Následující příklady esejí byly napsány autory, kteří byli přijati na New York University, a jejich cílem je poskytnout příklady úspěšných esejí na přihlášku na NYU. Všechna jména byla z důvodu anonymity redakčně upravena. Upozorňujeme, že ostatní stránky CollegeAdvisor.com sdílely tyto eseje s úředníky přijímacího řízení na NYU, aby zabránily případnému plagiátorství.
Další pomoc s doplňujícími eseji na NYU najdete v našem průvodci esejemi na New York University 2020-2021! Chcete-li získat další rady týkající se osobních esejí a obecně procesu podávání přihlášek na vysokou školu, přihlaste se k měsíčnímu plánu spolupráce s trenérem přijímacího řízení 1 na 1.
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 1
Vždy jsem se zajímal o čísla, pravděpodobnost a finance. Brzy jsem dokázal rychle pracovat s čísly: počítat daň z prodeje, analyzovat pravděpodobnosti a vizualizovat v hlavě složité matematické modely. Po absolvování kurzů ekonomie a statistiky v rámci AP mě zaujala matematická reprezentace ekonomických trhů a statistických modelů, což ve mně vzbudilo touhu věnovat se kariéře v této oblasti. Zaměřil jsem se na práci pojistného matematika, protože řízení rizik mě fascinuje a umožňuje mi využít můj talent pro kvantitativní analýzu. Jen málo škol však nabízí komplexní studium tohoto oboru, a proto je pro mě Stern ideální volbou, protože studijní program spojuje mé zájmy a kariérní cíle.
Na Sternu budu mít tu čest studovat pojistnou matematiku a zároveň získat ekonomický titul. Možnost přizpůsobit své vzdělání zaměření na pojistnou matematiku mi umožní rozvíjet dovednosti v oblasti statistické analýzy. Díky intenzivní přísnosti požadavků zaměření STAT-UB 21 „Úvod do stochastických procesů“ a STAT-UB 15 „Statistická inference a regresní analýza“ získám odrazový můstek ke kvantifikaci společenských situací a zároveň budu stimulovat své matematické zájmy prostřednictvím pokročilých oborů, jako je stochastický kalkulus. Rád bych se tomuto studiu věnoval a posílil tak svůj kariérní růst.
Bakalářský studijní program v oboru podnikání mě nadchl, protože zahrnuje komplexní a zároveň intenzivní studium základních obchodních disciplín. Na Sternu mě však láká důraz na získání globální perspektivy, která je v dnešní rychle se měnící světové ekonomice klíčová. Prostřednictvím mezinárodního výměnného programu International Business Exchange Program budu moci získat přímé kulturní zkušenosti, které ze mě vytvoří globálního občana a obchodního lídra. Nejenže budu navštěvovat kurzy na nejprestižnějších obchodních školách po celém světě, ale také se mi otevřou nové dveře k navázání kontaktů s absolventy.
Proč se tato esej na NYU osvědčila:
Tato esej je nesmírně přesvědčivá. Je z ní patrné, že deklarované zájmy studenta jsou skutečně v souladu jak s jeho zázemím a zkušenostmi, tak i s tím, co vysoká škola nabízí. Tyto eseje fungují nejlépe, když čtenář cítí studentovo přesvědčení a nadšení. Pracovníci přijímacího řízení ocení, když čtenář snadno pozná, jaký dopad bude mít student na školní komunitu. Tím, že student podrobně popíše svou vášeň pro podnikání, pomůže čtenáři jasně si představit, jak se tato vášeň projeví ve třídě.
AUTOR 2
Předtím, než jsem začal pracovat na stáži v aklimatizačním programu pro uprchlickou mládež Mezinárodního záchranného výboru – přímo v srdci Lower East Side -, jsem absolvoval několikatýdenní školení v poskytování podpory zohledňující traumata a opakovaně jsem si připomínal, že tyto děti si prošly něčím víc, než si dokážu představit.
Když se však děti objevily, jen stěží jsem si dokázala spojit obraz, který nám namalovali na školení, s rozjařenými, bublavými dětmi, které jsem měla vést. Zvláště s Mahdim jsme si padli do oka. Byl jako každé jiné devítileté dítě – fanoušek Robloxu, pizzy, basketbalu, legračního přízvuku a akutní nenávisti ke všemu, co souvisí s matematikou.
Jenže nebyl jako každé jiné dítě – alespoň ne v očích 49 % Američanů, kteří si myslí, že v této zemi nemá co dělat, a to jen z jiného důvodu než kvůli barvě pleti, bohu a statusu jeho pobytu zde.
Jsou tu lidé, kteří by slyšeli jeho jméno a nazvali ho teroristou. Děti na hřišti by se spíše posmívaly jeho přízvuku, než aby žasly nad tím, jak rychle si osvojil basketbal – sport, s nímž se před půl rokem vůbec nesetkal. Dospělí, na obou koncích ideologického spektra, by v něm viděli spíš politického maskota než dítě, dovolili by mu jím být – v důsledku nenávisti by byl nucen příliš brzy dospět, mít zpolitizovanou existenci.
Abych se každý den dostal na praxi, přestupoval jsem na Západní 4., z vlaku A na vlak M. Vždycky jsem si říkal, že je to dobrý nápad. Jednou za čas jsem využila příležitosti vylézt nahoru a projít se po Washington Square Parku.
Studenti newyorské univerzity oblečení v levandulových košilích tábořili uprostřed parku a žádali lidi, aby na malé lístečky napsali, co pro ně znamená sociální spravedlnost. V žaludku mi hořel oheň, a tak jsem napsala: „Umožnit Mahdimu být prostě dítětem.“
A NYU mi může pomoci to uskutečnit – na akademické půdě probíhá převratný výzkum týkající se rasových předsudků a nerovnosti v CASSR, na kterém se nemohu dočkat, až se budu moci podílet. Díky studiu oboru politika veřejného zdraví mohu navštěvovat fascinující a relevantní předměty, jako je Sociální politika v moderních společnostech a Rasa a etnicita. A co víc, mohu se zapojit do studentských organizací – jako byla ta, která ten den rozdávala lístečky na Washingtonově náměstí – a pracovat se svými vrstevníky, s NYU, s celým New Yorkem na sociální spravedlnosti z hlediska zdraví, na tom, aby Mahdi mohl být prostě dítě.
Proč tato esej na NYU vyšla:
Tato esej začíná u studenta, který hledá odpovědi. Vyškolila se, aby pomohla své komunitě, aplikuje své vzdělání na své prostředí a následně svá zjištění rozvádí. Ve svém dobrovolnickém úsilí nachází svůj cíl. Pokračuje osobním příběhem s Mahdim a úspěšně nás uvádí do jejího světa. Jsme zapojeni. Nyní je frustrovaná, protože nemůže dostatečně pomáhat, a s trochou karmy ji osloví studentka newyorské univerzity a v tu chvíli se NYU stává její odpovědí. Poté uvádí, proč je NYU jejím řešením, jaký obor bude studovat, jaké předměty bude navštěvovat a které studentské organizace jí pomohou akcentovat její cíle. Tato esej je úspěšná, protože tuto studentku vidíme jako komunitně orientovanou a ambiciózní. Jako čtenáři víme, že bude skvělým a cílevědomým doplňkem kampusu. Jedná se o cílevědomou studentku, která dává jasně najevo, že newyorská univerzita ji bude pohánět k dosažení jejích cílů.
Tyto příklady esejí byly sestaveny poradenským týmem společnosti CollegeAdvisor.com. Pokud chcete získat pomoc při psaní přihlašovací eseje na NYU od odborníků na přijímací řízení na CollegeAdvisor.com, zaregistrujte se na CollegeAdvisor.com ještě dnes.