PARTEA 1- „Ei spun”
CAPIT OLUL 1
Graff și Birkenstein vorbesc despre câteva elemente cheie pentru a vă ajuta să deveniți un scriitor mai eficient. Primul aspect despre care vorbesc este să scrieți despre ceea ce spun alții; acest lucru vă va ajuta să încadrați și să clarificați problema despre care vorbiți. După ce ați afirmat ceea ce „ei spun”, atunci puteți răspunde cu propriile gânduri după aceea și vă puteți declara argumentul. Graff și Birkenstein au mai spus că declararea propriei poziții cât mai repede posibil este, de asemenea, un instrument cheie; acest lucru va oferi cititorului o previzualizare rapidă despre ceea ce motivează argumentul dumneavoastră. Aceștia spun că utilizarea șabloanelor de redactare este un lucru care va ajuta o introducere; unii oameni cred că aceasta îndepărtează creativitatea unui scriitor, dar vă ajută să începeți și să puneți bazele lucrării dumneavoastră. Utilizarea propozițiilor de întoarcere este, de asemenea, importantă pentru a reveni la afirmația inițială „ei spun” pentru a ajuta cititorul să își amintească la ce idei răspundeți.
CAPIT OLUL 2
În capitolul doi al cărții, accentul principal este pus pe modul de a scrie un rezumat bun. Atunci când folosiți informații de la o altă persoană, ar trebui să rezumați informațiile la ceea ce vă interesează cel mai mult. Rezumatul vă ajută să înțelegeți mai bine informația fără să folosiți prea mult din informațiile lor. De asemenea, ar trebui să parafrazați „ce spun ei” în propriile cuvinte pentru a preveni plagiatul și pentru a vă personaliza mesajul. Parafrazarea trebuie să fie echilibrată pe tot parcursul scrierii cu ceea ce a spus altcineva și cu propriile interese ca scriitor. Trebuie, de asemenea, să vorbiți despre faptul că trebuie să vă puneți în locul celeilalte persoane pentru a crede în partea celeilalte persoane și pentru a vă face argumentul mai atrăgător. De asemenea, puteți rezuma în mod satiric; care este atunci când puneți propria dvs. interpretare asupra scrierii altcuiva pentru a pune un echilibru între ceea ce spun ei și ceea ce spuneți dvs. Când începeți un rezumat, folosiți verbe care au acțiune; în calitate de scriitor, ar trebui să vă feriți de folosirea unor fraze precum „ea spune”. Folosiți fraze precum „ea încurajează”, pentru a nu adormi audiența.
CAPIT OLUL 3
Capitolul trei se concentrează în principal pe „Arta de a cita”. Citarea cuvintelor exacte ale altor persoane este cel mai bun mod de a lansa un argument eficient, deoarece conferă credibilitate rezumatului dumneavoastră. Atunci când folosiți citate este important să construiți un cadru în jurul lor cu propriile cuvinte pentru a le împiedica să „atârne” fără o explicație. Explicația de după un citat ajută la construirea unei punți între ceea ce spune citatul și modul în care autorul interpretează citatul. De asemenea, scriitorul își poate îmbina gândurile cu „ei spun” și cu propriile cuvinte pentru a nu repeta cuvânt cu cuvânt. Citatele trebuie să fie alese cu grijă pentru a se asigura că acestea susțin argumentul. De asemenea, scriitorul trebuie să fie atent să nu introducă citatul într-un mod greșit; acest lucru poate induce în eroare cititorul cu privire la cine face citatul.
PARTEA 2 – Eu spun
CAPIT OLUL 4
Capitolul patru introduce etapa „Eu spun” în care oferiți propriul argument cu privire la ceea ce au spus ei. Cele trei moduri cele mai comune de a folosi „I Say” sunt acordul, dezacordul și o combinație a celor două. Atunci când nu sunteți de acord, trebuie să spuneți de ce nu sunteți de acord cu motive convingătoare ale punctului dumneavoastră de vedere particular. Există diferite tipuri de dezacord; puteți să nu fiți de acord folosind comentariul „duh” sau chiar mișcarea „răstălmăcește-o”, dar trebuie să oferiți dovezi credibile pentru a susține motivul pentru care nu sunteți de acord. Atunci când sunteți de acord cu ceva este, de asemenea, important să aduceți ceva nou și proaspăt în discuție. A fi de acord pare mult mai simplu decât este în realitate. Mulți cititori sunt pur și simplu de acord prin faptul că sunt o pisică copiatoare și nu folosesc informații extinse. Atunci când sunteți de acord cu ceva, ar trebui să folosiți un șablon și să îl urmați cu informații justificative. Combinația dintre cele două poate fi folosită atunci când nu sunteți sigur de partea cui vă poziționați.
CAPIT OLUL 5
Capitolul cinci exprimă importanța modului în care se folosește corect dialogul. Este foarte important să vă asigurați că cititorul este capabil să distingă cu ușurință „ei spun” de „eu spun”. Pentru a evita confuzia, scriitorul trebuie să folosească „markeri de voce” pentru ca cititorul să poată distinge cu ușurință diferitele perspective din eseu. Fără utilizarea acestor markeri de voce, informațiile prezentate în eseu pot crea confuzie cu privire la cine spune ce anume. Acest lucru poate fi lămurit prin utilizarea dispozitivelor de identificare a vocii. Dispozitivele de identificare a vocii sunt șabloane care îl pot ajuta pe cititor să determine cu ușurință ce spune autorul și la ce se referă acesta. Utilizarea dispozitivelor de identificare a vocii va face ca cititorul să nu fie nevoit să se oprească și să se gândească. Acest lucru îl împiedică, de asemenea, să devină confuz cu privire la poziția scriitorului în argumentare.
CAPIT OLUL 6
Majorității scriitorilor nu le place ca cineva să ne critice munca, dar acest lucru poate fi de fapt în avantajul nostru. Folosirea criticii din partea altora în timp ce vă citesc scrierile vă va spori de fapt abilitățile de scriere și va da scrierilor dvs. mai multă credibilitate, de asemenea, îi ajută pe ceilalți să se angajeze în dialog sau dezbatere. Implantarea unui negaționist în lucrarea dvs. vă va ajuta să vă gândiți la ceea ce vor spune alții împotriva afirmațiilor dvs. Ar trebui să implantați un negaționist pentru a le arăta cititorilor că punctul dvs. de vedere nu este singurul care contează; cu toate acestea, dacă nu implantați un negaționist, atunci s-ar putea să constatați că aveți foarte puține lucruri de spus. Dacă folosiți referința unui negaționist, este important să folosiți ideologia specifică a acestuia, dar în unele cazuri nu este întotdeauna așa. Există, de asemenea, șabloane care pot fi folosite pentru a-l introduce pe naysayer. Uneori, prezentarea negaționiștilor poate fi stereotipică, așa că, pentru a evita acest lucru, îi puteți prezenta sub forma unei întrebări. De asemenea, trebuie să reprezentați obiecțiile în scrierile dumneavoastră și să fiți capabili să le explicați și să fiți de acord cu ele în anumite părți.
CAPITOLUL 7
De multe ori, scriitorii introduc anumite fapte în lucrările lor fără să explice apoi de ce ar trebui să-i pese cititorului sau de ce este important. De cele mai multe ori, cititorul poate fi un străin de subiectul despre care vorbiți, motiv pentru care trebuie să îi explicați de ce este important. Întrebarea „cui îi pasă” vă cere să identificați o persoană sau un grup, în timp ce întrebarea „și ce dacă” se referă la aplicațiile și consecințele în lumea reală ale afirmațiilor. Pentru a răspunde la întrebarea „cui îi pasă”, este util să numiți persoane sau grupuri specifice care au un interes în afirmațiile dumneavoastră și să detaliați opiniile acestora. Deși puteți răspunde la întrebările de tipul „cui îi pasă”, este esențial să răspundeți și la întrebarea „și ce dacă”. Atunci când dezvoltați întrebarea „și ce dacă”, este important să o faceți să pară dornică și să convingeți cititorul că acest lucru este important și să îl atrageți în discuție. Chiar dacă scrieți pentru un public care este familiarizat cu subiectul, este important să folosiți întrebările „Cui îi pasă” și „Și ce dacă”.
PARTEA 3 – CONEXIUNEAZĂ TOTUL
CAPIT OLUL 8
Capitolul 8 prezintă modul corect de a conecta și de a curge propozițiile pentru a le face ușor de citit. Mulți cititori fac greșeala de a se gândi la ceva de spus despre subiect, apoi de a scrie, apoi de a se gândi la un alt subiect și de a scrie până când hârtia este plină. Când se întâmplă acest lucru, există mai multe gânduri care nu curg împreună, fiecare propoziție începe un nou gând în loc să se extindă. Când scrieți o propoziție, creați o așteptare în mintea cititorilor că, într-un fel, veți dezvolta prima propoziție. Pentru a nu face această greșeală, este important să recitiți ceea ce ați scris pentru a vă asigura că are sens. De asemenea, trebuie să faceți ca cititorul să vă urmărească mai ușor, folosind tranziții pentru a trece încet de la un subiect la altul. Un mod eficient de a folosi o tranziție este folosirea cuvintelor de indicare, care se referă la un concept din propoziția anterioară. De asemenea, vă puteți repeta, dar într-un mod care să evite să sune monoton, și aveți grijă să nu săriți de la un punct la altul. Trebuie să fundamentați ferm ceea ce ați spus și, în același timp, să avansați.
CAPITOLUL 9
Scrierea ar trebui să fie relaxată, ușor de urmărit și un pic amuzantă. În timp ce scrieți, este încurajat să scrieți cu tipurile de expresii pe care le-ați folosi în viața de zi cu zi, cu o combinație de abilități de scriere educată pe care le învățați în facultate. Îmbinarea stilului personal de scriere împreună cu stilul academic conferă scrisului dumneavoastră mai multă forță. Trebuie să țineți întotdeauna cont de publicul căruia îi scrieți și de scopul scrisului dumneavoastră. Există un moment anume pentru a vă folosi stilul propriu și când să fiți formal. Dacă scrieți pentru o firmă, atunci trebuie să fiți mai formal, dar dacă scrieți pentru un public, atunci puteți scrie mai creativ.
CAPIT OLUL 10
Metacomentarul este un mod de a comenta afirmațiile dumneavoastră și de a le spune cititorilor cum să gândească și cum să nu gândească despre ele. În calitate de scriitor, aveți nevoie de metacomentariu pentru a le spune cititorilor ce vreți să spuneți și pentru a-i ghida prin textul dumneavoastră. Atunci când folosiți metacomentarul vă veți dezvolta ideile și veți genera mai mult text și profunzime în scrisul dumneavoastră. Când credeți că ați spus tot ce era posibil, folosiți un șablon de metacomentariu pentru a vă extinde puțin mai mult scrisul.
.