Haben Sie schon einmal in einer Fakultätssitzung gesessen und das Gefühl gehabt, dass die Verantwortlichen an Ihrer Schule die Bedürfnisse ihrer Lehrer überhaupt nicht kennen? Ich weiß, dass ich das habe. Das Gefühl, dass die eigene Stimme nicht zählt, dass die eigene Perspektive nicht wichtig ist, kann isolierend und entmutigend sein. Und es kann sich auch negativ auf das eigene Engagement und die eigenen Bemühungen auswirken.
Wir haben zwar keinen Einfluss darauf, wie unsere Schulverwalter uns als Pädagogen einschätzen, aber wir können mitbestimmen, wie sich unsere Schüler in unserem Klassenzimmer fühlen. In einem traditionellen Klassenzimmer sind die Lehrer die Stimme und die Schüler die Ohren. Die Lehrer sagen, was zu tun ist, und die Schüler tun es. Doch mit dem wachsenden Verständnis von Lern- und Lehrmethoden sehen Forscher inzwischen einen engen Zusammenhang zwischen der Autonomie der Schüler und ihrem Engagement im Unterricht.
Wenn wir die Wahl hätten, würden wir wohl alle ein Lernumfeld bevorzugen, in dem unsere Meinung geschätzt wird und uns Wahlmöglichkeiten gegeben werden, anstatt dass uns einfach gesagt wird, was wir tun sollen, ohne dass wir etwas dafür tun können.“
Diese Art der Veränderung ist nicht unbedingt einfach, vor allem für Lehrer, die schon länger im Unterricht tätig sind. Aber hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie Ihre derzeitigen Unterrichtsmethoden, Verfahren und Unterrichtsstrategien ändern können, um mehr Wahlmöglichkeiten und Autonomie für die Schüler zu schaffen und gleichzeitig Ihre Rolle als „Weiser auf der Bühne“ in Ihrem Klassenzimmer zu verringern.
3 Schritte, um desinteressierte Schüler zu motivieren
1. Anstatt Ihren Schülern die Antwort auf eine Frage vorzuschreiben, bitten Sie sie, mit einem Partner zu diskutieren und ihre Gedanken zu begründen. Sie können ihnen sogar einen Satzanfang geben wie: „Ich glaube, die Antwort lautet ____, denn das habe ich heute gelernt.“
2. Geben Sie den Schülern drei Möglichkeiten, am Ende der Unterrichtsstunde zu zeigen, was sie gelernt haben, anstatt ihnen nur eine einzige Aufgabe zu geben. Ich mag die Methode „Darüber reden, darüber schreiben, darüber zeichnen“, bei der die Schüler entweder ein Video oder eine Aufnahme von sich selbst machen können, in der sie ihr neues Wissen erklären, einen kurzen Aufsatz schreiben, in dem sie mitteilen, was sie gelernt haben, oder eine Illustration zeichnen, die zeigt, was sie aus der Lektion mitgenommen haben.
3. Führen Sie regelmäßig Umfragen unter Ihren Schülern durch, um herauszufinden, wie sie über Ihren Unterricht denken und welche Änderungen sie vornehmen würden, wenn sie der Lehrer wären. Mit Google Forms können Sie blitzschnell Umfragen erstellen, damit Ihre Schüler Ihnen vertrauliches, gezieltes Feedback geben können, um Ihren Unterricht und Ihre Struktur zu verbessern.
Am Ende des Tages ist es nicht Ihre Aufgabe, jeden Schüler jedes Mal glücklich zu machen. But your job is to ensure that your students are learning at the deepest and most meaningful level. If you’re reading this, I already know that you’re a rockstar teacher because you care enough about your students to read education blogs in your free time! Why not try one of the tips above and see how it impacts the culture and community of your classroom?
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