Social Emotional Learning (SEL) tornou-se uma parte crítica da aprendizagem e instrução nas escolas. É assim que descrevemos as formas pelas quais os alunos administram suas emoções e tomam decisões responsáveis. O envolvimento ativo dos alunos em seu próprio desenvolvimento social e emocional os encoraja a praticar bons hábitos. Há muitas abordagens para integrar a SEL na sala de aula e ela pode ser ainda mais eficaz quando você utiliza múltiplas estratégias.
O Aprendizado Emocional Social (SEL) tornou-se uma parte crítica do aprendizado e da instrução nas escolas. É como nós descrevemos as maneiras pelas quais os alunos administram suas emoções e tomam decisões responsáveis. O envolvimento ativo dos alunos em seu próprio desenvolvimento social e emocional os encoraja a praticar bons hábitos. Há muitas abordagens para integrar a SEL na sala de aula e ela pode ser ainda mais eficaz quando você usa múltiplas estratégias.
Below são algumas atividades envolventes da SEL que os professores podem usar em suas salas de aula.
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5 Atividades SEL populares para a sala de aula
Mindfulness
Começar a manhã com algum tempo de silêncio para cada aluno ajuda-os a se concentrar no dia seguinte. A atenção encoraja os alunos a se centrarem, focalizarem sua respiração e liberarem qualquer estresse ou agitação. Esta actividade deve ser modelada pelos professores para apoiar os alunos a ficarem confortáveis com o hábito. Os professores devem dar instruções explícitas e demonstrar quaisquer posturas corporais como olhos fechados ou pés plantados.
Conhecer que o silêncio e a quietude do grupo pode ser uma nova experiência, mas comprometer-se a continuar a prática. Quando se envolverem com a atenção, dêem aos alunos técnicas que os ajudem a focalizar, como respiração profunda ou fechamento dos olhos. Esta é uma ótima maneira de diminuir o estresse e aumentar o controle emocional. Adicionar sons calmantes e música também pode ajudar a facilitar a experiência.
Nomear a emoção
Esta actividade dá a cada aluno tempo para pensar e partilhar as suas emoções. Esta é uma ótima atividade matinal porque dá à turma e ao professor informações importantes sobre o que cada pessoa está levando para a sala de aula e define o tom de como um aluno e seus pares podem responder ao longo do dia. Por exemplo, se um aluno compartilhar que está ansioso ou nervoso, então isto pode sinalizar para o professor encontrar algum tempo para o check-in ao longo do dia.
Uma adição incrível a isto é encorajar os alunos a usar adjetivos diferentes para descrever suas emoções. Faça com que os alunos pensem além de palavras como felizes ou tristes, em vez disso encoraje-os a usar palavras fortes como alegre ou melancólico. Esta é uma forma de aumentar o vocabulário na sala de aula que pode desencadear discussões mais tarde no dia.
Apologia, Aplausos, Consciência
Reuna os alunos em círculo (sentados ou em pé) e feche o dia escolar com a comunicação em grupo. Durante esta actividade, cada aluno deve partilhar um pedido de desculpas, aplaudir alguém ou partilhar um momento de reflexão. Imagine um aluno dizendo: “Eu peço desculpas por distrair a aula durante a leitura silenciosa. Eu aplaudo meus colegas de classe por suas grandes apresentações. Depois da aula de ciências de hoje, estou mais consciente de como a reciclagem afeta o meio ambiente”. Isto deve desencadear uma reacção de outros alunos do círculo. Como professor, você pode decidir se todos devem compartilhar ou se você está aberto a um fluxo mais orgânico. Esta actividade permite aos alunos partilhar não só reflexões pessoais mas também reconhecer os outros na sua comunidade.
Mensagens semanais poderosas
Introduzir um mantra semanal que se relaciona com uma experiência ou oportunidade futura na sua sala de aula. Por exemplo, se os alunos tiverem um teste a chegar, você pode encorajar o grupo repetindo: “Você pode fazer qualquer coisa que você colocar sua mente em prática”. Ao longo da semana, crie oportunidades para que os alunos reflitam sobre a citação através de textos rápidos ou de partilha de pares. Esta é uma ótima maneira para os alunos processarem suas próprias reações e compartilharem com os outros. Se isto for feito consistentemente, os alunos podem começar a identificar uma mensagem que possam precisar individualmente. Dê-lhes a agência para identificar letras de canções, citações ou ideias individuais que eles considerem relevantes para a turma. Esta pode ser uma forma emocionante para os alunos liderarem a sua turma.
Artes e Artesanato
O tempo para ser criativo e trabalhar em grupo é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. As artes e ofícios ajudam-nos a praticar habilidades como paciência e foco. Alinhe o artesanato em sua sala de aula com uma unidade específica e incentive os alunos a usar seus conhecimentos da aula para criar uma obra-prima. Por exemplo, se você estiver fazendo uma unidade de história, os alunos podem se identificar com uma pessoa ou evento e desenvolver uma colagem que se conecta com aquele momento da história. Isto também encoraja os alunos a pensar criticamente e a reflectir sobre o conteúdo. Apresente novos materiais durante cada trabalho artesanal para que os alunos possam aprender a trabalhar com diferentes recursos.
Para torná-lo ainda mais divertido, adicione estas actividades a uma roda giratória ou faça com que os alunos participem na escolha da actividade que irão fazer todos os dias.
Quando estiver a implementar estas actividades, certifique-se de que está a dar instruções claras e a dar as boas-vindas a todos os alunos para se envolverem, enquanto mantém uma sala de aula organizada. Não tenha medo do silêncio, especialmente se uma atividade exigir que os indivíduos compartilhem. Dê aos alunos tempo para pensar e responder aos seus pensamentos e ideias. As primeiras vezes será uma experiência de aprendizagem para todos, mas continuem a trabalhar juntos. Isto desenvolve uma cultura de grandes expectativas que envolve cada pessoa na sala de aula. Ao conhecer seus alunos, você aprenderá mais sobre quais atividades eles gostam e pode continuar a desafiá-los com novas oportunidades.