Aulas de Inglês/Linguagem Artística

Esta secção está cheia de aulas de Inglês/Linguagem Artística desde o jardim-de-infância até ao liceu. As lições abrangem subtópicos como literatura, compreensão de leitura, escrita, e muito mais. Muitas das aulas estão alinhadas aos padrões do Common Core State. Com isso, essas lições podem ser facilmente integradas em um currículo existente de Língua e Literatura Inglesa. As lições que você vê aqui foram criadas por professores reais que trabalham em escolas em todos os Estados Unidos – professores da nossa comunidade Teacher.org. Se você gostaria de compartilhar um plano de aula para inclusão no Teacher.org, entre em contato conosco.

Planos de aula de Inglês/Inglês do Jardim de Infância

Beginning Sound Match

Duração: 30-45 minutos

Esta lição permitirá que os alunos pratiquem tanto a escrita de nomes quanto a identificação de sons iniciais para nomes de itens comuns.

Fairy Tale

Duração: 40-50 minutos

Esta lição é ótima para estudantes que já foram introduzidos ao conceito de caracteres “reais” e “faz-de-conta”. A lição leva os estudantes através dos elementos que compõem um conto de fadas.

Como Cuidar dos Nossos Oceanos

Duração: Cerca de 45 minutos

Esta lição foi concebida para ensinar aos estudantes como e porque é importante cuidar dos nossos ambientes oceânicos.

Aprendizagem sobre adjetivos

Tempo: 30 – 40 minutos

Os alunos poderão nomear adjetivos descrevendo seus personagens favoritos a partir da história do professor e suas próprias histórias favoritas.

Peixe arco-íris

Tempo: Cerca de 45 minutos

Esta lição foi concebida para ensinar os alunos a compreender a importância de ser um bom amigo através de actividades de literatura e arte.

Tempo de rima

Duração do tempo: 20 – 45 minutos

Esta lição irá introduzir ou reforçar famílias de palavras e rimas para crianças pequenas e/ou leitores em dificuldades.

Palavras rimadas

Duração do tempo: 30-40 minutos

Uma lição muito divertida e envolvente para alunos do jardim de infância sobre palavras rimadas. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar como uma aula, com parceiros e individualmente. Esta lição vem com modificações e sugestões contínuas para alunos que possam precisar de mais assistência.

Sequenciamento de histórias

Duração: 40-50 minutos

Esta lição leva os alunos através do processo de sequenciamento de uma história usando as palavras primeiro, depois, em seguida, e por último. A lição fornece oportunidades para os alunos escreverem, desenharem, ouvirem, agirem e falarem. A lição inclui trabalho individual assim como trabalho em grupo.

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

Esta é uma atividade rápida para permitir aos alunos trabalharem cooperativamente enquanto aumentam a consciência do vocabulário para uma determinada lição.

O que é um Verbo?

Tempo: 30 – 40 Minutos

Os alunos serão capazes de definir e dar exemplos de verbos contando como celebram seus aniversários.

1ª Classe Planos de Aula de Inglês/Linguagem Artística

Beginning Sound Match

Período: 30-45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar tanto a escrita de nomes como a identificação de sons iniciais para nomes de itens comuns.

Fairy Tale

Duração: 40-50 minutos

Esta lição é ótima para estudantes que já foram introduzidos ao conceito de caracteres “reais” e “faz-de-conta”. A lição leva os alunos através dos elementos que compõem um conto de fadas.

Aprendizagem sobre adjetivos

Duração: 30 – 40 minutos

Os alunos poderão nomear adjetivos descrevendo seus personagens favoritos a partir da história do professor e suas próprias histórias favoritas.

Tempo da rima

Duração do tempo: 20 – 45 Minutos

Esta lição irá introduzir ou reforçar famílias de palavras e rimas para crianças pequenas e/ou leitores em dificuldades.

Sequenciamento de histórias

Duração do tempo: 40-50 Minutos

Esta lição leva os alunos através do processo de sequenciamento de uma história usando as palavras primeiro, depois, em seguida, e por último. A lição fornece oportunidades para os alunos escreverem, desenharem, ouvirem, agirem e falarem. A lição inclui trabalho individual assim como trabalho em grupo.

Temas da história

Tempo: Cerca de 45 minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a entender “descrever como os personagens de uma história respondem aos principais eventos e desafios”. -CCSS

Learing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

Esta é uma atividade rápida para permitir aos alunos trabalharem cooperativamente enquanto aumentam a consciência do vocabulário para uma determinada lição.

O que é um Verbo?

Tempo: 30 – 40 Minutos

Os alunos serão capazes de definir e dar exemplos de verbos, contando como eles celebram seus aniversários.

2ª Classe Planos de Aula de Inglês/Linguagem Artística

Propósito do Autor

Duração do Tempo: 40-50 minutos

Os alunos terão a oportunidade de mergulhar no mundo do “Propósito do Autor” com esta envolvente lição. Esta lição está alinhada com os padrões e expectativas da 2ª série.

Descobrindo Adjetivos

Duração: Cerca de 40 – 60 minutos

Os alunos trabalharão em grupos para descrever vários objetos baseados no gosto, cheiro, aparência, tato e sentimento emocional.

Bom Ações

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a explorar a importância de ser gentil e fazer boas ações para os outros, entendendo que “Uma Pessoa é uma Pessoa Não Importa Quão Pequena”.”

Esconder Homofones

Duração do Tempo: 30 – 40 Minutos

Esta lição oferece uma simples introdução ou curso de atualização em homofones, palavras que são pronunciadas da mesma forma, mas soletradas e significadas de forma diferente. Os alunos criarão um lembrete visual de alguns dos homofones mais comuns.

Aprendizagem sobre adjetivos

Tempo: 30 – 40 Minutos

Os alunos poderão nomear adjetivos descrevendo seus personagens favoritos a partir da história do professor e suas próprias histórias favoritas.

Principal Idéia

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a compreender e analisar o texto apropriado para o nível de graduação.

Principal Idéia e Detalhes

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ensinar os alunos a usar as informações obtidas a partir das ilustrações e palavras em um texto impresso ou digital para demonstrar a compreensão de seus caracteres, cenário ou trama.

Leituraçãooody: Leitura com Expressão

Tempo de Leitura: Variado Dependendo do Uso

Esta lição será usada para ajudar os alunos a entender como ler com expressão, escolhendo uma expressão para ler independentemente do que está escrito.

Tempo da Rima

Tempo da Rima: 20 – 45 Minutos

Esta lição introduzirá ou reforçará famílias de palavras e rimas para crianças pequenas e/ou leitores em dificuldades.

Temas da história

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a entender “descrever como os personagens de uma história respondem aos principais eventos e desafios”. -CCSS

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

Esta é uma atividade rápida para permitir que os alunos trabalhem cooperativamente enquanto aumentam a consciência do vocabulário para uma determinada lição.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

3rd Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of “Author’s Purpose” with this engaging lesson. Esta lição está alinhada com os padrões e expectativas da 2ª série.

Pergunta Colaborativa

Duração: Cerca de 60 – 90 Minutos

Os alunos lerão um texto de ciência ou história, seleccionado por um professor, baseado em padrões. Os alunos irão então desenvolver perguntas baseadas nos níveis de questionamento de Costa para encorajar a discussão colaborativa da leitura.

Descobrir Adjetivos

Duração do tempo: Cerca de 40 – 60 Minutos

Os alunos irão trabalhar em grupos para descrever vários objetos baseados no gosto, cheiro, aparência, toque e sentimento emocional.

Esconder Homofones

Tempo: 30 – 40 Minutos

Esta lição oferece uma simples introdução ou curso de atualização em homofones, palavras que são pronunciadas da mesma forma, mas soletradas e significadas de forma diferente. Os alunos criarão um lembrete visual de alguns dos homofones mais comuns.

Principal Idéia

Duração: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a compreender e analisar o texto apropriado para o nível de graduação.

Principal Idéia e Detalhes

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ensinar os alunos a usar as informações obtidas a partir das ilustrações e palavras em um texto impresso ou digital para demonstrar a compreensão de seus caracteres, configuração ou trama.

Leituraçãooody: Leitura com Expressão

Tempo de Leitura: Variado Dependendo do Uso

Esta lição será usada para ajudar os alunos a entender como ler com expressão, escolhendo uma expressão para ler independentemente do que está escrito.

Curtas Histórias

Comprimento do Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi projetada para ajudar os alunos a fazer perguntas e apoiar respostas, conectando o conhecimento anterior com informações literais encontradas no texto e inferidas a partir dele.

Temas da história

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a entender “descrever como os personagens de uma história respondem aos principais eventos e desafios”. -CCSS

Learing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

Esta é uma atividade rápida para permitir aos alunos trabalharem cooperativamente enquanto aumentam a consciência do vocabulário para uma determinada lição.

Web of Ideas

Length of Time: Cinco sessões de 45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar a leitura em voz alta e determinar traços de caracteres de vários personagens.

O que é uma Fábula?

Duração: Cerca de 45 minutos

Nesta lição, os alunos utilizarão fontes da Internet, organizadores gráficos e actividades de grupo para analisar e discutir as características e linhas de história de duas fábulas diferentes, “A Coruja e O Gafanhoto” e “O Rato da Cidade e O Rato do Campo”. After students read and brainstorm story elements of the folktales, they will then write a fable of their own.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

4th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of “Author’s Purpose” with this engaging lesson. Esta lição está alinhada com os padrões e expectativas da 2ª série.

Pergunta Colaborativa

Duração: Cerca de 60 – 90 Minutos

Os alunos lerão um texto de ciência ou história, seleccionado por um professor, baseado em padrões. Os alunos irão então desenvolver perguntas baseadas nos níveis de questionamento de Costa para encorajar a discussão colaborativa da leitura.

Descobrir Adjetivos

Duração do tempo: Cerca de 40 – 60 Minutos

Os alunos irão trabalhar em grupos para descrever vários objetos baseados no gosto, cheiro, aparência, toque e sentimento emocional.

Explicar essas expressões idiomáticas

Duração do tempo: 30 – 40 Minutos

Os alunos reconhecerão as expressões idiomáticas tanto pelo seu significado real como pelo seu significado realizado.

Esconder homofones

Duração do tempo: 30 – 40 Minutos

Esta lição oferece uma introdução simples ou um curso de atualização em homofones, palavras que são pronunciadas da mesma forma, mas soletradas e significadas de forma diferente. Os alunos criarão um lembrete visual de alguns dos homofones mais comuns.

Principal Idéia

Duração: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar os alunos a compreender e analisar o texto apropriado para o nível de graduação.

Leitura de qualidade: Leitura com Expressão

Tempo de Leitura: Variado Dependendo do Uso

Esta lição será usada para ajudar os alunos a entender como ler com expressão, escolhendo uma expressão para ler independentemente do que está escrito.

Histórias curtas

Tempo de leitura: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi projetada para ajudar os alunos a fazer perguntas e apoiar respostas, conectando o conhecimento anterior com informações literais encontradas no texto e inferidas a partir dele.

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

This is a quick activity to allow students to work cooperatively while increasing awareness of vocabulary for a given lesson.

Teatro em Ação

Tempo: Cerca de 2 períodos de aula

Os alunos escreverão e apresentarão uma cena da história, As Aventuras de Alice no País das Maravilhas.

Web de Idéias

Tempo: Cerca de 2 períodos de aula

Cinco sessões de 45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar a leitura em voz alta e determinar traços de personagens de vários personagens.

O que é uma Fábula?

Duração: Cerca de 45 minutos

Nesta lição, os alunos utilizarão fontes da Internet, organizadores gráficos e actividades de grupo para analisar e discutir as características e linhas de história de duas fábulas diferentes, “A Coruja e O Gafanhoto” e “O Rato da Cidade e O Rato do Campo”. Depois que os alunos lêem e fazem um brainstorming dos contos populares, eles então escrevem uma fábula própria.

Principal Idéia de escrita

Duração do tempo: Cerca de 45 minutos

Esta lição foi elaborada para ajudar o aluno a organizar e focar sua escrita apropriada para a nota.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Escrita para uma Fotografia

Tempo: Cerca de 45-60 Minutos

Os alunos desenvolverão um plano para uma história fictícia baseada numa fotografia.

Planos de Aula de Inglês/Linguagem de 5ª Classe

Perguntas Colaborativas

Tempo: Cerca de 60 – 90 Minutos

Os alunos lerão um texto de ciência ou história seleccionado por um professor, baseado em padrões. Os alunos desenvolverão então perguntas baseadas nos níveis de questionamento de Costa para encorajar a discussão colaborativa da leitura.

Explicar aquelas expressões idiomáticas

Duração do tempo: 30 – 40 Minutos

Os alunos reconhecerão as expressões idiomáticas tanto pelo seu significado real como pelo seu significado realizado.

Esconder Homofones

Tempo: 30 – 40 Minutos

Esta lição oferece uma introdução simples ou um curso de atualização em homofones, palavras que são pronunciadas da mesma forma, mas soletradas e significadas de forma diferente. Os alunos criarão um lembrete visual de alguns dos homofones mais comuns.

Moody Reading: Leitura com Expressão

Longitude do Tempo: Variado Dependendo do Uso

Esta lição será usada para ajudar os alunos a entender como ler com expressão, escolhendo uma expressão para ler independentemente do que está escrito.

Partes da Fala BINGO

Tempo: 10 Minutos/Jogo

Os alunos irão reconhecer e identificar partes básicas da fala: preposição, substantivo, verbo, adjetivo através de um jogo simples.

Cortantes Histórias

Tempo: Cerca de 45 Minutos

Esta lição foi concebida para ajudar os alunos a fazer perguntas e apoiar as respostas, ligando o conhecimento prévio com informações literais encontradas no texto e inferidas a partir dele.

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

Esta é uma atividade rápida para permitir que os alunos trabalhem cooperativamente enquanto aumentam a consciência do vocabulário para uma determinada lição.

Teatro em Ação

Tempo: Cerca de 2 períodos de aula

Os alunos escreverão e apresentarão uma cena da história, As Aventuras de Alice no País das Maravilhas.

Web de Idéias

Tempo: Cerca de 2 períodos de aula

Cinco sessões de 45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar a leitura em voz alta e determinar traços de personagens de vários personagens.

O que é uma Fábula?

Duração: Cerca de 45 minutos

Nesta lição, os alunos utilizarão fontes da Internet, organizadores gráficos e actividades de grupo para analisar e discutir as características e linhas de história de duas fábulas diferentes, “A Coruja e O Gafanhoto” e “O Rato da Cidade e O Rato do Campo”. Depois que os alunos lêem e fazem um brainstorming dos contos populares, eles escreverão uma fábula própria.

Narrativas de escrita

Duração do tempo: Cerca de 45 minutos

Nesta lição, os alunos usarão um organizador gráfico para a escrita da narrativa.

Escrita para uma Fotografia

Tempo: Cerca de 45-60 Minutos

Os alunos desenvolverão um plano para uma história fictícia baseada numa fotografia.

6th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Os alunos irão analisar as informações dadas e discutir sua opinião com base em fatos do artigo.

Extra, Extra, Read All About It

Length of Time: About 45 minutes

Os alunos irão ler um artigo de um jornal, revista ou outro conteúdo similar, identificar a idéia principal e criar uma manchete para a história.

Moving Speech

Length of Time: Períodos de um a dois períodos de 45 minutos

Os alunos irão rever criativamente as oito partes da fala (substantivo, verbo, adjetivo, advérbio, preposição, pronome, interjeição, conjunção), usando-as em frases corretamente.

Nada mas a Verdade

Tempo: Cerca de cinco sessões de 45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar a leitura em voz alta e determinar como o ponto de vista afeta a ação de uma história.

Partes da Fala BINGO

Tempo: 10 minutos/jogo

Os alunos irão reconhecer e identificar partes básicas da fala: preposição, substantivo, verbo, adjetivo através de um jogo simples.

Reduzir o uso diário do plástico

Períodos múltiplos de aula

Os alunos irão pesquisar e escrever um ensaio persuasivo sobre os efeitos do plástico no uso diário. Eles serão encorajados a enviar estas cartas para oficiais que possam fazer a diferença.

Teatro em Ação

Tempo: Cerca de 2 Períodos de Aula

Os alunos escreverão e apresentarão uma cena da história, As Aventuras de Alice no País das Maravilhas.

Que ano isso aconteceu?

Período: Cerca de 2 – 3 Períodos de Aula

Os alunos irão praticar a reescrita e o resumo de parágrafos, parafraseando as informações, fatos e outros detalhes em uma amostra de escrita.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

7th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. A turma tomará partido sobre se são a favor ou contra o tema controverso.

De and Con Notetions

Length of Time: About 45 – 60 Minutes

Students work colaboratively to create the denotations and connotations of words.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Os alunos irão analisar a informação dada e discutir a sua opinião com base nos factos do artigo.

Nada mas a Verdade

Duração: Cerca de cinco sessões de 45 minutos

Esta lição permitirá aos alunos praticar a leitura em voz alta e determinar como o ponto de vista afecta a acção de uma história.

Tenso Perfeito Presente

Tempo: 40 – 50 Minutos

Os alunos poderão explicar claramente as regras sobre o tempo presente perfeito dos verbos como diferenciado do simples tempo presente e passado.

Reduzir o uso diário do plástico

Tempo: Múltiplos períodos de aula

Os alunos irão pesquisar e escrever um ensaio persuasivo sobre os efeitos do plástico no uso diário. Eles serão encorajados a enviar estas cartas aos funcionários que possam fazer a diferença.

A Lotaria da Sala de Aula

Tempo de duração: Um de mais 45 minutos de aula

Baseado no conto, The Lottery, de Shirley Jackson, os alunos participarão de um drama de sala de aula similar usando um cenário diferente para a “escolha”, enquanto escrevem respostas a perguntas provocadoras de pensamento.

Que ano é que isso aconteceu?

Duração: Cerca de 2 – 3 períodos de aula

Os alunos irão praticar a reescrita e o resumo de parágrafos, parafraseando as informações, fatos e outros detalhes em uma amostra de escrita.

Planos de Aula de Inglês/Linguagem de 8ª Classe

Criação de Analogia

Período: Cerca de 1 – 2 Períodos de Aula

Os alunos criarão analogias usando palavras aleatoriamente escolhidas de acordo com o grau.

Problemas Ambientais Controversos

Período: 2 Períodos de Aula

Os alunos pesquisarão e debaterão múltiplos tópicos no tópico de saúde ambiental. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

De and Con Notations

Length of Time: About 45 – 60 Minutes

Students work collaboratively to create the denotations and connotations of words.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Os alunos analisarão as informações dadas e discutirão sua opinião com base nos fatos do artigo.

Tenso Perfeito Presente

Tempo de Tempo: 40 – 50 Minutos

Os alunos serão capazes de explicar claramente as regras sobre o tempo presente perfeito dos verbos como diferenciado do simples tempo presente e passado.

Reduzir o uso diário do plástico

Tempo: Múltiplos períodos de aula

Os alunos irão pesquisar e escrever um ensaio persuasivo sobre os efeitos do plástico no uso diário. Eles serão encorajados a enviar estas cartas para oficiais que possam fazer a diferença.

Persuasão de Velocidade

Período: Dois a Três Períodos de Aula

Os alunos usarão a arte da comunicação para rapidamente persuadir ou convencer seus pares a mudar de opinião sobre uma variedade de opiniões populares ou impopulares.

Que ano isso aconteceu?

Duração do tempo: Cerca de 2 – 3 períodos de aula

Os alunos irão praticar a reescrita e o resumo de parágrafos, parafraseando as informações, fatos e outros detalhes em uma amostra de escrita.

Planos de Aula de Inglês/Inglês do 9º ano

NotaçõesDe e Con

Período: Cerca de 45 – 60 Minutos

Os alunos trabalham colaborativamente para criar as denotações e conotações das palavras.

Tenso Perfeito Presente

Tempo: 40 – 50 Minutos

Os alunos serão capazes de explicar claramente as regras sobre o tempo presente perfeito dos verbos como diferenciado do simples tempo presente e passado.

Persuasão de Velocidade

Tempo: Dois ou três períodos de aula

Os alunos usarão a arte da comunicação para rapidamente persuadir ou convencer seus pares a mudar de opinião sobre uma variedade de opiniões populares ou impopulares.

Estórias Galore

Tempo: Cerca de 2 Horas

Seguir os Padrões do Núcleo Comum para escrever uma narrativa, os alunos colaborarão e escreverão seis histórias.

Planos de Aula de Inglês/Linguagem de 10ª Classe

Persuasão de Velocidade

Período: Dois ou três períodos de aula

Os alunos usarão a arte da comunicação para rapidamente persuadir ou convencer seus pares a mudar de opinião sobre uma variedade de opiniões populares ou impopulares.

Estórias Galore

Tempo: Cerca de 2 Horas

Seguir os Padrões do Núcleo Comum para escrever uma narrativa, os alunos colaborarão e escreverão seis histórias.

11th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

Using Internet resources the students find definitions and examples of hyperboles and paradox, and then create their own to share with peers, and identify their use in a current reading selection.

Stories Galore

Length of Time: About 2 Hours

Following the Common Core Standards for writing a narrative the students will collaborate and write six stories.

12th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

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