Heb je ooit bij een faculteitsvergadering gezeten en het gevoel gehad dat de leiders van je school totaal geen voeling hadden met de behoeften van hun docenten? Ik in ieder geval wel. Het gevoel dat je stem er niet toe doet, dat je perspectief niet belangrijk is, kan je isoleren en demotiveren. En het kan ook een tol eisen op iemands niveau van betrokkenheid en inzet.
Hoewel we misschien geen controle hebben over hoe onze schoolleiding ons als docenten waardeert, hebben we wel inspraak in hoe onze leerlingen zich voelen in onze klas. In een traditionele klas zijn leraren de stem en leerlingen de oren. Leraren zeggen wat ze moeten doen en leerlingen doen het. Maar naarmate ons begrip van leer- en onderwijsmethoden groeit en vordert, zien onderzoekers nu een sterk verband tussen de autonomie van leerlingen en de betrokkenheid van leerlingen in de klas.
Als je de keuze had, denk ik dat we allemaal liever in een leeromgeving zouden zijn waarin onze mening wordt gewaardeerd en we keuzes krijgen in plaats van dat ons gewoon precies wordt verteld wat we moeten doen zonder enige “geven”.”
Een dergelijke verschuiving is niet per se gemakkelijk te maken, vooral niet voor leerkrachten die al langere tijd voor de klas staan. Maar hier zijn een paar manieren waarop u uw huidige lesmethoden, procedures en onderwijsstrategieën kunt aanpassen om meer keuze en autonomie voor de leerlingen in te bouwen en ook uw rol als “wijsgeer op het podium” in uw klas te verminderen.
3 Stappen om ongeïnteresseerde leerlingen te boeien
1. In plaats van uw leerlingen het antwoord op een vraag te vertellen, vraagt u hen met een partner te discussiëren en hun mening te verantwoorden. U kunt ze zelfs een beginzin geven, zoals: “Ik denk dat het antwoord ____ is, want vandaag heb ik dat ____ geleerd.”
2. Geef leerlingen drie manieren om te laten zien wat ze aan het eind van de les hebben geleerd, in plaats van ze één zelfstandige opdracht te geven. Ik hou van de “Praat erover, schrijf erover, teken erover”-methode, waarbij studenten zichzelf kunnen filmen of opnemen om hun nieuwe kennis uit te leggen, een kort opstel kunnen schrijven over wat ze hebben geleerd of een illustratie kunnen tekenen die hun belangrijkste bevindingen van de les laat zien.
3. Geef uw studenten regelmatig enquêtes om te peilen wat ze van uw les vinden en welke veranderingen zij zouden aanbrengen als zij de leraar waren. Google Forms is een geweldige manier om in een handomdraai enquêtes te maken, zodat uw leerlingen u vertrouwelijke, gerichte feedback kunnen geven om uw klassikale instructie en structuur aan te sturen.
Aan het eind van de dag is het niet uw taak om elke leerling elke keer gelukkig te maken. But your job is to ensure that your students are learning at the deepest and most meaningful level. If you’re reading this, I already know that you’re a rockstar teacher because you care enough about your students to read education blogs in your free time! Why not try one of the tips above and see how it impacts the culture and community of your classroom?
Looking for some engaging craftivities to perk up your students and give them a brain break? Click here.
For more tips on student-centered learning, check out this fantastic article by John McCarthy at Edutopia.
