Wie stellt man sich im College oder in der Schule vor?

Sie möchten doch sicher einen guten Eindruck bei Ihren Freunden hinterlassen, wenn Sie sich am ersten Tag in der Klasse Ihrer Schule oder Hochschule vorstellen, oder? Nicht wahr?

Obwohl dieser Beitrag mit Blick auf die Einführung eines Hochschulstudenten geschrieben wurde, gelten die meisten Punkte auch für die Einführung eines K-12 (Schul-)Schülers.

In diesem Beitrag gehe ich darauf ein, was Sie in Ihre Einleitung aufnehmen sollten, was Sie tun und lassen sollten und zeige Ihnen am Ende zwei Beispiele für Einleitungen.

Lassen Sie uns eintauchen.

Was sollten Sie in Ihre Einleitung aufnehmen?

Gibt es ein bestimmtes Format (für die Einleitung), das Sie einhalten sollten? Der Veranstalter kann zum Beispiel verlangen, dass Sie Ihren Namen, Ihren Herkunftsort und Ihre Hobbys in die Einleitung aufnehmen.

Wenn es ein Format gibt, halten Sie sich daran, aber wagen Sie sich ruhig auch in Bereiche, die nicht im Format enthalten sind, wenn sie ein vollständigeres Bild von Ihnen vermitteln.

Sie können Folgendes in Ihre Einleitung aufnehmen:

Der Anfang

Sie können mit dem Offensichtlichen beginnen – Ihrem Namen.

Aber das ist ein üblicher Anfang. Sie können ein bisschen innovativ sein, indem Sie mit einem Aufmerksamkeit erregenden Satz beginnen. Sehen Sie sich den Anfang dieses Videos über Marketing an, um ein Gefühl dafür zu bekommen, was ich meine (Dauer: 14 Sekunden):

Neil hat nicht mit seinem Namen angefangen. Er begann mit Dingen, die die Aufmerksamkeit der Leute sofort auf sich ziehen, und kam später zu seinem Namen.

Sie können die gleiche Strategie verfolgen, um sich von Ihren Klassenkameraden abzuheben, von denen die meisten den Standardansatz „Name zuerst“ verfolgen würden. Sie können mit einem einzigartigen Erlebnis oder einer besonderen Tatsache über Ihre Stadt oder Ihr ungewöhnliches Hobby beginnen. The first sample intro (later in the post) follows this strategy.

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Where are you from?

The city you come from. You may add a sentence or two about the city as well if there is something interesting to talk about. Maybe the city is known for historic monuments.

Und wenn du in mehreren Städten gelebt hast, kannst du die Namen kurz erwähnen und, wie oben erwähnt, ein oder zwei Sätze über die interessanteste von ihnen sagen.

Wo bist du zuletzt zur Schule gegangen?

Welche Schule hast du für 10+2 besucht?

Gibt es interessante Fakten über die Schule? Wenn ja, erwähne sie. Vielleicht wurde sie schon vor langer, langer Zeit gegründet. Vielleicht hat deine Schule einige berühmte Absolventen hervorgebracht.

Wenn du ein Schüler bist

Ein Student wechselt sicherlich die Schule, aber ein Schüler vielleicht oder vielleicht auch nicht. Wenn du weiterhin auf dieselbe Schule gehst, kannst du erwähnen, wie viele Jahre du schon auf dieser Schule bist. Wenn Ihre jetzige Schule neu für Sie ist, können Sie angeben, welche Schulen Sie in der Vergangenheit besucht haben.

Interessen, Hobbys und Erfolge

Was sind Ihre Interessen und Hobbys?

Sport treiben? Reisen? Wandern? Lesen? Drachenfliegen? Oder etwas Ungewöhnliches, wie Stierkampf?

Gehen Sie ins Detail, wenn Sie das Hobby mit ernsthaftem Interesse betrieben haben. Wenn du zum Beispiel gerne liest, erwähne, welche Genres du liest, deine Lieblingsbücher, deinen Lieblingsautor und wie das Lesen dich beeinflusst hat.

Vergiss nicht, deine Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten in der Schule zu erwähnen, falls du das getan hast. Vergessen Sie nicht, Ihre bedeutenden Leistungen zu erwähnen?

In welchem Fachbereich sind Sie an der Hochschule eingeschrieben?

Wenn Sie sich nicht bei Studenten vorstellen, die alle aus demselben Fachbereich kommen, sollten Sie den Fachbereich erwähnen, in dem Sie eingeschrieben sind. Sind Sie in Geisteswissenschaften, Handel, Maschinenbau, Naturwissenschaften oder Wirtschaftswissenschaften?

Optional können Sie auch erwähnen, warum Sie diesen Fachbereich gewählt haben. War es, weil Sie das Fachgebiet lieben? War es, weil es Ihnen helfen wird, Ihre Karriereziele zu erreichen? (Das gilt natürlich nicht, wenn du ein Fachgebiet nur deshalb gewählt hast, weil es beliebt ist oder du keine anderen Möglichkeiten hattest.)

Wenn du Schüler bist

Du kannst darüber sprechen, welche Fächer (Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst, Handel, Biologie usw.) du gewählt hast oder in Zukunft wählen willst.

Hast du Klarheit über deine Interessen/Ziele, die du im College verfolgen willst, und über deine Karriereziele nach dem College?

Willst du einem bestimmten Club im College beitreten? Willst du bestimmte Fähigkeiten erlernen? Möchten Sie eine bestimmte Sportart ausüben? Dein Ziel könnte mit deinem unter Punkt 4 erwähnten Hobby zusammenhängen oder es könnte ein völlig neues sein. Wenn du eines hast, dann sag es.

Und wenn du dich entschieden hast, welchen beruflichen Weg du nach dem College einschlagen willst, kannst du es deinen Klassenkameraden mitteilen. Man weiß nie, ob nicht ein paar deiner Klassenkameraden, die den gleichen Berufswunsch haben, auf dich zukommen, um sich mit dir anzufreunden.

Wenn du Schüler bist

Du hast dir vielleicht noch nicht genau überlegt, welchen Beruf du ergreifen willst, aber du kannst trotzdem über deine Berufswünsche sprechen. Manche wollen Ingenieur werden. Einige Astronaut. Manche Arzt. Einige, Model. Sprich darüber, was du werden möchtest.

Wo kannst du anderen helfen?

Wenn du eine Stärke hast, von der andere in deiner Klasse profitieren können, kannst du sie gerne weitergeben. Wenn du zum Beispiel gut tanzen kannst, kannst du allen Interessierten anbieten, es ihnen beizubringen. Wenn du in einem bestimmten Fach, das Teil deines Lehrplans ist, stark bist, kannst du anbieten, anderen in diesem Fach zu helfen.

Wenn die Leute von deinen Stärken wissen, werden sie sich gerne an dich wenden, wenn sie Hilfe brauchen. Auf diese Weise kannst du dir leicht Freunde an der Uni machen. Und wenn du denkst, dass es Zeitverschwendung ist, anderen zu helfen, solltest du daran denken, dass auch du Hilfe in Bereichen brauchst, in denen andere stärker sind.

Dies ist auch ein guter Zeitpunkt, um deine Einleitung zu beenden, indem du Hilfe anbietest. (Siehe das erste Beispiel für ein Vorwort)

Sollte ich über meine Familie sprechen?

Vermeiden Sie dies, es sei denn, das Format des Vorworts erfordert, dass Sie auch über Ihre Familie sprechen. Du musst nicht darauf eingehen, was deine Eltern machen und in welche Klasse deine Geschwister gehen.

Sollte ich über meine Noten in der 12. Klasse sprechen?

Das solltest du nicht, es sei denn, du wirst in der Einleitung ausdrücklich dazu aufgefordert. Top-Noten können deinem Vorstellungsgespräch einen versnobten Anstrich geben, auch wenn du sonst nicht so bist. Die Schüler könnten den Eindruck gewinnen, dass du mit deinen Noten prahlst, auch wenn das nicht der Fall ist.

Gedenke daran, dass das Hauptziel deiner Vorstellung darin besteht, Freunde zu finden und Menschen mit gleichen Interessen kennenzulernen.

Wenn du Schüler bist

Nenne deine Noten aus der letzten Klasse nur, wenn das von dir erwartet wird, was du an den Vorstellungen der anderen ablesen kannst. Wenn du der Erste bist, der geht, erwähne die Noten nur, wenn du ausdrücklich dazu aufgefordert wirst.

Do’s and Don’ts

1. Hören Sie sich die anderen Vorstellungsreden an

Hören Sie sich die Vorstellungsreden an, die vor Ihrer eigenen kommen. Wenn du dich in deiner Einleitung nahtlos auf ein oder zwei Punkte von jemand anderem beziehen kannst, wirst du die Leute beeindrucken.

2. Üben, aber nicht pauken

Die meisten Menschen vergessen einige Punkte oder werden nervös, wenn sie aufstehen und sprechen. Der beste Weg, dies langfristig zu überwinden, ist, sich solchen Erfahrungen auszusetzen. Aber kurzfristig sollten Sie das, was Sie sagen wollen, ein paar Mal üben (aber nicht pauken), um Ihre Chancen zu erhöhen, selbstbewusst zu sprechen.

3. Treten Sie selbstbewusst auf, auch wenn Sie es nicht sind

Nach den Präsentationen von Führungskräften und Unternehmern (vermutlich selbstbewusste Redner) im Rahmen eines Programms für Führungskräfte an der Harvard-Universität fragte Carmine Gallo, einer der Juroren, wie ihre Präsentationen gelaufen seien. Er hörte folgende Kommentare:

„Ich war so nervös. Ich habe gezittert.“

„Ich habe vergessen, was ich zu einer Folie sagen sollte.“

„Ich bin über meine Worte gestolpert.“

„Ich habe meinen Platz total verloren.“

Aber niemand im Publikum hat diese Fehler bemerkt.

Dieses Phänomen nennt man Rampenlicht-Effekt, was kurz gesagt bedeutet, dass Menschen überschätzen, wie sehr andere ihre Handlungen und ihr Auftreten wahrnehmen.

Was lernen wir daraus?

Wenn du nervös bist oder dir ein paar Fehler unterlaufen, lass dich davon nicht aus der Ruhe bringen. Die meisten werden sie nicht einmal bemerken. Aber wenn Sie sich von Nervosität und Fehlern überwältigen lassen, machen Sie vielleicht einen Fehler oder zeigen eine Körpersprache, die von allen bemerkt wird. Und wenn Sie erst einmal die ersten Zeilen Ihres Vorworts hinter sich gebracht haben, wird sich Ihre Nervosität legen.

Bleiben Sie also ruhig und machen Sie weiter. (Um die Wahrheit zu sagen, würden viele im Publikum den meisten Einführungen gar nicht zuhören, da sie damit beschäftigt wären, ihre eigenen Zeilen im Stillen zu proben.)

4. Nimm Blickkontakt auf

Nimm während des Sprechens Blickkontakt mit anderen Schülern auf. Fixieren Sie Ihren Blick nicht auf einen bekannten Teil des Publikums. Bewegen Sie Ihre Augen herum.

Beispielhafte Einführungen