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Por Catherine Ziemann
Faculty Sponsor Dr. Mark Vail
Dialéctica Relacional: Amigos ou Mais?
Introdução
Em todas as relações íntimas, é certo que haverá algumas tensões que os casais terão de ultrapassar para poderem realizar parcerias e ligações de sucesso. Pesquisadores e teóricos estudam as tensões entre casais a fim de identificar estratégias de comunicação que possam ser utilizadas para gerir ou diminuir estas tensões dialécticas. Ao analisar uma representação ficcional de uma relação, os indivíduos podem apreciá-la e aplicá-la como um modelo para a sua própria relação na vida real. Como a teoria da Dialética Relacional, tal como apresentada por Leslie Baxter e Barbara Montgomery, está relacionada com a relação de Ross e Rachel da comédia televisiva Friends, e como a análise das suas tensões pode beneficiar os outros? Este evento de comunicação é útil para estudar porque permite aos pesquisadores, teóricos e pessoas comuns compreender melhor a importância de trabalhar com seu parceiro a fim de estabelecer uma relação saudável e positiva. Uma cena de destaque entre dois personagens principais, Ross e Rachel, gera perguntas sobre a teoria da Dialética Relacional criada por Leslie Baxter e Barbara Montgomery. Os relacionamentos são muitas vezes o centro da vida das pessoas. A análise das cenas entre Ross e Rachel acrescentará mais informações à pesquisa já encontrada para a Dialeética Relacional. As tensões que ocorrem entre casais nunca serão completamente corrigidas, mas olhando para outros casais como modelos, especialmente na televisão ou em obras fictícias, pode haver um começo para encontrar uma solução.
Literature Review
Baxter e Montgomery (1996) em seu livro, Relating: Dialogues and Dialectics, desenvolveu uma nova abordagem ao estudo da comunicação interpessoal que enfatiza a idéia de um eu social ao invés de um eu soberano. Eles identificaram áreas-chave de relacionamentos que provocam tensões, incluindo desenvolvimento, proximidade, certeza, abertura, competência de comunicação e a fronteira entre eu, relacionamento e sociedade. A pesquisa de Baxter e Montgomery, juntamente com a de Sahlstein (2004), mostram que a integração e a separação não podem ser compreendidas uma sem a outra. Sahlstein afirma na sua pesquisa: “As pessoas querem fazer parte das relações, mas também desejam ser a sua própria pessoa” e “ser a sua própria pessoa é realizado por ser definido em relação aos outros” (p. 693). Os espectadores podem usar o exemplo de Rachel de fugir e o exemplo de Ross de pressionar Rachel como o que não deve fazer. Quando Rachel finalmente começou a perceber seu compromisso com Ross, ela começou a desejar independência.
Nenhum casal deseja ter tensões como definidas por Baxter e Montgomery (1996), mas ver outro casal lidar com essas tensões pode reduzir o medo e a ansiedade de lidar com as suas próprias tensões. Na pesquisa de Meyer (2003), “‘Sou eu. Sou eu”: Defining Adolescent Sexual Identity Through Relational Dialectics in Dawson’s Creek”, ela argumenta que as representações ficcionais são modelos para as relações pessoais. Ela lança luz sobre aspectos positivos dessa representação televisiva que podem ser aplicados a outros programas de televisão como Friends.
Hoppe-Nagao e Ting-Toomey pesquisaram as relações dialéticas dentro do casamento, como fez Carine Cools (2005), mas os estudos de Cools focalizam os casais interculturais. Estas pessoas não só são casadas, mas também sofrem tensões de integração e separação. As questões apresentadas na pesquisa de Ting-Toomey e Hoppe-Nagao (2002) são aplicáveis a Ross e Rachel e à sua situação de decidir se devem estar juntos ou independentes. Cools (2005) apresenta questões que surgem de uma diferença na língua, na comunicação e nas tradições. Embora Ross seja judeu e Rachel seja gentia, a questão das tradições e da religião não está no clip que está sendo analisado aqui. No clipe não há referências interculturais, nem “diferentes conjuntos de regras; diferentes valores, hábitos e pontos de vista” (p. 7) entre Ross e Rachel. A cena se concentra mais na tensão trazida pela integração e separação, a que Cools responde em sua pesquisa. Em seu trabalho ela chama esses fatores de “autonomia e conexão” e afirma que eles “nem sempre são percebidos da mesma forma pelos parceiros relacionais” e “a contradição ocorre quando o casal percebe que a autonomia-conexão está em competição um com o outro” (p. 12).
Baxter e Montgomery fazem referência a Daena Goldsmith que fez um estudo qualitativo aprofundado sobre as relações românticas. Ela escolheu dez casais e pediu aos participantes para criarem gráficos das suas relações. Goldsmith (1990) descobriu que “os entrevistados reconheceram que qualquer relacionamento representa alguns custos para a autonomia, mas que a escolha de não se envolver em um relacionamento limita a capacidade de satisfazer as necessidades de conexão” (p. 542). Sigman, pesquisador referenciado nos estudos de Sahlstein, argumenta que todas as relações são mantidas de várias maneiras. As relações não se constroem apenas nas interacções face a face entre parceiros (Sigman, 1991, p. 106). Um autor que Meyer cita em seu artigo, Michael Real (1996), observa que as narrativas permitem ao público conectar a experiência vivida com as experiências retratadas em narrativas mediadas. Ao verem outros casais a passar por questões que acontecem todos os dias, as pessoas podem aprender a gerir sem exagerar ou tomar decisões precipitadas sem se comunicarem.
p>Outras pesquisas que Baxter e Montgomery utilizavam para aprofundar as suas próprias descobertas incluem os trabalhos de Rawlins (1983) e Wiseman (1986). Ambos os pesquisadores discutem as relações de amizade. Rawlins (1983) afirma: “A relação de amizade é única entre relacionamentos pessoais devido à sua qualidade voluntária” e existem “liberdades” relevantes para a amizade (Rawlins, 1983). A relação entre Ross e Rachel já não é platónica, pelo que a sua liberdade é limitada. O outro pesquisador referido argumentou que “a característica da associação voluntária que caracteriza a amizade está ‘no ponto crucial’ do dilema dialético entre liberdade de comportamento e intimidade comprometida” (Wiseman, 1983). Ross e Rachel devem equilibrar sua amizade, liberdade e intimidade para ter uma relação feliz e saudável.
Metodologia
A pesquisa apresentada nos clipes de Amigos gira em torno das tensões dialéticas de Ross e Rachel e fornece críticas e análises. Os clipes escolhidos para serem analisados são da terceira temporada, episódio 14 intitulado “The One With Phoebe’s Ex-Partner”. Os clipes de Ross e Rachel ao longo do episódio e analisando o que foi dito e as ações cometidas revelam que suas tensões podem ser categorizadas como a dialética que Baxter e Montgomery chamam de “Interno”. O relacionamento de Ross e Rachel pode ser explicado através da dialéctica relacional de “integração e separação”. A primeira cena, perto do início do episódio, é a de Ross entrar no trabalho de Rachel questionando porque ela tem passado tanto tempo lá. A segunda é deles deitados na cama a discutir a relação de Rachel com o seu trabalho e o homem com quem ela trabalha. Mais uma vez, Ross questiona por que Rachel gosta de passar tanto tempo longe dele. Ela vai assistir a uma palestra de moda e como Ross quer passar mais tempo com ela, ele concorda em assistir também. Uma vez na palestra (como visto mais tarde no episódio) Ross incomoda Rachel muitas vezes e ela deve dizer a ele para ficar quieto. Assim que eles voltam ao apartamento, Ross reclama do tempo que durou a palestra, enquanto Rachel diz que gosta de moda e adora o seu trabalho. Ross, preocupando-se com a nova vida de Rachel no trabalho, exemplifica a idéia de Baxter e Montgomery de “integração”. Ele deseja passar o máximo de tempo possível com Rachel e não considera o que seu parceiro quer. Por outro lado, Rachel quer passar o tempo sozinha e fazer o seu trabalho sem Ross representa “separação”. Observar a relação de Ross e Rachel a partir do exterior ilumina situações e questões que o casal pode nem sequer ter percebido, dando assim às pessoas reais a oportunidade de resolver um problema antes mesmo que ele possa surgir. Embora esta observação não dê muita visão do conflito interno e do diálogo, Ross e Rachel dão uma boa representação de como eles realmente se sentem. No final do clipe, após a tensão ter sido percebida, eles chegam a um entendimento e concordam que devem dar um ao outro algum espaço enquanto ainda se lembram de seu amor um pelo outro.
Análise
Integração e separação são dois conceitos dialéticos identificados por Baxter e Montgomery que “não podem ser compreendidos no isolamento conceitual um do outro” (Baxter & Montgomery, 1996, p. 88). Mais uma vez, vemos esta ideia em acção no relacionamento de Ross e Rachel. Até que seu relacionamento se tornou sério, nenhum deles jamais questionou sua independência, mas uma vez que sua parceria se tornou séria, a autonomia tornou-se um problema. Rachel deseja receber apoio e amor de Ross e ao mesmo tempo ter tempo para ir trabalhar e ter sua própria vida. Ross, por outro lado, deseja que Rachel dedique seu tempo ao relacionamento deles. A tensão surge do fato de Ross sempre ter tido sua própria identidade e liberdade; entretanto, Rachel acaba de receber liberdade de sua família e deseja ter sucesso por conta própria. Eles enfrentam o desafio de equilibrar a sua autonomia com a sua dependência. Ross luta para compreender a necessidade que Rachel tem de tempo sozinha, e essa necessidade dela só o faz “apertar mais o cinto” sobre ela. Um estudo feito por Hoppe-Nagao e Stella Ting-Toomey (2002) mostrou muitas mulheres referindo-se repetidamente à sua independência como “sendo a sua própria pessoa e tendo a sua própria identidade” (p.147). Isto é exatamente o que Rachel está procurando e Ross está falhando em entender.
No mesmo episódio de Friends mencionados acima, muitas cenas retratam as tensões e tensões que Ross e Rachel experimentam. Logo desde a primeira cena juntos, Ross entra no escritório de Rachel sem avisar:
Ross: Olá
Rachel: Olá, querida!
Rachel: Tenho más notícias.
Ross: O quê?
Rachel: Posso comer qualquer coisa, mas depois tenho de voltar aqui.
Ross: Anda, querida! Tiveste de trabalhar até tarde todas as noites durante as últimas duas semanas, o que é desta vez?
Ross está desiludido por a Rachel ter de trabalhar até tarde porque está a tirar-lhes o tempo deles juntos. Rachel tem um trabalho que consome tempo e a “falta de tempo coloca tensão no aspecto de união da relação” (Ting-Toomey & Hoppe-Nagao, 2002, p. 148).
Não só a tensão surge verbalmente, mas também não verbalmente. Quando Rachel sai para ir jantar com Ross, é o último dia do colega de trabalho dela, então ela vai dar-lhe um abraço. Ela é incapaz de fazer isso completamente porque Ross continua segurando uma das mãos dela. A Rachel só consegue lidar com um braço à volta do seu colega de trabalho. Ross é tão protetor de Rachel e pegajoso que ele não gosta do afeto dela por ninguém além dele mesmo. Infelizmente para Ross, Rachel fez planos para ver Mark, o colega de trabalho, na segunda-feira, para um seminário de moda. Isto perturba e choca o Ross. Ele não aprecia que ela faça planos fora do trabalho quando ele não está envolvido. Enquanto Ross gosta de ver Rachel todos os dias, a companhia constante “pode aumentar os sentimentos de ‘pisar nos dedos dos pés um do outro, ‘estar no espaço um do outro’ ou ‘limitar o potencial individual'” (Sahlstein, 2004, p. 690). Rachel sabe que este seminário de moda vai beneficiar a sua carreira e ela deve ir, e para ela, ir com um colega de trabalho e um amigo não é problema; para Ross é um problema.
Na próxima cena entre Ross e Rachel do episódio, Ross traz o seminário de moda e questiona a decisão de Rachel de ir.
Ross: Hmmm. Oh, não, não, só estava a pensar em algo engraçado que ouvi hoje. Umm, Mark, o Mark a dizer, ‘Vemo-nos no sábado.’
Rachel: Sim, na palestra, eu disse-te que na semana passada, disseste que não te importavas.
Ross faz um acordo maior se ela for a este seminário e não lhe pedir para ir. Ele também desejava que ela não tivesse pedido ao Mark. Ele se sente ameaçado de que Rachel está passando mais tempo com outro homem, e isso está tirando o relacionamento dele com ela. Na realidade, Rachel está se beneficiando a si mesma e à sua carreira e está usando um colega de trabalho para ajudá-la a fazer isso. De acordo com Ting-Toomey e Hoppe-Nagao (2004), Ross pode estar sentindo como outros homens, “mal-estar e desconforto” (p.148) sobre Rachel ter sua própria vida e suas próprias aspirações. Ele pode não estar confortável com a situação, mas o estudo deles também mostrou que a independência é “um meio de manter a harmonia e maximizar a satisfação na relação” (p. 147).
Ross parece não estar disposto a mudar seus caminhos e dar espaço a Rachel, então ele sugere que vá com ela para a palestra:
Rachel: Eu não sei. Você achou engraçado o “Até sábado”. Olha querida, o Mark está na moda, está bem? Eu gosto de ter um amigo com quem possa partilhar estas coisas. Vocês nunca iriam querer ir a uma palestra comigo.
Ross: Pa-haa!! Eu adoraria ir com vocês.
Rachel: Realmente!?
A reacção dela poderia ser lida como ambígua. Ela está entusiasmada por Ross estar disposto a experimentar algo que ama, mas também está confusa quanto ao porquê de Ross sentir a necessidade de estar tão perto dela. Pode-se dizer, como Sahlstein (2004) descobriu em sua pesquisa, que Rachel gosta do tempo à parte de Ross porque ele tem um “impacto positivo/força no tempo deles juntos” (p. 700). Uma vez na palestra, Ross está entediado e tenta competir pela atenção de Rachel. Rachel está ouvindo atentamente o que a conferencista está dizendo sobre as blusas da marinha enquanto Ross começa a falar:
Ross (para Rachel): Estou muito contente por termos vindo. (Rachel sorri e esfrega-lhe o braço): És tão bonita. Eu amo-te.
Rachel: Oh. (Ela põe a mão sobre a boca dele).
Esta interacção entre o Ross e a Rachel é um sinal certo de tensão. O Ross não pode deixar a Rachel ser independente e livre e ele não percebe que está a dissuadi-la da felicidade de ter sucesso na moda. Ao invés disso, ele está pensando apenas em si mesmo e em como quer estar perto dela.
A cena final entre Ross e Rachel realmente retrata a relutância de Ross em mudar seus caminhos e dar espaço a Rachel. Depois da palestra eles voltam ao apartamento de Rachel e começam a discutir sobre a rudeza de Ross.
Ross: Então eu adormeci um pouco.
Rachel: Desapareceu!! Ross: Ross, estavas a ressonar. O barco do meu pai não fazia tanto barulho quando batia nas pedras!
Ross: Vá lá! Quarenta e cinco minutos! Quarenta e cinco minutos o homem falou de vestidos de costas largas.
Rachel: Bem, está bem, que tal quatro horas num auditório gelado do museu a ouvir o Professor Pitstains e ele diz: “Olá a todos! Lembram-se daquela coisa que está morta há um gazilião de anos? Bem, há um pequeno osso que não sabíamos que tinha!’
p>Ross: Primeiro de tudo é o Professor Pittain! E segundo, aquele ossinho provou que aquele dinossauro em particular tinha asas, mas não voou.p>Rachel: Ok, vejam agora, o que acabei de ouvir: blá-blá-blá, blá-blá-blá-blá-blá, blá-blá-blá, blá, blá.p>P>Ross: Sabes que mais, 100 milhões de pessoas foram ver um filme sobre o que eu faço. Imagino quantas pessoas iriam ver um filme chamado Jurassic Parka.
Rachel: Oh, isso é tão….
Ross: Não, não, não, um monte de casacos fora de controle tomam conta de uma ilha. (Faz um som invulgar, depois percebe que ainda tem o casaco vestido e rapidamente tenta sacudi-lo, pensando que está vivo e atacando-o.)
Rachel: Sabes, se o que eu faço é tão foleiro, então porque insistes em vir comigo esta manhã? Huh? Era para eu não ir com o Mark?
Esta luta entre o Ross e a Rachel é um excelente exemplo de como eles estão a sofrer da tensão dialéctica de separação da integração. Esta luta, porém, pode ocorrer não só num espectáculo fictício, mas também na vida real. As audiências formam conexões reais com as relações dentro da televisão. Michaela Meyer (2003) fornece pesquisas que afirmam que embora um “personagem individual raramente forneça um monólogo na programação da televisão, a maioria das questões em torno do personagem está trabalhando através de relacionamentos no programa, não apenas como decisões individuais” (p. 1). O programa Friends tem que retratar estes dois personagens como lutando para mostrar seus verdadeiros pensamentos. Por exemplo, Ross deve elaborar seus sentimentos sobre Rachel enquanto fala com ela, já que ele nunca tem a chance de falar diretamente com o público, e Rachel deve responder e dizer-lhe que tudo estará bem entre eles:
Ross: Não. Eu… Eu queria estar contigo. Não sei, sinto que ultimamente, sinto que estás a fugir de mim, sabes. Com este novo emprego, e todas estas pessoas novas, e tu tens toda esta outra vida a decorrer. Eu sei que é burrice, mas odeio não fazer parte disso.
p>Rachel: Não é burrice. Mas, talvez não faz mal que não faças parte disso. Percebes o que quero dizer? Quero dizer, eu gosto que não estejas envolvido nessa parte da minha vida.p>Ross: Isso é um pouco mais claro.
Rachel: Querida, não significa que eu não te ame. Porque eu amo. Eu amo-te, eu amo-te tanto. Mas o meu trabalho, é… é para mim, sabes, estou lá fora, sozinha, e estou a fazê-lo e é assustador, mas eu amo-o, porque é meu. Eu, mas, quer dizer, está bem assim?
p>Ross: Claro, eu… (abraça-a e bocas Não!!)
Rachel tem o chefe de nível da parceria. Ela sabe que ela e o Ross vão ficar bem juntos e que vão ficar juntos mesmo que tenham as suas próprias carreiras e vidas. Ela tem que lhe explicar este conhecimento para que ele se sinta seguro e confiante. As diferenças em suas crenças e personalidades permitem que eles cresçam e se fortaleçam juntos – se, ou seja, Ross pode aprender a dar algum espaço a Rachel.
Conclusão
A dialética relacional pode ajudar uma relação a crescer e apesar de ocasionalmente causar tensão pode ajudar a fortalecer a relação no final. Ross e Rachel tiveram que falar através de suas tensões para aprender exatamente o que estavam enfrentando. Esta pesquisa pode ser usada para lembrar a todos que as tensões dialécticas existem e que se o casal for capaz de lidar com elas e ultrapassá-las, podem melhorar a relação. Baxter e Montgomery tinham razão em seus estudos que o diálogo é a chave para superar as várias tensões. Através da comunicação, as tensões podem ser diminuídas e dissolvidas. Estes acontecimentos entre casais podem ser usados para aprofundar a compreensão das relações. Ross e Rachel, embora fictícios, podem ser vistos por casais reais como um modelo para os seus próprios casais. A maioria das pessoas vê programas de televisão e vê as relações neles retratadas, comparando-as com as suas próprias. O estado de espírito ciumento de Ross e a constante atração de Rachel por estar mais perto dele podem ser vistos como negativos para alguns, enquanto alguns homens ou mesmo mulheres podem relacionar essa característica com seu próprio relacionamento. A independência de Rachel pode ser vista como forte por alguns homens e mulheres, enquanto que, por outro lado, pode ser vista como negligência do seu parceiro e do que é importante para ele. Este estudo também acrescenta ao conhecimento e pesquisa existentes não só a dialéctica relacional, mas também uma relação de trabalho fictícia que é um exemplo para casais da vida real. À medida que os programas de televisão se tornam mais populares e retratam uma maior variedade de tensões, as pessoas que assistem terão melhores modelos e exemplos para usar nas suas próprias relações. Se mais pessoas as vissem como exemplos reais do que fazer ou não fazer, as tensões poderiam ser evitadas desde o início.
Existem muitas formas de promover esta pesquisa. Poder-se-ia continuar a pesquisar as tensões entre Ross e Rachel no episódio 14 da temporada 3; a sua relação como um todo e não apenas algumas cenas apresentadas. Poder-se-ia olhar para as outras relações do programa, os outros personagens fictícios representados em Amigos. Outra grande maneira de aprofundar a pesquisa de relações ficcionais e como elas podem ser usadas para ajudar as relações reais seria olhar para outros programas de televisão, filmes ou ficção escrita. Há tantas relações no mundo e todas podem ser examinadas para beneficiar outros.
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