Equilibração é um conceito desenvolvido pela Piaget que descreve o equilíbrio cognitivo de novas informações com conhecimentos antigos. Este é um componente importante da teoria do desenvolvimento cognitivo infantil de Piaget. A equilibração envolve a assimilação da informação para se adequar aos esquemas mentais próprios de um indivíduo e a acomodação da informação, adaptando-a à sua forma de pensar.
Por exemplo, uma criança adora as sopas que a sua família come com regularidade. Eles desenvolveram o esquema de que toda sopa é deliciosa. A criança então janta na casa de um amigo e é servida uma tigela de sopa – e odeia-a. Inicialmente a criança está na área de assimilação da Equilibração – eles sentem que como TODAS as sopas são boas, então esta sopa deve ser boa. Eles repetidamente a provam e não gostam dela. Isto leva à desEquilibração, que é um estado de conflito cognitivo e estresse. A fim de aliviar a desEquilibração a criança entra na fase de acomodação da Equilibração – eles adaptam seu pensamento para parar o conflito e perceber que nem toda sopa é boa e que alguma tem gosto ruim.