Socializare

crowd-of-peopleSocializarea este procesul de dobândire a abilităților sociale, a normelor culturale și a obiceiurilor societale. Deși procesul continuă pe tot parcursul vieții, socializarea joacă un rol semnificativ în dezvoltarea psihologică în timpul copilăriei. Copiii care sunt complet privați de contact social în primii ani de viață pot fi, în unele cazuri, incapabili să dezvolte la vârsta adultă abilități sociale acceptate din punct de vedere cultural.

Tipuri de socializare

Psihologii și sociologii au enumerat numeroase varietăți de socializare, iar multe teorii ale psihologiei dezvoltării sunt teorii ale socializării. De exemplu, teoria dezvoltării morale a lui Lawrence Kohlberg pune accentul pe dezvoltarea progresivă a raționamentului moral de-a lungul vieții unui individ, în primul rând datorită socializării. Unele tipuri de socializare recunoscute în mod obișnuit includ:

  • Socializarea de gen este recunoașterea normelor de gen care are loc atât prin predare activă („Băieții nu se îmbracă în roz!”), cât și prin observare mai subtilă, pasivă, cum ar fi observarea faptului că mai mulți bărbați intră în domeniul ingineriei decât femeile. Socializarea de gen a fost criticată de multe feministe și sociologi ca fiind un proces inutil care servește la limitarea opțiunilor de viață atât ale băieților, cât și ale fetelor.
  • Socializarea primară are loc la începutul vieții unui copil și se datorează în primul rând influenței familiei și a prietenilor apropiați. Prin socializarea primară, un copil învață normele și obiceiurile de bază ale societății. Învățarea toaletei este un exemplu de socializare primară.
  • Socializarea anticipativă este procesul de repetare a unui eveniment înainte ca acesta să aibă loc. De exemplu, jocul de rol al unei interacțiuni cu un prieten sau repetiția pentru un interviu de angajare sunt exemple de socializare anticipativă.

Procesul de socializare

Socializarea este un proces extrem de complex, care este continuu. Adesea are loc fără nicio conștientizare conștientă. Interacțiunea cu prietenii și familia, faptul de a i se spune să se supună regulilor, de a fi recompensat pentru că face treburi și de a fi învățat cum să se comporte în locuri publice sunt toate exemple de socializare care permit unei persoane să funcționeze în cadrul culturii sale.

Socializarea la animale

Anumite animale au perioade critice de socializare în timpul cărora trebuie să fie socializate la stimuli noi pentru a evita frica ulterioară. De exemplu, câinii care nu sunt suficient de socializați cu câini sau cu alte animale în timpul copilăriei pot să nu învețe niciodată să se comporte în mod corespunzător și pot reacționa cu frică și agresivitate de fiecare dată când văd un animal sau o persoană nouă. Alte animale, cum ar fi rațele, își imprimă imediat amprenta asupra primului lucru pe care îl văd după ce ies din ouă. Acest lucru afectează socializarea viitoare. Konrad Lorenz a demonstrat în mod faimos că gâștele care văd o persoană imediat după eclozare pot încerca să socializeze cu oamenii, mai degrabă decât cu alte gâște, pentru tot restul vieții.

Importanța socializării

Copiii sălbatici, sau copiii care au fost privați de interacțiune socială de la o vârstă foarte fragedă și neglijați în alt mod, arată cât de importantă este socializarea pentru copiii în curs de dezvoltare. Două fete, Isabelle și Anna, ambele descoperite separat la mijlocul anilor 1900, au fost ținute fiecare în camere mici până la vârsta de 6 ani, deoarece s-au născut în afara căsătoriei. Niciuna dintre fete nu putea vorbi, deși Anna putea comunica prin gesturi. Ambele se comportau mai degrabă ca niște sugari decât ca niște copii mici și nu aveau majoritatea caracteristicilor umanizante de bază, cum ar fi vorbirea și capacitatea de a se hrăni și îmbrăca singure.

  1. American Psychological Association. (2009). Dicționar concis de psihologie APA. Washington, DC: American Psychological Association.
  2. Barkan, S. (2011). The Importance of Socialization. In Sociology: Understanding and changing the social world (Brief ed.). Irvington, N. Y.: Flat World Knowledge.
  3. Harwood, R., Miller, S. A., & Vasta, R. (2008). Child psychology: Development in a changing society. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Last Updated:08-26-2015

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *