Kwantitatieve enquêtevragen: Definitie
Quantitatieve enquêtevragen worden gedefinieerd als objectieve vragen die worden gebruikt om gedetailleerde inzichten te verkrijgen van respondenten over een enquête-onderzoeksonderwerp. De antwoorden die op deze kwantitatieve enquêtevragen worden gegeven, worden geanalyseerd en op basis van deze kwantitatieve gegevens wordt een onderzoeksrapport opgesteld. Deze vragen vormen de kern van een enquête en worden gebruikt om numerieke gegevens te verzamelen voor het bepalen van statistische resultaten.
De eerste fase voordat een online enquête wordt uitgevoerd, is het bepalen van het doel van de enquête. Elk onderzoek moet een antwoord hebben op deze integrale vraag: “Wat zijn de verwachte resultaten van uw enquête?”. Als het antwoord op deze vraag eenmaal vaststaat, zal de tweede fase bestaan uit het bepalen van het type vereiste gegevens: kwantitatieve of kwalitatieve gegevens.
Het bepalen van het soort gegevens geeft aan welk soort informatie nodig is voor het onderzoeksproces. Terwijl kwalitatieve gegevens gedetailleerde informatie over het onderwerp verschaffen, zullen kwantitatieve gegevens doeltreffende en nauwkeurige informatie verschaffen.
Quantitatieve enquêtevragen zijn dus kanalen voor het verzamelen van kwantitatieve gegevens. Feedback op kwantitatieve enquêtevragen heeft betrekking op, wordt gemeten aan de hand van of meet een “hoeveelheid” of een statistiek en niet de “kwaliteit” van de parameter.
Lees meer: Enquêtevragen
Soorten kwantitatieve enquêtevragen met voorbeelden
Kwantitatieve enquêtevragen moeten zodanig zijn dat ze de respondenten een middel bieden om nauwkeurig te antwoorden. Op basis van deze factor worden kwantitatieve enquêtevragen onderverdeeld in drie typen:
1. Beschrijvende enquêtevragen: Beschrijvende enquêtevragen worden gebruikt om informatie te verkrijgen over een variabele of meerdere variabelen om een grootheid aan de variabele te koppelen.
Het is het eenvoudigste type van kwantitatieve enquêtevragen en helpt onderzoekers bij het kwantificeren van de variabelen door een grote steekproef van hun doelmarkt te enquêteren.
De meest voorkomende beschrijvende vragen beginnen met “Wat is dit…”, “Hoeveel…”, “Wat is het percentage van…” en dergelijke soortgelijke vragen. Een populair voorbeeld van een beschrijvende enquête is een exit-enquête als deze een vraag bevat: “Wat is het percentage dat kandidaat X deze verkiezingen heeft gewonnen?” of in een demografische segmentatie-enquête: “Hoeveel mensen tussen de 18-25 jaar sporten dagelijks?”
Lees meer: Demografische enquêtevragen
Andere voorbeelden van beschrijvende enquêtevragen zijn:
- Beschrijvende enquêtevraag Voorbeeld 1: Wat is de meest favoriete keuken van de Mexicanen?
- Variabele: Keuken
- Doelgroep: Mexicanen
- Variabele: Facetten die loopbaanbeslissingen transformeren
- Doelgroep: Indiase studenten
- Variabele: Aantal burgers op zoek naar betere kansen
- Doelgroep: Chinese burgers
Beschrijvende Enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat zijn de facetten die de gedachten van Indiase studenten veranderen en hen motiveren om aan Amerikaanse Universiteiten te gaan studeren?
Beschrijvende Enquêtevraag Voorbeeld 3: Hoeveel Chinese burgers kiezen er jaarlijks voor om het land te verlaten voor betere kansen?
In elk van de bovengenoemde voorbeelden moeten onderzoekers zich richten op het kwantificeren van de variabele. De enige factor die verandert is de parameter van meting. In elk voorbeeld wordt een andere kwantitatieve steekproefvraag genoemd, die aan de hand van andere parameters moet worden gemeten.
De antwoorden op beschrijvende enquêtevragen zijn definiërend voor het onderzoeksonderwerp en zij kwantificeren de onderwerpen van analyse. Gewoonlijk zal een beschrijvend onderzoek een lange lijst van beschrijvende vragen vereisen, maar experimenteel onderzoek of relatiegericht onderzoek zal effectief zijn met een paar beschrijvende enquêtevragen.
Lees meer: Kwantitatief Marktonderzoek
2. Vergelijkende enquêtevragen: Vergelijkende enquêtevragen worden gebruikt om een vergelijking te maken tussen twee of meer groepen op basis van een of meer afhankelijke variabelen. Deze kwantitatieve enquêtevragen beginnen met “Wat is het verschil in” tussen ? Deze vraag volstaat om te beseffen dat het hoofddoel van vergelijkende vragen erin bestaat een vergelijkende relatie tussen de beschouwde groepen tot stand te brengen.
Voorbeelden van vergelijkende enquêtevragen:
- Vergelijkende enquêtevraag voorbeeld 1: Wat is het verschil in keukenvoorkeuren tussen Mexicaanse volwassenen en kinderen?
- Afhankelijke variabele: Keukenvoorkeuren
- Vergelijkingsgroepen: Mexicaanse volwassenen en kinderen
- Afhankelijke Variabele: Factoren die loopbaanbeslissingen veranderen
- Vergelijkingsgroepen: Indiase en Australische studenten
- Afhankelijke Variabele: Politieke noties
- Vergelijkingsgroepen: Aziatische en Amerikaanse burgers
Vergelijkende Enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat is het verschil in factoren die Indiase en Australische studenten motiveren om aan Amerikaanse universiteiten te gaan studeren?
Vergelijkende Enquêtevraag Voorbeeld 3: Wat is het verschil in politieke opvattingen tussen Aziatische en Amerikaanse burgers?
De verschillende groepen die in de bovenstaande opties worden genoemd, duiden op onafhankelijke variabelen (Mexicaanse mensen of land van studenten). Deze onafhankelijke variabelen kunnen gebaseerd zijn op geslacht, etniciteit of opleiding. Het is de afhankelijke variabele die bepalend is voor de complexiteit van vergelijkende enquêtevragen.
3. Enquêtevragen over relaties: Relatie-enquêtevragen worden gebruikt om de associatie, trends en causale relatie tussen twee of meer variabelen te begrijpen. Bij de bespreking van onderzoeksthema’s moet de term relatie/causale enquêtevragen zorgvuldig worden gehanteerd, omdat het een veel gebruikt type onderzoeksopzet betreft, namelijk experimenteel onderzoek – waarbij oorzaak en gevolg tussen twee of meer variabelen worden vastgesteld. Deze vragen beginnen met “Wat is de relatie”, gevolgd door een reeks onafhankelijke en afhankelijke variabelen ?
- Relatie-enquêtevraag Voorbeeld 1: Wat is de relatie tussen leeftijd en voedselvoorkeuren in Mexico?
- Afhankelijke variabele: Voedselvoorkeuren
- Onafhankelijke Variabele: Leeftijd
- Relatiegroepen: Mexico
- Afhankelijke Variabele: Universitaire toelating
- Onafhankelijke Variabele: Gezinsinkomen
- Relatiegroepen: Amerikaanse studenten
- Relatie Enquêtevraag Voorbeeld 3: Wat is de relatie tussen sociaaleconomische klasse, etniciteit, opleiding en levensstijl in China?
- Afhankelijke variabele: Levensstijl
- Onafhankelijke variabele: Sociaal-economische klasse, etniciteit, opleiding
- Relatiegroepen: China
Relatie-enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat is de relatie tussen gezinsinkomen en toelating tot de universiteit bij Amerikaanse studenten?
Lees meer: Wat is onderzoek?
Hoe ontwerp je kwantitatieve enquêtevragen
Er zijn vier cruciale stappen die je moet volgen bij het ontwerpen van kwantitatieve enquêtevragen:
1. Selecteer het type kwantitatieve enquêtevraag: Het doel van het onderzoek wordt weerspiegeld in het gekozen type kwantitatieve enquêtevraag. Om ervoor te zorgen dat de respondenten de enquête goed begrijpen, moeten onderzoekers het gewenste type kwantitatieve enquêtevraag selecteren.
2. Herken de gefilterde afhankelijke en onafhankelijke variabelen samen met de doelgroep(en): Ongeacht het type geselecteerde kwantitatieve enquêtevraag (beschrijvend, vergelijkend of op relatie gebaseerd), moeten onderzoekers beslissen over de afhankelijke en onafhankelijke variabelen en ook de doelgroepen.
Er zijn vier niveaus van meetvariabelen – waarvan er één kan worden gekozen voor het maken van kwantitatieve enquêtevragen. Nominale variabelen geven de namen van variabelen aan, Ordinale variabelen geven namen en volgorde van variabelen aan, Intervalvariabelen geven naam, volgorde en een vastgesteld interval tussen geordende variabelen aan en Ratio variabelen geven naam, volgorde, een vastgesteld interval en ook een absolute nulwaarde aan.
Een variabele kan niet alleen worden berekend, maar ook worden gemanipuleerd en gecontroleerd. Bij beschrijvende enquêtevragen kunnen er meerdere variabelen zijn waarvoor vragen kunnen worden gevormd. Bij de andere twee soorten kwantitatieve enquêtevragen (vergelijkende en relatiegerichte) moeten afhankelijke en onafhankelijke variabelen worden vastgesteld. Onafhankelijke variabelen zijn die variabelen die worden gemanipuleerd om de verandering in de afhankelijke variabelen waar te nemen.
Lees meer: Kwantitatieve observatie
3. Kies de juiste structuur op basis van het gekozen type kwantitatieve enquêtevraag: Zoals besproken in de vorige paragraaf, moeten geschikte structuren worden gekozen om kwantitatieve enquêtevragen te maken. De bedoeling van het maken van deze enquêtevragen moet in overeenstemming zijn met de structuur van de vraag.
Deze structuur geeft aan – 1) Variabelen 2) Groepen en 3) Volgorde waarin de variabelen en groepen in de vraag moeten voorkomen.
4. Noteer de wegversperringen die u probeert op te lossen om een gedegen enquêtevraag te maken: Analyseer het leesgemak van deze vragen zodra de juiste structuur is aangebracht. Zullen de respondenten in staat zijn om de vragen gemakkelijk te begrijpen? – Ensure this factor before finalizing the quantitative survey questions.
Learn more:
- Nominal Scale
- Ordinal Scale
- Interval Scale
- Ratio Scale