Poznámka: Přestože se dnes nejedná o hlavní oblast chybných diagnóz, dostáváme jeden nebo dva e-maily týdně týkající se tohoto tématu. Sociální úzkostná porucha a Aspergerova porucha mají velmi odlišný charakter a neměly by se zaměňovat.
Sociální úzkostná porucha se výrazně liší od Aspergerovy poruchy v tom, že Aspergerova porucha je pervazivní vývojová porucha (nazývaná také mírnější verzí autismu) a že lidé se sociální úzkostnou poruchou nevykazují vzorce chování, které se očekávají v definicích A a B.
Aspergerova porucha je „mírnější variantou“ autistické poruchy. Aspergerova porucha i autistická porucha jsou ve skutečnosti podskupinami větší diagnostické kategorie. Tato větší kategorie se nazývá buď poruchy autistického spektra, nebo pervazivní vývojové poruchy.“ Podle Dr. R. Kaana Ozbayraka z Lékařské fakulty Massachusettské univerzity
Definice A také neodpovídá, protože u Aspergera není příčinou tohoto chování úzkost, jako je tomu u lidí se sociální úzkostnou poruchou.
DSM-IV definuje Aspergerovu poruchu (299.80)
A. Kvalitativní porucha sociální interakce, která se projevuje dvěma z následujících znaků:
(1) výrazná porucha v používání více neverbálních projevů, jako je pohled z očí do očí, mimika, postoje těla a gesta, k regulaci sociální interakce
(2) neschopnost rozvíjet vztahy s vrstevníky odpovídající vývojové úrovni
(3) nedostatek spontánní snahy sdílet radost, zájmy nebo úspěchy s jinými lidmi (např, nedostatečným ukazováním, přinášením nebo poukazováním na předměty, které zajímají jiné lidi)
(4) nedostatečnou sociální nebo citovou vzájemností
B. Omezené opakující se a stereotypní vzorce chování, zájmů a činností, které se projevují alespoň jednou z následujících věcí:
(1) zahrnující zaujetí jedním nebo více stereotypními a omezenými vzorci zájmů, které jsou abnormální buď svou intenzitou, nebo zaměřením.
(2) zjevně nepružné dodržování specifických, nefunkčních rutin nebo rituálů
(3) stereotypní a opakující se motorické manýry (např, mávání nebo kroucení rukou nebo prstů, složité pohyby celého těla)
(4) přetrvávající zaujetí částmi předmětů
C. Porucha způsobuje klinicky významné zhoršení v sociální, pracovní nebo jiné důležité oblasti fungování.
D. Nedochází ke klinicky významnému celkovému opoždění řeči (např. jednotlivá slova do 2 let věku, komunikativní věty do 3 let věku).
E. Neexistuje žádné klinicky významné opoždění v kognitivním vývoji nebo ve vývoji věku přiměřených svépomocných dovedností, adaptivního chování (jiného než v sociální interakci) a zvídavosti vůči okolí v dětství.
F. Nejsou splněna kritéria pro jinou specifickou pervazivní vývojovou poruchu nebo schizofrenii.
Znovu upozorňujeme, že mít „úzkost“ NENÍ součástí definice Aspergera.