Echilibrarea este un concept dezvoltat de Piaget care descrie echilibrarea cognitivă a noilor informații cu vechile cunoștințe. Aceasta este o componentă majoră a teoriei lui Piaget privind dezvoltarea cognitivă a copilăriei. Echilibrarea implică asimilarea informațiilor pentru a se potrivi cu propriile scheme mentale existente ale unui individ și acomodarea informațiilor prin adaptarea acestora la modul lor de gândire.
De exemplu, un copil adoră supele pe care familia sa le mănâncă în mod regulat. El a dezvoltat schema conform căreia toate supele sunt delicioase. Apoi, copilul ia cina acasă la un prieten și i se servește un bol de supă – și o urăște. Inițial, copilul se află în zona de asimilare a Echilibrării – el consideră că, din moment ce TOATE supele sunt bune, atunci și aceasta trebuie să fie bună. În mod repetat continuă să o încerce și să nu-i placă. Acest lucru duce la Dezechilibrare, care este o stare de conflict cognitiv și stres. Pentru a atenua dezechilibrarea, copilul intră în faza de acomodare a Echilibrării – își adaptează gândirea pentru a opri conflictul și își dă seama că nu toată supa este bună și că o parte din ea are un gust rău.