはアシュリーの元保護観察官で、刑務所長からパブリック コメント セッションに出席するよう要請されています。 あなたは以下の文書を確認し、あなたの意見を発表するよう依頼されました。 アシュレイは早期に釈放されるべきか、それとも残りの刑期を過ごすべきか? あなたには、審査委員会で発言するための時間が 3 分から 5 分間与えら れています。 あなたのスピーチは、短いものでなければなりませんが、あなたの決定を裏付ける強力な証拠を用いて詳細に説明する必要があります。
ドキュメント
- 犯罪歴報告
- 横領に関する新しい Web シリーズを発表した記事
- 刑務所の保育園についてのブログ投稿
- 囚人の母親と息子からの仮釈放委員会への手紙
- 州の投獄率についてのニュースレター
- 刑務所とその周辺についてのプレスリリース
- PROFIBURY
- 刑務所とその周辺について
- PROFIBURY
- PROFIBURY
- NEWS
- NEWS
- NEWSli
- 非暴力犯罪者の再犯率に関する研究概要
パフォーマンスベースの評価について、以下のコメント欄であなたの考えをお待ちしています。
ノート
- Chun, M. (2010, March). “Taking teaching to (performance) task: 教育的実践と評価的実践の連携”. Change: The Magazine of Higher Education.
- Darling-Hammond, L. & Adamson, F. (2013). より深い学習の評価の開発。 The costs and benefits of using tests that help students learn.
- McTighe, J. (2015, April). “パフォーマンスタスクとは何か”
- Palm, T. (2008). “パフォーマンス評価と真正評価。 文献の概念的分析”. Practical Assessment Research and Evaluation, 13(4).
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