Wprowadzenie do metod badawczych w socjologii obejmujące dane ilościowe, jakościowe, pierwotne i wtórne oraz definiujące podstawowe typy metod badawczych, w tym sondaże społeczne, eksperymenty, wywiady, obserwację uczestniczącą, etnografię i badania podłużne.
Dlaczego warto prowadzić badania społeczne?
Prosta odpowiedź jest taka, że bez nich nasza wiedza o świecie społecznym ogranicza się do naszych bezpośrednich i ograniczonych doświadczeń życiowych. Bez pewnego rodzaju systematycznych badań nie możemy poznać odpowiedzi nawet na tak podstawowe pytania jak to, ilu ludzi mieszka w Wielkiej Brytanii, nie mówiąc już o odpowiedziach na bardziej złożone pytania o to, dlaczego dzieci z klasy robotniczej osiągają gorsze wyniki w szkole lub dlaczego wskaźnik przestępczości spada co roku od 1995 roku.
Więc najbardziej podstawowym powodem prowadzenia badań społecznych jest opisywanie otaczającego nas świata społecznego: Aby dowiedzieć się, co ludzie myślą i czują w kwestiach społecznych i jak te myśli i uczucia różnią się w zależności od grup społecznych i regionów. Bez badań nie wiadomo z całą pewnością, co dzieje się na świecie.
Jednakże większość badań ma na celu wyjście poza zwykły opis. Socjologowie zazwyczaj ograniczają się do konkretnego tematu badawczego i prowadzą badania, aby osiągnąć cel badawczy lub czasami odpowiedzieć na konkretne pytanie.
Wiedza subiektywna i obiektywna w badaniach społecznych
Badania w socjologii są zazwyczaj starannie zaplanowane i prowadzone przy użyciu dobrze ustalonych procedur, aby zapewnić, że wiedza jest obiektywna – gdy zebrane informacje odzwierciedlają to, co naprawdę jest „tam” w świecie społecznym, a nie „subiektywna” – gdy odzwierciedla jedynie wąskie opinie badaczy. Staranne, systematyczne i rygorystyczne stosowanie metod badawczych jest tym, co czyni wiedzę socjologiczną „obiektywną”, a nie „subiektywną”.
Wiedza subiektywna – to wiedza oparta wyłącznie na opiniach jednostki, odzwierciedlająca jej wartości i uprzedzenia, jej punkt widzenia
Wiedza obiektywna – to wiedza, która jest wolna od uprzedzeń, opinii i wartości badacza, odzwierciedla to, co naprawdę „istnieje” w świecie społecznym.
NB – Podczas gdy większość socjologów uważa, że powinniśmy dążyć do tego, aby gromadzone przez nas dane były jak najbardziej obiektywne, niektórzy socjologowie (znani jako fenomenolodzy) twierdzą, że w rzeczywistości nie jest możliwe gromadzenie danych, które są czysto obiektywne – opinie badacza zawsze wchodzą w drogę temu, jakie dane są gromadzone i filtrowane do publikacji.
Źródła i rodzaje danych
W badaniach społecznych zwykle rozróżnia się dane pierwotne i wtórne oraz dane jakościowe i ilościowe
Dane ilościowe odnoszą się do informacji, które pojawiają się w formie liczbowej lub w formie statystyk.
Dane ilościowe odnoszą się do informacji, które pojawiają się w formie pisemnej, wizualnej lub dźwiękowej, takie jak transkrypcje wywiadów, gazety i strony internetowe. (Możliwe jest analizowanie danych jakościowych i przedstawianie ich cech liczbowo!)
Dane wtórne to dane, które zostały zebrane przez poprzednich badaczy lub organizacje takie jak rząd. Ilościowe źródła danych wtórnych obejmują oficjalne statystyki rządowe, a źródła jakościowe są bardzo liczne, w tym raporty rządowe, gazety, dokumenty osobiste, takie jak pamiętniki, jak również oszałamiająca ilość treści audiowizualnych dostępnych online.
Dane pierwotne to dane zebrane z pierwszej ręki przez samego badacza. Jeśli socjolog prowadzi swoje własne, unikalne badania socjologiczne, zazwyczaj ma konkretne pytania badawcze, na które chce uzyskać odpowiedź i w ten sposób dostosowuje swoje metody badawcze, aby uzyskać pożądane dane. Główne metody, których socjologowie używają do generowania danych pierwotnych, obejmują badania społeczne (zwykle z użyciem kwestionariusza), wywiady, eksperymenty i obserwacje.
Główne metody badań pierwotnych
Sondaże społeczne – są zazwyczaj ustrukturyzowanymi kwestionariuszami przeznaczonymi do zbierania informacji od dużej liczby osób w znormalizowanej formie.
Sondaże społeczne są pisane z wyprzedzeniem przez badacza i zwykle są wstępnie kodowane, mają ograniczoną liczbę pytań zamkniętych i skupiają się na stosunkowo prostych tematach. Dobrym przykładem jest Narodowy Spis Powszechny w Wielkiej Brytanii. Sondaże społeczne mogą być administrowane (przeprowadzane) na wiele różnych sposobów – mogą być wypełniane samodzielnie (przez samych respondentów) lub mogą mieć formę ustrukturyzowanego wywiadu na ulicy, jak w przypadku niektórych badań rynkowych.
Eksperymenty – mają na celu jak najdokładniejsze zmierzenie wpływu jednej zmiennej na inną, zmierzając do ustalenia związków przyczynowo-skutkowych między zmiennymi.
Eksperymenty zazwyczaj zaczynają się od hipotezy – teorii lub wyjaśnienia na podstawie ograniczonych dowodów jako punktu wyjścia do dalszych badań, i zazwyczaj przyjmują formę testowalnego stwierdzenia o wpływie jednej lub więcej niezależnych zmiennych na zmienną zależną. Dobry eksperyment będzie zaprojektowany w taki sposób, aby można było ustalić obiektywne związki przyczynowo-skutkowe, tak aby można było zweryfikować lub odrzucić i zmodyfikować pierwotną hipotezę.
Są dwa rodzaje eksperymentów – laboratoryjne i terenowe – eksperyment laboratoryjny odbywa się w kontrolowanym środowisku, takim jak laboratorium, podczas gdy eksperyment terenowy odbywa się w rzeczywistym środowisku, takim jak klasa, miejsce pracy lub nawet ulica.
Wywiady – Metoda zbierania informacji poprzez zadawanie pytań ustnie, twarzą w twarz lub przez telefon.
Wywiady ustrukturyzowane są w zasadzie ankietami społecznymi, które są odczytywane przez badacza – używają one z góry ustalonych, wystandaryzowanych, zazwyczaj zamkniętych pytań. Celem wywiadów ustrukturyzowanych jest uzyskanie danych ilościowych.
Wywiady nieustrukturyzowane, znane również jako wywiady nieformalne, są bardziej zbliżone do rozmowy kierowanej i zazwyczaj obejmują zadawanie przez badacza pytań otwartych, które generują dane jakościowe. Badacz zaczyna od ogólnego tematu badawczego i zadaje pytania w odpowiedzi na różne i zróżnicowane odpowiedzi respondentów. Wywiady nieustrukturyzowane są zatem elastyczną, kierowaną przez respondenta metodą badawczą.
Wywiady częściowo ustrukturyzowane składają się z harmonogramu wywiadu, który zazwyczaj składa się z szeregu pytań otwartych, które pozwalają respondentowi na udzielenie pogłębionych odpowiedzi. Na przykład badacz może mieć 10 pytań (ustrukturyzowanych), które zada wszystkim respondentom, ale będzie zadawał dalsze zróżnicowane pytania (nieustrukturyzowane) na podstawie udzielonych odpowiedzi.
Obserwacja uczestnicząca – polega na dołączeniu badacza do grupy ludzi, braniu aktywnego udziału w ich codziennym życiu jako członek tej grupy i dokonywaniu dogłębnych zapisów tego, co widzi.
Obserwacja uczestnicząca może być jawna, wtedy respondenci wiedzą, że badacz prowadzi badania socjologiczne, lub ukryta (undercover), kiedy respondenci są oszukiwani, myśląc, że badacz jest „jednym z nich”, nie wiedzą, że badacz prowadzi badania.
Etnografie i Studia Przypadków
Etnografie są pogłębionym studium sposobu życia grupy ludzi w ich naturalnym otoczeniu. Zazwyczaj są one bardzo dogłębne i długoterminowe, a ich celem jest uzyskanie pełnego (lub „gęstego”), wielowarstwowego opisu kultury grupy ludzi. Obserwacja uczestnicząca jest zazwyczaj główną metodą, ale badacze używają wszystkich innych dostępnych metod, aby uzyskać jeszcze bogatsze dane – takich jak wywiady i analiza dokumentów związanych z daną kulturą.
Studia przypadków polegają na badaniu pojedynczego przypadku lub przykładu czegoś przy użyciu wielu metod – na przykład badania jednej szkoły lub fabryki. Etnografia jest po prostu bardzo dogłębnym studium przypadku.
Studia podłużne – badania próby osób, w których informacje są zbierane od tych samych osób w odstępach czasu przez długi okres. Na przykład, badacz może zacząć w 2015 roku, uzyskując próbę 1000 osób do wypełnienia kwestionariusza, a następnie wrócić do tych samych osób w 2020 roku i ponownie w 2025 roku, aby zebrać dalsze informacje.
Theory and Methods A Level Sociology Revision Bundle
Jeśli lubisz tego typu rzeczy, then you might like my Theory and Methods Revision Bundle – specifically designed to get students through the theory and methods sections of A level sociology papers 1 and 3.
Contents include:
- 74 pages of revision notes
- 15 mind maps on various topics within theory and methods
- Five theory and methods essays
- ’How to write methods in context essays’.
Factors Effecting the Choice of Research Method
Positivism and Interpretivism – A Very Brief Overview
my main research methods page contains links to all of my posts on research methods.