Utilizei Oak Meadow para três filhos diferentes ao longo de uma década e ainda me refiro aos meus materiais Oak Meadow para ter ideias. Comecei com a série 3 & 5 quando comecei a estudar em casa; depois usei 4 & 6 no ano seguinte. Alguns anos depois usei a 1ª classe & 2 para o meu mais novo. (Na verdade também pedi emprestada uma versão usada mais velha do jardim-de-infância para a pré-escola). É um currículo com o qual eu não posso me separar, mesmo que eu não tenha mais filhos com as idades certas para os níveis de notas que tenho! Oak Meadow foi um ótimo ajuste para a nossa família. Eu nunca usei o apoio do professor ou inscrevi as crianças – nós apenas utilizamos o currículo. Como você verá ao ler esta revisão, eu modifiquei o currículo como o usamos.
O importante para entender sobre Oak Meadow é que o “ajuste” é muito importante. Não será correto para pais que estão procurando um roteiro ou um conjunto extremamente detalhado de planos de aula diários. Oak Meadow me encontrou em um lugar perfeito – ele definiu uma agenda para aulas semanais (que eu poderia cobrir em nosso próprio ritmo), forneceu as informações básicas que eu precisava para fazer essas aulas com meus filhos, ancorou a educação em uma abordagem eficaz, e deu uma variedade de projetos que poderíamos escolher entre.
Oak Meadow K-6 é inspirado no Waldorf-. Eu encorajo qualquer um que esteja interessado neste currículo a pesquisar a educação Waldorf – mas saiba que os puristas Waldorf não vêem Oak Meadow como completamente Waldorfian, mas vários passos nessa direção. O currículo é projetado para envolver todos os sentidos, para envolver o coração e as mãos, bem como a cabeça, para inspirar criatividade e para seguir o desenvolvimento da criança.
Aula semanal fornece leitura e escrita para alimentar a cabeça, mas também arte, música e idéias práticas para alimentar a criança inteira – sua energia, seu desejo de fazer coisas, seu desejo de ver e criar beleza, seu desejo de entender e se conectar com seu ambiente natural. (O meu uso do pronome masculino é porque tenho três filhos.)
Os contos populares e contos de fadas usados no currículo apresentam personagens e situações arquetípicas. Eles são grandes histórias em e de si mesmos, mas também fornecem pedras de toque culturais para as crianças. Meus meninos realmente adoraram como essas histórias não se afastavam do escuro, e adoraram a linguagem peculiar e às vezes bruscas reviravoltas. À medida que cresciam e não eram mais usuários de Oak Meadow, eles/ nós continuamos a encontrar alusões aos personagens e linhas de história no cinema, na literatura e na cultura pop. Eu sinto que a abordagem de Oak Meadow os ajudou a construir essa habilidade de ver e sintetizar, ajudando-os a desenvolver um verdadeiro pensamento crítico e a capacidade de fazer conexões ao invés de memorizar algo para um teste.
A abordagem da primeira série para aprender letras através de contos de fadas foi única, eficaz e envolvente para o meu filho de tenra idade. Realmente fez uma transição suave de seus anos de pré-escola de desenho para seus anos de escola de escrita. Adorei a criatividade que esta abordagem gerou – ajudar uma criança a ver as cartas como imagens habitadas em histórias! Acredito que em parte como resultado da abordagem OM, o meu filho imbuiu os seus primeiros esforços de caligrafia com personalidade e energia – ele “viu” letras e palavras como tendo um carácter e traços particulares. Eu adorava que as suas cartas fossem às vezes “em chamas”, às vezes “representando” a palavra que elas representavam. Ao contrário de um revisor que via este OM como sendo de crianças com capacidades motoras fracas, descobri que era maravilhoso conhecer crianças “onde elas estão” em termos de capacidades motoras – o meu filho era provavelmente bastante avançado nesta área devido a anos de desenho pré-escolar, trabalhos manuais e artísticos intrincados e actividades pré-literárias – e podem imaginar as capacidades motoras finas que ele desenvolveu ainda mais ao desenhar cartas que flamejavam e comiam e lutavam. (Não é que o OM tenha tido aulas de desenho de cartas que flamejaram, comeram ou lutaram; é que a forma como as aulas de letras foram apresentadas, inspirou-o a continuar a pensar nessa linha enquanto trabalhava sozinho).
Esta “aprendizagem de letras” do primeiro ano pelo método OM é uma espécie de exemplo, no entanto, de onde considerar “apto” é essencial. Alguns pais não vão achar isto encantador – eles vão achar irritante. Eles querem que as cartas pareçam cartas e que as crianças “continuem com isso”. Para esses pais, é importante que o trabalho se pareça imediatamente com o padrão estabelecido pela escola. Algumas crianças podem não ser inspiradas por isso – elas podem se distrair com isso. No nosso caso, o ajuste era ideal – o nosso filho adolescente é um escritor forte e um músico criativo e realizado – assim como ter boa lógica e capacidade de pensamento crítico. Penso em como o encorajou a ver e escrever palavras e letras tão poderosas (“D” pode ser uma porta para uma árvore – e um mundo totalmente novo!) deu-lhe uma perna na expressividade e imaginação, e tornou a aprendizagem das letras indolor e, para ele, intuitiva.
Uma palavra aqui sobre níveis de notas. Sim, se o seu filho já está lendo e escrevendo antes da primeira série, um currículo da primeira série que ensina a formação de letras através de histórias não vai ser envolvente. Novamente – isto foi um ajuste para nós. Eu intencionalmente não forcei a leitura precoce – embora nossa família fosse rica em pré-leitura e uma atmosfera de leitura durante os anos de pré-escola de nossas crianças. Mas eu sou um pouco defensora da abordagem de “mais vale tarde do que cedo”, tendo visto um monte de problemas se desenvolverem com a resistência aos acadêmicos durante a metade dos anos da escola primária, quando eles são empurrados cedo. Por isso, mais uma vez, o OM se encaixa para nós.
Tive uma preferência por que as minhas crianças dos primeiros anos jogassem, criassem, desenhassem, fizessem, ouvissem histórias, jogassem jogos de palavras e desfrutassem de um rico período de pré-literacia de ler nuvens, rimas, música e jogos. Se este NÃO é você e prefere o domínio precoce das competências académicas, então o OM pode não ser para si, ou pode precisar de ajustar o nível de notas que utiliza. Eu encorajaria você a olhar para o que cada nível de nota ensina e talvez consultar o pessoal do OM para determinar qual nível de nota funcionaria.
Como nota lateral, eu gostaria de salientar que dominar escrever cartas na primeira série e ler mais tarde do que é esperado pelos padrões da escola não tem sido nenhum tipo de deficiência a longo ou mesmo médio prazo para os meus filhos. As crianças que utilizam esta abordagem, se não tiverem nenhum problema especial, podem ainda assim subir na frente e facilmente estar na noção de “nível escolar” ou bem acima dela muito em breve, e sem algumas das patologias que por vezes acompanham um empurrão para a leitura precoce, por exemplo, numa criança que não está pronta.
IMHO, as escolas não estão de facto a seguir a melhor pesquisa sobre quando introduzir competências académicas específicas, mas fazem-no em parte porque a lasca das crianças mais vulneráveis pode precisar de compensar os primeiros anos que não tiveram uma atmosfera positiva de pré-literacia. Não é necessariamente necessário ou melhor para todas as crianças, crianças médias, crianças dotadas, etc. – Embora, é claro, algumas crianças vão desenvolver estas habilidades cedo por conta própria – tudo bem também – mas então se um pai está interessado em OM, ela seria sábia em prestar muita atenção ao que é ensinado em cada nível escolar e estar ciente de que intencionalmente é diferente das escolas. Eu achei isto uma coisa boa, não uma coisa má. Os pais que preferem a aquisição precoce de competências académicas ou vêem a aquisição precoce destas competências como um dom, podem não gostar da forma como os níveis de notas funcionam com o OM e podem não estar predispostos a ver o desenvolvimento das crianças através das lentes inspiradas no Waldorf-inspiradas no Oak Meadow.
Eu escrevi recentemente sobre outro projeto de primeira série do OM que fiz com meus filhos; ler sobre como usamos este projeto de calendário pode dar a você o sabor de outra lição de primeira série que meus filhos adoraram, e o post do blog vai mostrar a você como eu a afinei um pouco.
Os meus filhos também responderam bem às lições dos últimos anos que tiveram a ver com desenhos de histórias e escrever uma frase descritiva sobre isso – enquanto eu leio a história em voz alta. Uma forma muito eficaz de encorajar a verdadeira compreensão de leitura, uma habilidade que ficou com meus filhos direto para e através da faculdade.
Noto que os meninos trabalhando com sua mãe para encontrar os livros e materiais complementares recomendados pelo OM também foi uma experiência maravilhosa pré-colégio. Alguns pais preferem um currículo “completo”. Oak Meadow tem o que você precisa – por exemplo, você pode encomendar todos os leitores que vão com, você pode encomendar kits de artesanato, as leituras de ciência e história são auto-contidas, etc. MAS, o OM por vezes refere-se a leitura opcional ou outros tópicos a explorar, etc. Mais uma vez, considerei isto um MAIS – é óptimo para as crianças experimentarem a procura de recursos na biblioteca, livrarias, online, etc. para aprenderem algo mais aprofundado.
Apreciaram também todos os projectos. Meus filhos eram MUITO garotos ativos – incluindo um que estava fora do mapa ativo. Para aproveitar ao máximo, escolhi as atividades do Oak Meadow, que eram práticas e ativas. Quando estudamos Colombo, fizemos os barcos usando o berbequim manual (o que poderia ser melhor do que isso para meninos pequenos!? E depois essa broca – comprada numa loja de ferragens local – foi usada em um milhão de outros projetos!), fez e decorou velas para os javalis, levou-os a um riacho próximo para velejar. Mais uma vez, alguns pais não encontram a ligação educacional nisto – mas para os meus filhos, enquanto os seus barcos rodopiavam, ficavam presos no marasmo, etc., fez com que os desafios dos exploradores europeus ganhasse vida, e falámos sobre o que tínhamos estado a ler enquanto víamos os seus barcos feitos à mão. Quando cozinhamos e fizemos hard tack, um dos meus vizinhos invejosos até adoptou o projecto para fazer como voluntário com a turma da escola do seu filho, para que as crianças pudessem experimentar o sabor de uma dieta hard tack!
Como para as partes de artesanato do currículo, os meus filhos activos também gostaram destas. Um deles ficou tão preso na tecelagem com um tear de papelão feito em casa que acabámos por fazer um estudo lateral da tecelagem, uma espécie de estudo unitário auto-desenvolvido. Além disso, ele teceu muito durante a leitura de alouds, o que realmente ajudou as suas brincadeiras e a sua capacidade de se concentrar na compreensão – e não é surpresa que, como adulto, este menino, outrora activo, adore trabalhar com as suas mãos! Acredito que podemos rapidamente estereotipar essas atividades como “não para meninos”, perdendo uma oportunidade real para o desenvolvimento de nossos filhos. Este tipo de trabalho manual é uma verdadeira conexão com a criação e uso de ferramentas – algo que gira sobre o cérebro, inclusive para buscas intelectuais.
Estes estão entre os pontos fortes do OM – há tantas opções oferecidas que há uma experiência de aprendizagem certamente para acomodar seu tipo de aprendiz.
Minhas crianças adoraram as histórias de gnomos para matemática, e eles trabalharam lindamente. Eu até desenvolvi histórias semelhantes em anos posteriores quando o OM já não as enfatizava mais, como quando as crianças estavam a aprender uma longa divisão, para as ajudar a lembrarem-se dos passos.
Então uma coisa que espero que possam ouvir na minha revisão é que me sinto bastante confortável a escolher quais as coisas a enfatizar, sinto-me confortável a fazer as coisas de uma forma criativa, não standard, e sinto-me confortável a extrapolar a partir do currículo – na nossa casa chamamos-lhe “coelho a seguir”. OM é fabuloso para revelar os rastros do coelho que devemos seguir, e não posso dizer o número de vezes que o currículo nos iniciou em um tópico que acabou se tornando um estudo unitário próprio. Ficamos presos ao estudo do Egito durante a história das antigas civilizações (grau 6, eu acho) e passamos a maior parte de um ano nele. Eu simplesmente não me preocupava em não acompanhar as outras lições – as crianças estavam aprendendo de maneiras profundamente significativas, satisfazendo suas ocupadas atividades práticas, tornando-se criativas, e estudando coisas de múltiplos ângulos, o que acabou se tornando um ótimo histórico de aprendizagem durante os anos de colegial e faculdade.
No entanto, eu sei de muitos anos de escola em casa que nem todos os pais querem estar tão envolvidos no material THEMSELVES – eles estão procurando por algo diferente de um currículo – então, novamente, isto é sobre FIT. Além disso, eu deveria dizer – e você provavelmente pode dizer – que eu me tornei bastante confortável com a identificação como um relaxado educador em casa ou não, então isso é provavelmente um ingrediente no meu nível de conforto com o ajuste do OM todos ao redor e ir onde os interesses dos meus filhos e inclinações naturais os levaram. Eu não acho que você precisa de ser um não escolar para que isto funcione – e eu diria que esta tendência não escolar não seria a filosofia da OM, mas eu digo-o no caso de lhe dar uma indicação sobre “ajuste”, que eu não sou, hmmm, uma pessoa muito dogmática quando se trata de seguir cada detalhe de um currículo.
Uma sugestão que eu tenho – se tiver várias crianças próximas na idade de 3, 4, 5 ou 6 anos, talvez queira usar um nível de currículo de OM e engrená-lo um pouco para cima ou para baixo para que esteja a cobrir o mesmo conteúdo com ambas as crianças. Isto é menos verdade no nível 3, mas eu descobri que, por exemplo, fazer história e ciência para os níveis 4 e 6 ao mesmo tempo não foi tão útil como, digamos, fazer o nível 6 com dois filhos e apenas deixá-los aprender no seu próprio nível, ou cobrir algo do nível 4 com ambos os filhos e depois algo do nível 6 com ambos os filhos. Eu meio que trabalhei para isso. Eu realmente gostei de ter em mãos o nível apropriado da série, porque eu podia alternar o que eu usava, e eu podia entender como o OM estava apresentando as coisas para cada série, e isso me ajudou a fazer ajustes, mesmo que eu acabasse usando um dos níveis da série por um ano e tipo de derrubar o meio.
Oak Meadow foi um grande recurso para nós. Comecei a usá-lo como um currículo e depois passei a usá-lo mais como um recurso, mas era tão valioso mesmo assim que continuei a comprá-lo e usá-lo à medida que avançávamos mais e mais para os estudos unitários, para o ensino doméstico eclético, e depois para o não ensino. A influência Waldorf teve um impacto na minha educação em casa, e inspirou-me a pensar e aprender mais sobre abordagens educacionais e filosofia. Quando eu tinha um filho muito mais novo, eu estava tão bem satisfeito com a ajuda da OM para a nossa família, que eu o visitei novamente e comprei e usei o currículo da primeira e segunda séries para ele. Os meus filhos adoraram e beneficiaram da aprendizagem que veio como resultado do Oak Meadow. Eu também tenho muitos amigos que continuam a usar OM de forma mais lúdica e o fazem com satisfação há anos. Sim, nós às vezes complementamos; francamente eu não sei como NÃO fazer isso! Mas também acho que as vezes em que fizemos, digamos, explorações científicas ao máximo, elas foram muito eficazes por conta própria.
Eu quero dizer – eu pedi o currículo da 7ª série, mas enviei-o de volta para um reembolso total. Nessa altura, já estávamos bem encaminhados para a aprendizagem orientada por interesses, e descobri que muito do encanto e singularidade do currículo dos primeiros anos não estava lá – era menos waldorfiano e mais baseado em padrões, com os quais eu entendo que muitos se sentiriam mais confortáveis para os anos do ensino médio. Era um pouco… típico… para a criança em particular que teria sido o aluno do 7º ano. Dito isto, lembro-me de pensar que ainda era muito mais multi-sensorial e criativo na sua abordagem do que a maioria dos outros currículos que eu tinha visto, e que quando criança *eu* teria adorado, haha. Acho que também teria sido um ajuste para os meus outros dois filhos. Tive amigos e conhecidos que usaram o grau 7 e subiram com grande satisfação. (e reparo – foi DEPOIS de regressar à 7ª classe que voltei e pedi os primeiros anos do currículo do OM para a criança mais nova). Não tenho experiência pessoal com o funcionamento do currículo dos anos do secundário.
Para determinar a adequação, encorajo-o a rever e a UTILIZAR as amostras de aulas fornecidas no site da OM. Também pode querer ler os livros de Oak Meadow The Heart of Learning e Home Teacher’s Process Manual (especialmente se tiver uma criança K, 1, 2, ou 3) disponíveis na livraria e também disponíveis por vezes nas listas das escolas em casa. Se você puder pedir emprestado primeiro, então compre, isso também seria útil para determinar o ajuste. É realmente uma abordagem diferente, mas que foi fantástica para todos os meninos da nossa família – dois dos quais se formaram em homeschooling – um que está na universidade com uma especialização em STEM, indo extremamente bem academicamente, e um que se formou na faculdade de humanidades, com um dom para fazer conexões e seguir seus próprios rastros de coelho na aprendizagem contínua como um jovem adulto.
Uma nota final – eu sempre senti que recebi um ótimo atendimento ao cliente de Oak Meadow. Alguns dos suprimentos podem parecer caros – mas usamos o mesmo conjunto de blocos de cera de abelha durante anos e anos, o que é mais do que se pode dizer das caixas e caixas de lápis de cera tradicionais que entraram em nossa casa e quebraram e rolaram para fora de nossas vidas. Os nossos principais livros de lições são uma parte incrível dos nossos arquivos de ensino doméstico. O livro Meu Coração de Aprendizagem tem sido emprestado a queridos amigos vezes sem conta, pois temos procurado enriquecer nossas vidas com discussões sobre abordagens calorosas, criativas, literárias, reflexivas e apropriadas para o desenvolvimento da aprendizagem em casa.
Oak Meadow pode não ser para todos, mas se for certo para você e seus filhos, você não só ficará espantado com o que seus filhos aprendem, você também se sentirá afirmado em sua decisão de tomar o caminho menos percorrido.