Ekwilibracja jest pojęciem stworzonym przez Piageta, które opisuje poznawcze równoważenie nowych informacji ze starą wiedzą. Jest to główny składnik teorii rozwoju poznawczego dzieciństwa Piageta. Równoważenie obejmuje asymilację informacji, aby dopasować się do własnych istniejących schematów umysłowych jednostki i zakwaterowanie informacji poprzez dostosowanie go ich sposób myślenia.
Na przykład, dziecko kocha zupy, że ich rodzina jada regularnie. Mają opracowany schemat, że wszystkie zupy są pyszne. Dziecko następnie ma obiad w domu przyjaciela i jest obsługiwany miskę zupy – i nienawidzi go. Początkowo dziecko jest w asymilacyjnym obszarze Równoważenia – Czują że skoro WSZYSTKIE zupy są dobre to ta zupa musi być dobra. Oni wielokrotnie utrzymują próbować je i nie lubić je. To prowadzi do disEquilibration, który jest stanem poznawczego konfliktu i stresu. Aby złagodzić dysekwilibrację, dziecko wchodzi w fazę akomodacji Ekwilibracji – dostosowuje swoje myślenie tak, by powstrzymać konflikt i uświadomić sobie, że nie każda zupa jest dobra i że niektóre z nich smakują źle.