ジェネレーションXは「ラッチキー世代」と呼ばれ、放課後に一人で残された自立心によって個人のアイデンティティが形成されたグループです。 実際、家で一人で過ごした記憶は、今でも一部のジェネクサーたちの子育てを形成しており、彼らは両親の失敗を繰り返さないと誓っています。
それほど悪くないと、B. バウワーは1991年に書き、ラッチキーの子供たちは「授業後に大人の監督を受ける若者と同じくらい社会的、感情的にうまくいく」と指摘しました。
1990年代後半、Deborah Belleは「監視されていない」という言葉を修飾しようと試み、何が監視されているか、監視されていないかについての概念が観察者によって異なることを指摘しました。 ベル氏らは4年間の縦断研究で、フルタイムで働く両親と、小学生の子どもが少なくとも1人いる家庭を調べました。
ベルは、放課後の取り決めによっては「『監督』と『セルフケア』の明確な区別に挑戦する」ことを発見し、どちらか一方のカテゴリーが監督されていない時間をうまく特徴付けるとは限らないことを示しました。
研究の中で、子どもたちはしばしば親に電話したり訪問したりすることができましたが、家で一人でいるときに親から電話されたくないと思っている子どももいました。 ベルは、子どもたちは「こうした取り決めについて考え、親の不在や自分たちの監督の欠如をさまざまな方法で理解する」と書いています。 親の仕事とその重要性を理解することで、不在を理解する子もいれば、「家で一人」の時間に楽しみを見出す子もいました。
これらの研究を振り返ると、放課後の監督不足に関連した子どもの精神的健康の評価は、そのような監督不足が非常に一般的であったという事実よりも、むしろ驚くべきことなのです。 ほんの少し前までは、子どもの生活には、大人の管轄外で一人で過ごす時間が多くありました。 ジェネレーションXが子育てを続け、その子供たちが成人するにつれ、子供の常時監視の意味合いと、ほんの一世代前の監視の不在を追跡することは興味深いことでしょう。