Personal Finance Education Includes Knowledge and Practice
Embora a má educação financeira possa proporcionar algum conhecimento, deixará as pessoas quase tão mal preparadas como as que são analfabetas financeiramente. Para que a educação financeira seja eficaz, ela deve seguir as melhores práticas delineadas por organizações distintas. O currículo deve ser projetado para maximizar a mudança de comportamento positiva. Embora o conhecimento financeiro possa fazer com que os alunos se sintam mais confiantes, eles só podem ser verdadeiramente capacitados se tomarem suas vidas financeiras em suas próprias mãos e usarem o que aprenderam para melhorar sua saúde financeira.
Uma parte fundamental das finanças pessoais é usar a educação financeira para melhorar a situação financeira de um indivíduo. O conhecimento do orçamento, poupança e investimento não é útil se esse conhecimento não for utilizado activamente para atingir os objectivos financeiros. Tanto os formuladores de políticas públicas quanto os educadores financeiros devem ter em mente que o currículo por eles elaborado deve ter uma ênfase apropriada na aplicação do conhecimento financeiro no mundo real às vidas dos participantes.
A Coalizão de Organizações de Assistência ao Ensino Superior (COHEAO) enfatiza que a repetição deve encontrar um lugar em um currículo forte se o programa estiver procurando transmitir aos estudantes a retenção a longo prazo de conceitos financeiros. O uso repetido de atividades e testes interativos tem sido mostrado para aumentar a retenção a longo prazo (Coalizão de Organizações de Assistência de Educação Superior). http://www.coheao.com
A Agência Canadense do Consumidor Financeiro (FCAC) afirma que a colaboração com programas de pares, o setor privado e iniciativas governamentais servirá para maximizar os recursos finitos e impactar o maior número possível de indivíduos (Agência Canadense do Consumidor Financeiro).
Os pesquisadores da NBER demonstraram a relação positiva entre a média de participação no mercado acionário entre a comunidade do indivíduo e a taxa de participação do indivíduo nos mercados. Este efeito mostrou-se mais forte em comunidades mais sociáveis (National Bureau of Economic Research). http://www.nber.org
Um ano adicional de escolaridade aumenta a probabilidade de ter uma renda de investimento em 4,4% para brancos e 1,7% para negros (Harvard Business School). http://www.people.hbs.edu