Jak dużo to za dużo?

Rosnąca obawa o zbyt dużą ilość dodanego cukru w naszej diecie

Dla większości ludzi, eksperci zgadzają się, że pewna ilość dodanego cukru w diecie jest w porządku. Ale prawda jest taka, że większość Amerykanów spożywa go o wiele za dużo – średnio prawie 57 funtów cukru dodanego na osobę, każdego roku. Może to wpływać na nas w sposób, który sprawia, że mamy skłonność do łaknienia większej ilości cukru i otyłości.

Ile jest w porządku?

Panele ekspertów na całym świecie wydały spójne zalecenia dotyczące dziennego spożycia cukru. American Heart Association (AHA) zaleca nie więcej niż 6 łyżeczek (25 gramów) dodanego cukru dziennie dla kobiet i 9 łyżeczek (38 gramów) dla mężczyzn.1 Limity AHA dla dzieci różnią się w zależności od ich wieku i zapotrzebowania kalorycznego, ale wahają się między 3-6 łyżeczkami (12-25 gramów) dziennie.

Jest to zgodne z zaleceniem Światowej Organizacji Zdrowia (WHO), że nie więcej niż 10% kalorii osoby dorosłej – a najlepiej mniej niż 5% – powinno pochodzić z dodanego cukru lub z naturalnych cukrów zawartych w miodzie, syropach i sokach owocowych. W przypadku diety 2000 kalorii, 5% to 25 gramów.

Należy ograniczyć dzienne spożycie cukru do 6 łyżeczek (25 g) dla kobiet i 9 łyżeczek (38 g) dla mężczyzn.

Ale przeciętny Amerykanin spożywa 17 łyżeczek (71,14 gramów) każdego dnia.2 Przekłada się to na około 57 funtów dodanego cukru spożywanego każdego roku na osobę.3

Dzieci i nastolatki są szczególnie narażone na ryzyko. Amerykańskie wytyczne żywieniowe zalecają ograniczenie całkowitego spożycia kalorii uznaniowych, w tym cukrów dodanych i tłuszczów, do 5% -15% dziennie. Jednak dzieci i młodzież w Ameryce uzyskują około 16% całkowitego spożycia kalorii z samych cukrów dodanych.4

Cukier sprawia, że mamy ochotę na więcej

Łatwo jest przekroczyć te limity. Z aż 11 łyżeczkami (46.2 gramów) dodanego cukru w jednym 12-uncjowym napoju gazowanym, pojedyncza porcja jest prawie dwukrotnie większa niż dzienna dawka cukru dla większości ludzi.5 Ale cukier jest również wszechobecny w naszej żywności. Wiodąca marka jogurtów, na przykład, ma 7 łyżeczek (29 gramów) cukrów ogółem w jednej porcji, z czego większość to cukry dodane.

Cukier w jednej 12-oz sodzie to tyle, co w 1 pomarańczy + 16 truskawkach + 2 śliwkach.

Badania pokazują również, że dla niektórych ludzi, jedzenie cukru wywołuje cechy głodu i wycofania, wraz ze zmianami chemicznymi w mózgowym centrum nagrody, regionie limbicznym.

Używając technologii skanowania mózgu, naukowcy z U.S. National Institute on Drug Abuse byli jednymi z pierwszych, którzy wykazali, że cukier powoduje zmiany w mózgach ludzi podobne do tych u osób uzależnionych od narkotyków takich jak kokaina i alkohol.6,7 Te zmiany są powiązane z zwiększonym łaknieniem na więcej cukru.8 Te ważne dowody zapoczątkowały zalew badań nad potencjalnie uzależniającymi właściwościami cukru.9

Naturalne zmiany prowadzą do przyrostu masy ciała

Spożywanie zbyt dużej ilości dodanego cukru przez długi okres czasu może również wpływać na naturalną równowagę hormonów, które napędzają krytyczne funkcje w organizmie. Jedzenie cukru zwiększa poziom glukozy w krwiobiegu, co prowadzi trzustkę do uwolnienia insuliny. Wyższy poziom insuliny z kolei powoduje, że organizm przechowuje więcej kalorii w postaci tłuszczu.

Insulina wpływa również na hormon zwany leptyną, który jest naszym naturalnym środkiem hamującym apetyt, który mówi naszemu mózgowi, że jesteśmy syci i możemy przestać jeść. Niezrównoważony poziom insuliny, wraz z wysokim spożyciem niektórych cukrów, takich jak fruktoza, został powiązany ze stanem zwanym leptynoopornością10 , w którym mózg nie „słyszy” już komunikatu o zaprzestaniu jedzenia, co sprzyja przybieraniu na wadze i otyłości.

Leptynooporność umożliwiła naszym przodkom przetrwanie długich okresów ograniczonej podaży żywności, zachęcając ich do przejadania się w czasach obfitości i umożliwiając im zachowanie większej ilości kalorii w postaci tłuszczu. We współczesnym świecie to nie jest korzyść. Co gorsza, osoby z opornością na leptynę mają również tendencję do odczuwania ospałości, co utrudnia aktywność i przyczynia się do dalszego przybierania na wadze.

  • Johnson, R.K., Appel, L., Brands, M., Howard, B., Lefevre, M., Lustig, R., Sacks, F., Steffen, L., & Wyllie-Rosett, J. (2009, 15 września). Dietary sugars intake and cardiovascular health: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation , 120(11), 1011-20. doi:10.1161/CIRCULATIONAHA.109.192627. Retrieved from http://circ.ahajournals.org/content/120/11/1011.full.pdf
  • (2016, marzec). 2015-2020 Dietary Guidelines for Americans Cut Down on Added Sugars. Retrieved from https://health.gov/dietaryguidelines/2015/resources/DGA_Cut-Down-On-Added-Sugars.pdf
  • United States Department of Agriculture, Economic Research Service. (2012). USDA Sugar Supply: Tablice 51-53: Konsumpcja kalorycznych substancji słodzących w USA. Retrieved from http://www.ers.usda.gov/data-products/sugar-and-sweeteners-yearbook-tables.aspx
  • Ervin, R.B., Kit, B.K., Carroll, M.D., & Ogden, C.L. U.S. Department of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention. (2012). NCHS Data Brief No. 87: Consumption of added sugar among U.S. children and adolescents, 2005—2008. . Retrieved from http://www.cdc.gov/nchs/data/databriefs/db87.htm
  • Napoje bezalkoholowe: zawartość cukru. Retrieved from http://www.floridahealth.gov/chdcollier/Documents/ToothFairy/sugarinsodas.pdf
  • Volkow, N.D., & Li, T.-K. (2004). Uzależnienie od narkotyków: neurobiologia zachowań, które poszły w złym kierunku. Nature Reviews Neuroscience , 5(12), 963-970.
  • Brownell, K.D., & Gold, M.S. (2012). Żywność i uzależnienie: A comprehensive handbook. () Oxford University Press.
  • Avena, N., Rada, P., & Hoebel, B. (2008). Evidence for sugar addiction: behaviroal and neurochemical effects of intermittent, excessive sugar intake. Neuroscience Behavior Review , 52(1), 20-39. Retrieved from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17617461
  • Garber, A.K., & Lustig, R.H. (2011). Czy fast foody są uzależniające? Current Drug Abuse Reviews , 4(3), 146-162.
  • Shapiro, A., Mu, W., Roncal, C., Cheng, K.-Y., Johnson, R.J., & Scarpace, P.J. (2008). Oporność na leptynę wywołana fruktozą nasila przyrost masy ciała w odpowiedzi na późniejsze karmienie wysokotłuszczowe. American Journal of Physiology. Regulatory, Integrative and Comparative Physiology , 295(5), R1370—1375. doi:10.1152/ajpregu.00195.2008

Światowa Organizacja Zdrowia

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) jest organem kierującym i koordynującym w zakresie zdrowia w ramach systemu Narodów Zjednoczonych. Jest odpowiedzialna za zapewnianie przywództwa w sprawach dotyczących zdrowia na świecie, kształtowanie programu badań zdrowotnych, ustanawianie norm i standardów, przedstawianie opcji politycznych opartych na dowodach, zapewnianie wsparcia technicznego krajom oraz monitorowanie i ocenę trendów zdrowotnych: http://www.who.int

Glosariusz nauki o cukrze

Cukier dodany

Każdy cukier dodany podczas przygotowywania żywności, przy stole, w kuchni lub w zakładzie przetwórczym. Może to obejmować sacharozę, syrop kukurydziany o wysokiej zawartości fruktozy i inne.

Słownik nauki o cukrze

Sok owocowy

Jest to napój, który jest wykonany w całości (100%) z płynu pochodzącego z wyciskania lub rozdrabniania części owoców, które normalnie byśmy zjedli. Cukier nie jest dodawany do tego napoju. Napój będzie zawierał cukry, które pochodzą z samego jedzenia. Sok prawdopodobnie będzie zawierał mniej błonnika niż owoce. Błonnik służy do zmniejszenia szybkości i ilości cukrów wchłanianych z pokarmów zawierających cukier.

Glosariusz nauki o cukrze

Cukry

Cukry to związki chemiczne zbudowane z węgla, wodoru i tlenu, które mają słodki smak i występują w żywności. Są one ważną częścią tego, co jemy i pijemy oraz naszych ciał. Na tej stronie cukier oznacza cukry proste (monosacharydy), takie jak fruktoza lub glukoza, oraz dwucukry, takie jak cukier stołowy (sacharoza). Sacharoza to na przykład dwa cukry proste sklejone razem (patrz cukier stołowy). Cukry są rodzajem węglowodanów. Węglowodany są źródłem energii dla naszego ciała Cukry wchodzą do krwiobiegu bardzo szybko po zjedzeniu.

Glosariusz nauki o cukrze

Glukoza

Glukoza jest cukrem, który spożywamy. Znajduje się w skrobi. Stanowi główne paliwo dla naszego organizmu. Jest to cukier mierzony, gdy mamy badanie krwi, aby zmierzyć poziom cukru we krwi.

Glosariusz Nauki o Cukrze

Trzustka

Trzustka jest organem wewnętrznym, który pomaga nam trawić nasze jedzenie poprzez wytwarzanie insuliny i innych substancji chemicznych.

Glosariusz Nauki o Cukrze

Tłuszcz

Jedna z trzech głównych grup składników odżywczych, które spożywamy. Duża część tej strony jest związana z problemami związanymi ze zbyt dużym magazynowaniem tłuszczu w organizmie. Każdy gram tłuszczu wytwarza 9 kalorii energii, jeśli jest spalany przez organizm jako paliwo. Tłuszcz może być przechowywany w wielu miejscach w organizmie. Na ogół myślimy o tłuszczu jako o tym, który znajduje się pod skórą (podskórnym), ale tłuszcz, który może być dla nas najbardziej szkodliwy, to tłuszcz przechowywany w wątrobie i wokół narządów jamy brzusznej (wewnątrzwątrobowy i trzewny lub brzuszny lub wewnątrzbrzuszny)

CukierSłowniczek nauk ścisłych

Fruktoza

Cukier, który spożywamy. Nazywany również cukrem owocowym. Większość fruktozy pochodzi z sacharozy (cukier stołowy, cukier trzcinowy, cukier buraczany) lub z wysokofruktozowego syropu kukurydzianego.

Słownik nauki o cukrze

Insulina

Insulina jest przekaźnikiem uwalnianym z trzustki po jedzeniu, który przenosi energię (glukozę lub trójglicerydy) z krwi do komórek tłuszczowych w celu jej zmagazynowania. Insulina jest podawana niektórym osobom chorym na cukrzycę w celu obniżenia stężenia glukozy we krwi; opuszcza krew i dostaje się do komórki tłuszczowej w celu jej zmagazynowania.

Słownik nauki o cukrze

Hormon

Substancja chemiczna wytwarzana przez organizm i uwalniana do krwiobiegu. Upon reaching another part of the body or organ, a hormone effects the function of that bodily part or organ.

SugarScience Glossary

Leptin

A hormone produced mostly in fat cells in response to eating and to how much energy is stored in the body. It effects the brain and tells us we have eaten enough and to stop eating.

SugarScience Glossary

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *