.
Study Guide Prepared by MichaelJ. Cummings..©2008
Typeof Work and Year Written
„On His Blindness“ is a Petrarchansonnet, a lyric poem with fourteen lines. Tento typ sonetu, který zpopularizoval italský kněz Petrarca (1304-1374), má arytmické schéma ABBA, ABBA, CDE a CDE. Báseň napsal John Milton v roce1655. Další informace o sonetech naleznete níže v části Originof the Sonnet Form.
Téma
Bůh soudí lidi podle toho, zda pro něj pracují podle svých nejlepších schopností. Pokud například jeden tesař dokáže za den vyrobit pouze dvě židle a jiný tesař jich dokáže vyrobit pět, oba slouží Bohu stejně dobře, pokud první tesař vyrobí své dvě židlea druhý svých pět. Pokud se jeden tesař stane těžce postiženým a nemůže vyrobit ani jednu židli, zůstává v Božích očích hoden. Neboť, jak říká Milton v posledním verši básně, „slouží i ti, kdo jen stojí a čekají“.
Řádky3-6: Klíč k významu
Řádky 3 až 6 básněodkazují na „Podobenství o hřivnách“ ve 25. kapitole Matoušova evangelia, verše 14 až 30. V tomto případě se jedná o podobenství o hřivnách. V tomto slavném 
připodobnění dává zaměstnavatel, který se chystá na čas odjet, svým třem služebníkům peníze úměrně jejich schopnostem zvýšit jejich hodnotu. Rozděluje je v talentech, což je váhová jednotka, která se ve starověku používala ke stanovení hodnoty zlata, stříbra nebo jiného prostředku používaného jako peníze. Říman tak může zaplatit deset talentů zlata za vojenské zásoby nebo sedm talentů stříbra za množství potravin. V podobenství „O talentech“ dává zaměstnavatel prvnímu služebníkovi pět talentů stříbra, druhému služebníkovi dva talenty a třetímu služebníkovi jeden talent. Poté, co se zaměstnavatel vrátí z cesty a požádá o vyúčtování, první služebník oznámí, že zdvojnásobil své talenty na deset a druhý, že je zdvojnásobil na čtyři. oba muži jsou povýšeni. Třetí služebník pak oznámí, že má stále jen jeden talent, protože pro zvýšení jeho hodnoty nic neudělal. Místo toho ho zakopal. Zaměstnavatel ho odsoudí za jeho lenost, dá svůj talent muži s deseti a vyhodí ho ven do tmy.
Metr
Všechny verše básně jsou v jambickém pentametru. v tomto metrickém schématu má řádek pět dvojic nepřízvučných a přízvučných slabik, celkem tedy deset slabik. První dva verše básněilustrují tento vzorec:
- 1………..2………..3…………4…………5
Když jsem |con SID | erHOW.|my LIFE | is SPENT
1. Jaký je můj život?……………2…………3……………4………………..4
Je polovina |mých DNÍ |vTOMTO|temném SVĚTĚ.|a ŠIROKÁ
Pozadí
Johnu Miltonovi začal v roce 1644 selhávat zrak. V roce 1652 už byl zcela slepý. Je zvláštní, že svá největší díla, Ztracený ráj a Navrácený ráj, napsal až poté, co oslepl. Mnozí badatelé řadí Miltona na druhé místo po Shakespearovi, pokud jde o básnickou schopnost.
O své slepotě
John Milton(1608-)1674)
Text
Když si uvědomím, jak mé světlo je stráveno1
Je polovina mých dnů2 v tomto temném světě a široko daleko
A ten jediný talent3, který je smrt skrývat
Zůstal u mě zbytečný,4ačkoli má duše se více kloní k tomu, abych jím sloužil5 svému Stvořiteli a předkládal
své pravdivé účty,6aby se nevrátil a nepokáral mě;
„Copak Bůh vyžaduje7denní práci, světlo odepřené?“
Rád8 se ptám. Ale trpělivost,9aby zabránila
tomu reptání, brzy odpoví: „Bůh nepotřebuje
ani lidskou práci, ani své dary.10Kdo nejlépe
nese jeho mírné jho,11ten mu nejlépe slouží. Jeho stav
je královský; tisíce na tuto nabídku rychle,.
a po12o’er zemi a oceánu bez odpočinku;
Těm také slouží, kdo jen stojí a čekají.13
Poznámky
1….světlo je spotřebováno: Tato věta představuje dvojí význam: (a) jak trávím své dny, (b) jak se spotřebovává můj zrak.
2….Polovina mých dnů: Než uplyne polovina mého života. Milton byl zcela slepýv roce 1652, kdy mu bylo 44 let.
3….talent: Viz řádek 3: Klíč k významu.
4….nevyužitý:Nevyužitý.
5….tímto:Tímto prostředkem, tím talentem; s ním
6….účet:Záznam o úspěchu; hodnota
7….přesně:Vyžadovat, vyžadovat
8….bláhově:Bláhově, nerozumně
9….trpělivost:Milton trpělivost personifikuje, píše ji s velkým písmenem a nechává ji mluvit.
10..bůh. . dary: Bůh si vystačí sám se sebou. Nevyžaduje nic mimo sebe, aby mohl existovat a být šťastný.
11. jho: Břemeno, pracovní zátěž.
12. post: Cestování.
.
.
Příklady řečnických figur
Aliterace: Mé dny v tomto temném světě a širokém (řádek 2)
Metafora: Ačkoli má duše více skloněná / Sloužit jimi svému Stvořiteli (řádky 3-4). Autor přirovnává svou duši ke své mysli.
Personifikace/Metafora:AlePatience, aby zabránila / tomu reptání, brzy odpoví … . (řádky8-9).
Paradox: Slouží i ti, kdo jen stojí a čekají.
Původ sonetové formy
…….Sonetová forma vznikla na Sicílii ve třináctém století u právníka Giacomoda Lentina (1188-1240). Zřejmě ho ovlivnily básnické tradice provensálského regionu ve Francii, ale své básně psal v sicilském dialektu italštiny. Některé autority připisují vznik sonetu jinému Italovi, Guittoned’Arezzo (1230-1294). Anglické slovo „sonet“ pochází z italského slova „sonetto“, což znamená „malá píseň“. Některé rané sonety byly zhudebněny s doprovodem loutny.
……. Italský básník Petrarca (1304-1374), římskokatolický kněz, zpopularizoval formu sonetu. Dalšími oblíbenými italskými sonetáři byli DanteAlighieri (1265-1321), nejslavnější a nejvytříbenější italský spisovatel, a Guido Cavalcante (1255-1300).
…….Petrarchovy sonety se skládají vždy z osmiřádkové strofy (oktávy) a šestiřádkové strofy (sesty). První strofa představuje téma a druhá strofa ho rozvíjí. Rýmové schéma je následující: (1) první strofa (oktáva): ABBA, ABBA;(2) druhá strofa (sesta): ABBA, ABBA: CDE, CDE (nebo CDC, CDC; nebo CDE, DCE). Sonety psané v tomto formátu pozdějšími básníky vešly ve známost jako sonety petrarkovské.
…….Formu sonetu zavedli v Anglii sir Thomas Wyatt (1503-1542) aHenry Howard, hrabě ze Surrey (1517-1547). Ti překládali italské sonety do angličtiny a psali sonety vlastní. Surrey zavedl blankvers do angličtiny ve svém překladu Vergiliovy Aeneidy. Wyatt a Surrey někdy nahradili Petrarkovo schéma osmiřádkové strofy a šestiverší třemi čtyřřádkovými strofami a dvouřádkovým závěrem známým jako kuplet. Shakespeare převzal toto schéma ve svých sonetech a tato forma se stala známou jako Shakespearův sonet.
…….KroměShakespeara patřili mezi známé anglické sonetáře na konci roku 1500Sir Philip Sydney, Samuel Daniel a Michael Drayton.
…….V Itálii, Anglii i jinde mezi třináctým a počátkem šestnáctého století byla nejčastějším tématem sonetů láska. V pozdějších dobách se sonety zaměřovaly také na náboženství, politiku a další problémy čtenářské veřejnosti.
Studijní otázky a témata pro esej
1. Napište esej, ve které uvedete příklady lidí, kteří jsou příkladem poslední linie básně.
2.Prozkoumejte život Johna Miltona. Poté napište esej, v níž popíšete metody, které používal při skládání své poezie, když byl slepý.
3.Další slavný muž, Ludwig van Beethoven, složil skvělé symfonie poté, co ohluchl. Pete Gray, hráč baseballu, získal právo hrátv první lize, i když měl jen jednu ruku. Julius Caesar, anepileptic, became ruler of Rome. Do you believe that the human psyche hasa way of compensating for a physical disability?
