16 tajemství školních portrétních fotografů

Jednou za druhou tvoří malý pás studentů, kteří se řadí do fronty, aby si sedli na židli, podívali se do objektivu fotoaparátu a usmáli se. Pro miliony dětí je fotografický den způsobem, jak si zapamatovat svůj vzhled v daném roce, i když později může být nemoderní oblečení nebo kosmetické bolesti při růstu způsobem, jak si zapamatovat čiré trapasy. Pro fotografy, kteří jsou touto prací pověřeni, však fotografický den znamená zahnat do kouta stovky dětí a vytvořit si pohodlí, aniž by měli času nazbyt.

„Na jedno dítě máme asi 30 vteřin,“ říká pro Mental Floss Kristin Boyerová, fotografka z Atlanty v Georgii, která fotí školní portréty už osm let. „A je úžasné, jak velký dopad můžete mít. Chcete, aby se cítily jako milion dolarů – krásné, úžasné a chytré.“

Abychom získali lepší představu o tom, co všechno tato práce obnáší, požádali jsme Boyerovou a další dva školní fotografy, aby nám prozradili některé zajímavé aspekty fotografování dětí na památku. Přečtěte si několik informací o nespolupracujících subjektech, o tom, proč jsou ráno ty nejlepší snímky, a o důležitosti hlídání bubáků.

1. Školy dostávají podíl z honoráře.

Ačkoli se nabídky mohou u jednotlivých škol lišit, fotografové obvykle dostávají zaplaceno, když si rodiče objednají fotografie. Škola si pak z tohoto poplatku vezme určité procento.

Pro výběr profesionála školy často přijímají nabídky. „Udělám prezentaci,“ říká Boyer. „Vysvětlím, co dělám. Někdy školy hledají určité věci.“ Boyerová pořizuje dynamičtější snímky s ambiciózním venkovním pozadím; některé větší školy, které sdružují 1500 a více dětí, se podle ní mohou rozhodnout pro jednoduchý portrét, aby urychlily proces.

Co se týče toho, jak školy naloží se svým podílem z výdělku, záleží na škole. Mnohé z nich je však obvykle investují zpět do studentských programů.

2. RODIČE BEROU DEN OBRAZŮ VELMI VÁŽNĚ.

„Rodičům velmi záleží na tom, aby jejich děti dostaly dobré školní fotografie,“ říká Courtney, fotografka z Kanady, pro Mental Floss. Mohou spolu se svým dítětem poslat vzkaz, ve kterém popíší, co se jim na fotografii z předchozího roku nelíbilo. „Když jsem začínala, nečekala jsem takovou míru nepřátelství s rodiči, když fotka nevyjde podle jejich představ.“

Boyer se někdy stává, že rodiče žádají, aby stáli za ní, když fotí, aby si mohli udělat vlastní fotky. „Obvykle říkám, že žádné fotky mobilem. Když si udělají svoje, nekoupí si moje.“

3. Snaží se fotit před obědem

Pro mladší děti jsou lepší dopoledne. Po obědě budou fotografové pravděpodobně potřebovat pomoc softwaru na úpravu fotografií. „Jeden z mých prvňáčků na ně dostal špagety,“ říká Boyer. „Nechcete přece dopustit, aby se jim na fotky začaly lepit fixy nebo jídlo.“ Vždyť je to úplně jedno. Boyerův nejneobvyklejší požadavek na Photoshop? „Jednou jsem upravila sušenku. Dítě si nechtělo sednout, dokud nemělo sušenku.“

4. DĚTI SE JICH NĚKDY STRACHUJÍ

Portrétní fotografové obvykle pracují napříč věkovým spektrem, od předškoláků po maturanty. Pokud je dítě velmi malé, je možné, že ho celá představa sezení pro portrét hloupě vyděsí. „Vždycky se najde jedno nebo dvě, která jsou prostě vyděšená,“ říká Grant, portrétní fotograf, který se věnuje dětem od předškolního věku až po dvanáctou třídu, v rozhovoru pro Mental Floss. „Jsem velký, svalnatý chlap a někdy se stane, že dítě přijde dovnitř, uvidí mě a řekne: ‚Tak tohle dělat nebudu‘.“ Aby Grant zádumčivé žáky uklidnil, udělá při odchodu velkou show, dupne si nohou a pak nechá jednoho ze svých méně hrozivých asistentů, aby je vyfotil.

5. MLADŠÍ DĚTI BEROU VŠECHNO DOSLOVNĚ.

Fotografové musí být opatrní, když dávají pokyny předškolákům a prvňáčkům, kteří mají tendenci zpracovávat věci s malými nuancemi. „Někdy požádám dítě, aby si se mnou pláclo, a já budu dělat, že to bolí,“ říká Grant. „Požádám o náplast. Někdy se budou tvářit velmi vážně a řeknou: ‚Já žádnou nemám‘.“ Jindy Grant požádal dítě, aby mu ukázalo kolena směrem k nedalekému počítači. „Přišel a dotkl se kolenem notebooku.“

6. NĚKTERÉ DĚTI TRVAJÍ NA TOM, ABY MĚLY PŘÍSTROJE.

Mnoho fotografů mění konvenční portréty tím, že fotí děti venku, v „akčních“ pózách, jako je skákání, nebo na eklektičtějších pozadích. Děti jsou také stále kreativnější. Stejně jako komici s rekvizitami někdy dorazí na fotografický den vyzbrojené doplňky. „Viděla jsem už všechno od halloweenských kostýmů až po psy a další domácí zvířata,“ říká Courtney. „Nebo si chtějí vzít klobouky nebo sluneční brýle.“ Pokud je to v rozumných mezích a škole to nevadí, pořídí jednu tradiční fotografii a na druhé nechá fotografovaného pózovat s rekvizitou.

7. SAMOZŘEJMĚ SE JIM ZHORŠILA PRÁCE.

Pózování pro profesionální portrét může být pro dítě, které strávilo značnou dobu na mobilním telefonu, zvláštní zkušenost. „Děti se před fotoaparátem cítí mnohem pohodlněji, ale je to špatné chování při pořizování selfie,“ říká Boyer. „Dělají kačeří rty, vystrkují ruce, aby měly rovná ramena. Musíte je tak trochu přeučit.“ Boyer jim dává najevo, že to nevypadá dobře, ale „říkám to po dobrém“.

8. „ORANŽOVÁ PODBŘIŽKA“ JE PROBLÉM.

Někdy může móda děti zradit. „Fluorescenční zelené a oranžové svršky se nyní zdají být populární a světlo má tendenci se od nich odrážet a dopadat na bradu,“ říká Grant. „Spodní část brady má tendenci se zbarvovat do oranžova.“ Pokud náhodou nemají náhradní tričko nebo nepožádají o retušování fotografií, zůstanou s ním.

9. V případě, že si děti pořídí tričko, které jim bude slušet, je to pro ně těžké.

Kromě některých nešťastných módních rozhodnutí je jedním ze základních prvků školních fotografií záklon hlavy, kdy děti naklánějí obličej na jednu stranu. Podle školního fotografa na Redditu k tomu existuje dobrý důvod. „Tyto fotografie budou použity do ročenky (což je více než pravděpodobné) a všichni by měli mít tak trochu stejnou pózu hlavy,“ vysvětlují. „Způsob, jakým inscenujeme světla, nelichotí fotografované osobě, když se dívá přímo do fotoaparátu. Pokud nakloníte hlavu, je pravděpodobnější, že stejným směrem pohnete i bradou, což vytváří zajímavější hru světel a stínů a také to má další výhodu, že obličej vypadá menší (pokud máte trochu nadváhu).“

10. V případě, že se budete chtít vyfotografovat v jiné poloze, můžete se rozhodnout, zda se vám to podaří. POUŽÍVAJÍ SYSTÉM PRO SLEDOVÁNÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE.

Při stovkách žáků na dané škole potřebují fotografové spolehlivý systém identifikace dětí a zajištění shody jejich jmen s portfoliem. Systémy se sice liší, ale jedním z nejběžnějších je shromažďování údajů o škole a následné vytištění jedinečného lístku se jménem žáka, třídou, domovskou třídou a číslem. „Ty mají čárový kód,“ říká Grant. „Takže přijdou, my naskenujeme lístek a vytáhneme jejich záznam. Je to jako skenování polévky v obchodě s potravinami.“

Je to také bezchybné, pokud se nějaký maturant nerozhodne vyměnit si lístky s kamarádem, takže se jejich jména na školních průkazech popletou. „Nezdá se však, že by na to mysleli, protože třídní učitelé průkazy rozdávají a všimnou si, že na obrázku nejsou oni.“

11. MAJÍ NĚKOLIK HLOUPÝCH STRATEGIÍ, JAK VYTVOŘIT DĚTSKÝ ÚSMĚV.

Fotografové mají méně než minutu na to, aby dítě uvolnili natolik, že vykouzlí široký a upřímný úsměv. Aby to usnadnil, má podle Granta k dispozici seznam stesků, které mají vyvolat smích. „Je to jako strom scénářů, který by použil telemarketér,“ říká. „Když dítě řekne, že hraje fotbal, řeknu: „Aha, takže ty rád kopeš do lidí?“

Fotografové se spoléhají také na další starou techniku: rozpaky. „Když ve čtvrté až šesté třídě požádáte dívky, aby řekly ‚kluci‘, a chlapce, aby řekli ‚dívky‘, je to takové skandální,“ říká Grant. „Při druhém snímku je požádáte, aby řekli ‚roztomilí kluci‘ nebo ‚roztomilé holky‘. To obvykle funguje.“ Grant může vyvolat úsměv také tím, že se zeptá na jména domácích mazlíčků. Děti na základní škole reagují na to, když je požádá, aby řekly: „trick or treat, smell my feet“. Pokud zůstanou tvrdohlavé, Grant vytáhne všechny trumfy a požádá je, aby řekly „smradlavé nožky“.

12. NĚKDO POTŘEBUJE BÝT V PATROLI BOOGERŮ.

Přestože software na úpravu fotografií dokáže řešit nepoctivé smrkání, nikomu se opravdu nechce trávit další minuty digitálním mazáním bubáků z fotografií. Boyer obvykle najímá dobrovolníky z řad rodičů, kteří se starají o to, aby byly obličeje otřené, nebo má asistenty vyzbrojené kapesníky, hřebeny a dalšími pečujícími prostředky, aby byl snímek stylový a bez smrkání. „Obvykle se snažíme takové věci zachytit ještě předtím, než se dostanou před fotoaparát,“ říká.

13. Někdy je mrzí, že se ptají na otázky.

V zájmu navázání kontaktu se fotografové vždy snaží přimět děti, aby o sobě mluvily. Jednou se jeden z Grantových asistentů zeptal, zda má dítě nějaké domácí zvíře. „Ano,“ odpovědělo dítě. „Králíky. Ale včera jsme je snědli.“

14. DĚTI SE S TÍM RÁDII BAVÍ …

Čím jsou děti starší, tím větší mají tendenci páchat rozvratné činy. „Jeden kluk přišel v bundě, sundal si ji, sedl si a byl připravený odejít,“ říká Grant. „Věděl jsem, že se něco děje. Podíval jsem se na jeho tričko a bylo na něm napsáno ‚Student měsíce‘. Až na to, že to ‚ent‘ přelepil lepicí páskou, takže tam bylo napsáno ‚Student měsíce‘.“ (Po konzultaci s ředitelem si ji kluk směl nechat na fotce.)

Courtney si nechal sednout kluka, který měl na sobě něco, co vypadalo jako pěkná košile s ptáky. „Ve skutečnosti to byly prostředníčky,“ říká.

15. … A NĚKTERÉ DĚTI JSOU PROSTĚ OTRAVNÉ.

Ačkoli většina dětí spolupracuje, Grant se občas setká s objekty, které mu chtějí co nejvíce ztížit život. „Starší mají tendenci více blbnout a být obtížní záměrně,“ říká. „Někteří z nich mají prostě věčně špatnou náladu nebo se cítí nesví.“ Sportovní spoluhráči se mohou navzájem pobízet, aby se ani neusmáli. Jeden školní fotograf, který pracuje pro Lifetouch, na Redditu píše, že v každé třídě jsou jedno nebo dvě „problémové děti“: „Jen si musíte uvědomit, že to dělají jen kvůli pozornosti, protože ji jinde nedostávají.“

16. PODLE NICH NEEXISTUJE NIC TAKOVÉHO, JAKO JE ŠPATNÁ ŠKOLA

Internet je přeplněn trapnými a trapnými školními fotografiemi, od nešťastných pozadí až po nešťastné účesy. Podle Granta je však „špatná školní fotka“ nesprávné označení, které dává fotografům špatnou pověst. „Panuje obecná představa, že školní fotky jsou špatné,“ říká. „Ne. Školní fotky jsou jako střílet ryby v sudu. Bude se dítě usmívat? Nakloní se do toho? Nebo to bude špatné, ať udělám cokoli? Jestli si myslíte, že je ta fotka špatná, tak ne, to jste vy. Ten obrázek byl v pořádku. Špatný účes nebyl.“