Dezvoltarea copiilor de vârstă școlară

DEZVOLTAREA FIZICĂ

Copiii de vârstă școlară au cel mai adesea o motricitate fină și puternică. Cu toate acestea, coordonarea lor (în special ochi-mână), rezistența, echilibrul și abilitățile fizice variază.

Abilitățile motorii fine pot, de asemenea, să varieze foarte mult. Aceste abilități pot afecta capacitatea unui copil de a scrie îngrijit, de a se îmbrăca corespunzător și de a efectua anumite treburi, cum ar fi să facă patul sau să spele vasele.

Între copiii din acest interval de vârstă vor exista diferențe mari de înălțime, greutate și constituție. Este important de reținut că fondul genetic, precum și alimentația și exercițiile fizice pot afecta creșterea copilului.

Un simț al imaginii corporale începe să se dezvolte în jurul vârstei de 6 ani. Obiceiurile sedentare la copiii de vârstă școlară sunt legate de un risc de obezitate și de boli de inimă la adulți. Copiii din această grupă de vârstă ar trebui să aibă 1 oră de activitate fizică pe zi.

De asemenea, poate exista o mare diferență în ceea ce privește vârsta la care copiii încep să dezvolte caracteristici sexuale secundare. Pentru fete, caracteristicile sexuale secundare includ:

• Dezvoltarea sânilor
• Creșterea părului axilar și pubian

Pentru băieți, acestea includ:

• Creșterea părului axilar, toracic și pubian
• Creșterea testiculelor și a penisului

ȘCOALA

Până la vârsta de 5 ani, majoritatea copiilor sunt pregătiți să înceapă să învețe într-un cadru școlar. Primii câțiva ani se concentrează pe învățarea elementelor fundamentale.

În clasa a treia, accentul devine mai complex. Cititul devine mai mult despre conținut decât despre identificarea literelor și a cuvintelor.

Abilitatea de a fi atent este importantă pentru succesul atât la școală, cât și acasă. Un copil de 6 ani ar trebui să fie capabil să se concentreze asupra unei sarcini timp de cel puțin 15 minute. Până la vârsta de 9 ani, un copil ar trebui să fie capabil să își concentreze atenția timp de aproximativ o oră.

Este important pentru copil să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără a-și pierde stima de sine. Există multe cauze ale eșecului școlar, printre care:

• Dezabilități de învățare, cum ar fi dizabilitatea de citire
• Stresori, cum ar fi hărțuirea
• Probleme de sănătate mintală, cum ar fi anxietatea sau depresia

Dacă suspectați oricare dintre acestea la copilul dumneavoastră, discutați cu profesorul sau cu furnizorul de asistență medicală al copilului dumneavoastră.

DEZVOLTAREA LIMBAJULUI

Copiii de vârstă școlară timpurie ar trebui să fie capabili să folosească propoziții simple, dar complete, care să conțină în medie între 5 și 7 cuvinte. Pe măsură ce copilul trece prin anii de școală primară, gramatica și pronunția devin normale. Copiii folosesc propoziții mai complexe pe măsură ce cresc.

Retârzierile de limbaj se pot datora unor probleme de auz sau de inteligență. În plus, copiii care nu se pot exprima bine pot fi mai predispuși la comportamente agresive sau la crize de furie.

În mod normal, un copil de 6 ani poate urma o serie de 3 comenzi la rând. Până la vârsta de 10 ani, majoritatea copiilor pot urma 5 comenzi la rând. Copiii care au o problemă în acest domeniu pot încerca să o ascundă cu o conversație pe la spate sau făcând pe clovnul. Ei vor cere rareori ajutor, deoarece se tem să nu fie tachinați.

COMPORTAMENTUL

Mulțumirile fizice frecvente (cum ar fi durerile de gât, durerile de burtă sau durerile de braț sau de picior) se pot datora pur și simplu conștientizării crescute a corpului unui copil. Deși adesea nu există nicio dovadă fizică pentru astfel de plângeri, acestea trebuie investigate pentru a exclude posibilele afecțiuni de sănătate. Acest lucru îl va asigura, de asemenea, pe copil că părintele este preocupat de bunăstarea sa.

Acceptarea colegilor devine mai importantă în anii de vârstă școlară. Copiii pot lua parte la anumite comportamente pentru a face parte din „grup”. Discutând despre aceste comportamente cu copilul dumneavoastră îi va permite copilului să se simtă acceptat în grup, fără a depăși limitele standardelor de comportament ale familiei.

Amitirile la această vârstă tind să fie în principal cu membri de același sex. De fapt, copiii mai mici de vârstă școlară vorbesc adesea despre membrii de sex opus ca fiind „ciudați” sau „îngrozitori”. Copiii devin mai puțin negativi cu privire la sexul opus pe măsură ce se apropie de adolescență.

Minciuna, înșelăciunea și furtul sunt toate exemple de comportamente pe care copiii de vârstă școlară le pot „încerca” pe măsură ce învață cum să negocieze așteptările și regulile puse asupra lor de către familie, prieteni, școală și societate. Părinții ar trebui să abordeze aceste comportamente în privat cu copilul lor (astfel încât prietenii copilului să nu-l tachineze). Părinții ar trebui să dea dovadă de iertare și să pedepsească într-un mod care să aibă legătură cu comportamentul.

Este important ca copilul să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără să-și piardă stima de sine.

Siguranța

Siguranța este importantă pentru copiii de vârstă școlară.

• Copiii de vârstă școlară sunt foarte activi. Ei au nevoie de activitate fizică și de aprobarea colegilor și doresc să încerce comportamente mai îndrăznețe și mai aventuroase.
• Copiii ar trebui să fie învățați să facă sport în zone adecvate, sigure, supravegheate, cu echipament și reguli adecvate. Bicicletele, skateboard-urile, patinele în linie și alte tipuri de echipamente sportive recreative ar trebui să se potrivească copilului. Acestea ar trebui să fie folosite numai cu respectarea regulilor de circulație și a regulilor pietonale și în timp ce se utilizează echipamente de siguranță, cum ar fi genunchiere, cotiere și încheieturi de mână sau bretele, precum și căști de protecție. Echipamentele sportive nu ar trebui să fie utilizate noaptea sau în condiții meteorologice extreme.
• Lecțiile de înot și de siguranță în apă pot ajuta la prevenirea înecului.
• Instruirea de siguranță în ceea ce privește chibriturile, brichetele, grătarele, sobele și focurile deschise poate preveni arsurile majore.
• Portarea centurii de siguranță este cel mai important mod de a preveni rănile majore sau decesul în urma unui accident de autovehicul.

SCOPII PENTRU PĂRINȚI

• Dacă dezvoltarea fizică a copilului dumneavoastră pare a fi în afara normei, discutați cu furnizorul dumneavoastră.
• Dacă abilitățile de limbaj par să rămână în urmă, solicitați o evaluare logopedică și lingvistică.
• Păstrați o comunicare strânsă cu profesorii, cu alți angajați ai școlii și cu părinții prietenilor copilului dumneavoastră, astfel încât să fiți conștienți de posibilele probleme.
• Încurajați copiii să se exprime deschis și să vorbească despre preocupări fără teama de pedeapsă.
• În timp ce încurajați copiii să participe la o varietate de experiențe sociale și fizice, aveți grijă să nu programați excesiv timpul liber. Joaca liberă sau timpul simplu și liniștit este important pentru ca copilul să nu se simtă mereu împins să performeze.
• Copiii din ziua de azi sunt expuși, prin intermediul mass-media și al colegilor lor, la multe probleme care se referă la violență, sexualitate și abuz de substanțe. Discutați deschis cu copiii dumneavoastră despre aceste probleme pentru a le împărtăși preocupările sau pentru a corecta concepțiile greșite. Este posibil să fie nevoie să stabiliți limite pentru a vă asigura că copiii vor fi expuși la anumite aspecte doar atunci când sunt pregătiți.
• Încurajați copiii să participe la activități constructive, cum ar fi sportul, cluburile, artele, muzica și cercetașii. A fi inactiv la această vârstă crește riscul de obezitate pe viață. Cu toate acestea, este important să nu vă programați prea mult copilul. Încercați să găsiți un echilibru între timpul petrecut în familie, munca școlară, joaca liberă și activitățile structurate.
• Copiii de vârstă școlară ar trebui să participe la treburile familiei, cum ar fi aranjarea mesei și curățenia.
• Limitați timpul petrecut în fața ecranului (televizor și alte mijloace de comunicare) la 2 ore pe zi.

.