Cum să te prezinți la facultate sau la școală?

Ai vrea să faci o impresie bună prietenilor tăi atunci când te prezinți în prima zi de curs la școală sau la facultate. Nu-i așa?

Deși această postare a fost scrisă cu gândul la prezentarea unui student de la colegiu, majoritatea punctelor se aplică și la prezentarea unui elev K-12 (școală). Ori de câte ori un punct se aplică strict unui student de colegiu, a fost adăugată o notă cu privire la ceea ce poate spune un elev de școală în acea situație.

În această postare, voi acoperi ce să incluzi în introducerea ta, câteva lucruri pe care să le faci și să nu le faci și două exemple de introducere la final.

Să ne scufundăm.

Ce să incluzi în introducerea ta?

Există un format (pentru introducere) de urmat? Organizatorul, de exemplu, poate cere să includeți în introducere numele dumneavoastră, locul de unde veniți și hobby-urile dumneavoastră.

Dacă există un format, urmați-l, dar nu ezitați să vă aventurați în domenii care nu sunt incluse în format, dacă acestea oferă o imagine mai completă a dumneavoastră.

Puteți include următoarele în introducerea dumneavoastră:

Începutul

Puteți începe cu ceea ce este evident – numele dumneavoastră.

Dar acesta este un început obișnuit. Puteți fi puțin inovator, începând cu un element care să atragă atenția. Urmăriți începutul acestui videoclip despre marketing pentru a vă face o idee despre ce spun (durata: 14 secunde):

Neil nu a început cu numele său. A început cu lucruri care să atragă imediat atenția oamenilor și a ajuns la numele său mai târziu.

Puteți urma aceeași strategie pentru a ieși în evidență printre colegii de clasă, dintre care majoritatea ar urma abordarea standard „numele mai întâi”. Poți începe cu o experiență unică sau cu un fapt deosebit despre orașul tău sau cu un hobby neobișnuit. The first sample intro (later in the post) follows this strategy.

Recommended posts:

Didn’t Get Admission in Good College? It’s Less Important Than You Think

And if you’re looking for more conversations and introductions, you may have a look at posts on

• How to introduce yourself in different settings?
• How to say ‘thank you’?
• How to respond when someone asks ‘how are you’?

Where are you from?

The city you come from. You may add a sentence or two about the city as well if there is something interesting to talk about. Maybe the city is known for historic monuments. Poate că este cunoscut pentru resursele naturale.

Și dacă ați locuit în mai multe orașe, puteți menționa pe scurt numele acestora și, așa cum am menționat mai sus, o propoziție sau două despre cel mai interesant dintre ele.

Unde ați frecventat ultima dată școala?

Ce școală ați frecventat pentru 10+2?

Există fapte interesante despre școală? Dacă da, menționați-le. Poate că a fost înființată cu mult, mult timp în urmă. Poate că școala dvs. a produs câțiva absolvenți faimoși.

Dacă sunteți un elev de școală

Un elev de colegiu cu siguranță își schimbă școala, dar un elev de școală poate sau nu poate. Dacă continuați în aceeași școală, puteți menționa câți ani ați fost în acea școală. Dar dacă școala actuală este nouă pentru tine, poți spune ce școli ai frecventat în trecut.

Interese, hobby-uri și realizări

Care sunt interesele și hobby-urile tale?

Practicați un sport? Călătoriți? Drumeții? Citiți? Zbor de zmeu? Sau ceva neobișnuit, cum ar fi luptele cu tauri?

Intrați în detalii dacă ați urmărit hobby-ul cu un interes serios. De exemplu, dacă sunteți pasionat de lectură, menționați ce genuri citiți, cărțile preferate, autorul preferat și cum v-a afectat lectura.

Nu uitați să menționați participarea la activități extracurriculare în școală, dacă ați participat. Nu uitați să menționați orice realizări semnificative pe care le-ați avut?

La ce departament v-ați înscris la facultate?

Dacă nu faceți prezentarea în fața unor studenți care sunt toți din același departament, menționați departamentul la care v-ați înscris. Sunteți la Arte, Comerț, Inginerie mecanică, Științe sau Economie?

Opțional, puteți menționa și de ce ați ales departamentul pe care îl aveți. A fost pentru că vă place acest domeniu? A fost pentru că vă va ajuta să vă atingeți obiectivele profesionale? (Ei bine, acest lucru s-ar putea să nu se aplice în cazul în care ați ales un departament doar pentru că este o alegere populară sau pentru că nu ați avut alte opțiuni reale.)

Dacă sunteți elev

Puteți vorbi despre materiile (matematică, științe, arte, comerț, biologie și așa mai departe) pe care le-ați ales sau pe care intenționați să le alegeți în viitor.

Ai claritate cu privire la interesele/obiectivele pe care vrei să le urmărești în facultate și la obiectivele de carieră după facultate?

Vrei să te alături unui anumit club în facultate? Vrei să alegi anumite abilități specifice? Doriți să jucați un anumit sport? Scopul tău ar putea fi legat de hobby-ul pe care l-ai menționat la punctul # 4 sau ar putea fi complet nou. Dacă aveți unul, spuneți-o.

Și dacă v-ați decis calea profesională pe care doriți să o urmați după facultate, o puteți împărtăși cu colegii de clasă. Nu se știe niciodată câțiva dintre colegii tăi de clasă care nutresc aceleași aspirații profesionale s-ar putea să te abordeze pentru a fi prieteni.

Dacă ești un elev de școală

Poate că nu ai evaluat în mod serios ce cale de carieră vrei să urmezi, dar cu toate acestea poți vorbi despre aspirațiile tale profesionale. Unii vor să devină inginer. Alții, astronaut. Unii, medic. Unii, model. Vorbiți despre ceea ce aspirați să deveniți.

Unde îi puteți ajuta pe ceilalți?

Dacă aveți un punct forte de care ceilalți din clasa voastră pot beneficia, nu ezitați să îl împărtășiți. De exemplu, dacă vă pricepeți la dans, vă puteți oferi să îi învățați pe cei interesați. Dacă sunteți puternic la o anumită materie care face parte din programa de studiu, vă puteți oferi să-i ajutați pe ceilalți la acea materie.

Dacă oamenii știu care sunt punctele dvs. forte, vă vor aborda cu ușurință atunci când vor avea nevoie de ajutor. Aceasta este o modalitate ușoară de a vă face prieteni în facultate. Și dacă vă gândiți că a-i ajuta pe alții ar putea fi o pierdere de timp, ar trebui să vă amintiți că și dumneavoastră ați putea avea nevoie de ajutor în domeniile în care alții sunt mai puternici.

Aceasta este, de asemenea, o etapă bună – prin oferirea de ajutor – pentru a vă termina introducerea. (Vezi primul exemplu de introducere.)

Ar trebui să vorbesc despre familia mea?

Evitați acest lucru, cu excepția cazului în care formatul introducerii vă cere să vorbiți și despre familia dumneavoastră. Nu trebuie să intri în ceea ce fac părinții tăi și în ce clasă învață frații tăi.

Ar trebui să vorbesc despre notele mele din clasa a 12-a?

Nu ar trebui să o faci decât dacă ți se cere în mod specific ca parte a intro-ului. Notele mari pot conferi un aer snob introducerii tale, chiar dacă ești altfel. Elevii pot avea impresia că îți etalezi notele, chiar dacă nu este așa.

Amintește-ți că scopul principal al prezentării tale este să îți faci prieteni, să găsești oameni cu interese comune.

Dacă ești elev

Spune notele tale din ultima clasă doar dacă se așteaptă să le spui, lucru pe care îl poți aprecia din prezentările altora. Dacă ești primul care pleacă, evită să menționezi notele dacă nu ți se cere în mod expres.

Ce trebuie și ce nu trebuie să faci

1. Ascultați alte prezentări

Ascultați prezentările care vin înainte de a dumneavoastră. Dacă puteți face referire la unul sau două puncte ale altcuiva fără cusur în introducerea dumneavoastră, veți impresiona oamenii din jur.

2. Exersați, dar nu vă înghesuiți

De multe ori, oamenii rămân în gol la unele puncte sau devin nervoși atunci când se ridică în picioare pentru a vorbi. Cea mai bună modalitate pe termen lung de a depăși acest lucru este expunerea la astfel de experiențe de vorbire. Dar, pe termen imediat, exersați de câteva ori ceea ce vreți să spuneți (nu vă înghesuiți, totuși) pentru a vă crește șansele de a vorbi cu încredere.

3. Păreți încrezători chiar dacă nu sunteți

După prezentările făcute de directori și antreprenori (vorbitori prezumtiv încrezători) în cadrul unui program pentru directori de la Universitatea Harvard, Carmine Gallo, unul dintre jurați, i-a întrebat cum au decurs prezentările lor. El a auzit următoarele comentarii:

„Am fost atât de emoționat. Tremuram.”

„Am uitat ce să spun despre un diapozitiv.”

„M-am împiedicat de cuvintele mele.”

„Mi-am pierdut total locul.”

Dar, nimeni din public nu a observat aceste greșeli.

Acest fenomen se numește efectul spotlight, care, pe scurt, înseamnă că oamenii supraestimează cât de mult observă ceilalți acțiunile și aspectul lor.

Care este lecția?

Dacă aveți emoții sau faceți puține greșeli, nu le lăsați să vă zdruncine. Cei mai mulți nici măcar nu le vor observa. Dar dacă lăsați nervozitatea și greșelile să vă copleșească, este posibil să faceți o greșeală sau să afișați un limbaj corporal care va fi observat de toți. Iar odată ce ați trecut de primele rânduri din introducere, nervii vor începe să se atenueze.

Așa că, păstrați-vă calmul și continuați. (Ca să vă spun adevărul, mulți dintre cei din public, de fapt, nici măcar nu ar asculta majoritatea prezentărilor, deoarece ar fi ocupați să repete în tăcere propriile replici.)

4. Asigurați contactul vizual

Apărați contactul vizual cu ceilalți studenți în timp ce vorbiți. Nu vă fixați privirea pe o parte cunoscută a publicului. Mișcați-vă privirea în jur.

Semple de prezentări