Deseas causar una buena impresión a tus amigos cuando te presentas el primer día de clase en tu colegio o instituto. ¿No es así?
Aunque este post ha sido escrito con la presentación de un estudiante universitario en mente, la mayoría de los puntos se aplican a la presentación de un estudiante de K-12 (escuela) también. Dondequiera que un punto se aplique estrictamente a un estudiante universitario, se ha añadido una nota sobre lo que un estudiante escolar puede decir en esa situación.
En este post, cubriré lo que debe incluirse en su introducción, algunas cosas que se deben y no se deben hacer, y dos ejemplos de introducciones al final.
Vamos a sumergirnos.
- ¿Qué incluir en su introducción?
- El comienzo
- Where are you from?
- ¿Dónde fuiste a la última escuela?
- Intereses, aficiones y logros
- ¿En qué departamento te has matriculado en la universidad?
- ¿Tienes claros los intereses/objetivos que quieres perseguir en la universidad y los objetivos profesionales posteriores a la universidad?
- ¿En qué puedes ayudar a los demás?
- ¿Debo hablar de mi familia?
- ¿Debo hablar de mis notas en la clase 12?
- Qué hacer y qué no hacer
- Muestras de introducciones
¿Qué incluir en su introducción?
¿Hay un formato (para la introducción) a seguir? El organizador, por ejemplo, puede pedir que incluyas tu nombre, tu lugar de procedencia y tus aficiones en la introducción.
Si hay un formato, síguelo, pero siéntete libre de aventurarte en áreas que no están incluidas en el formato si aportan una imagen más completa de la tuya.
Puedes incluir lo siguiente en tu introducción:
El comienzo
Puedes empezar con lo obvio: tu nombre.
Pero ese es un comienzo común. Puedes ser un poco innovador comenzando con un elemento que llame la atención. Mira el principio de este vídeo sobre marketing para hacerte una idea de lo que digo (duración: 14 segundos):
Neil no empezó con su nombre. Empezó con cosas que llamarán la atención de la gente inmediatamente y llegó a su nombre más tarde.
Puedes seguir la misma estrategia para destacar entre tus compañeros, la mayoría de los cuales estarían siguiendo el enfoque estándar de «el nombre primero». Puedes empezar con una experiencia única o un hecho peculiar sobre tu ciudad o tu afición poco común. The first sample intro (later in the post) follows this strategy.
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Where are you from?
The city you come from. You may add a sentence or two about the city as well if there is something interesting to talk about. Maybe the city is known for historic monuments. Tal vez es conocida por los recursos naturales.
Y si has vivido en varias ciudades, puedes mencionar brevemente los nombres y, como se mencionó anteriormente, una frase o dos sobre la más interesante de ellas.
¿Dónde fuiste a la última escuela?
¿A qué escuela asististe para el 10+2?
¿Hay algún dato interesante sobre la escuela? Si es así, menciónalos. Tal vez se estableció hace mucho, mucho tiempo. Tal vez su escuela ha producido algunos ex alumnos famosos.
Si usted es un estudiante de la escuela
Un estudiante universitario ciertamente cambia su / su escuela, pero un estudiante de la escuela puede o no. Si continúas en la misma escuela, puedes mencionar cuántos años llevas en ella. Pero si su escuela actual es nueva para usted, puede decir a qué escuelas asistió en el pasado.
Intereses, aficiones y logros
¿Cuáles son sus intereses y aficiones?
¿Practicar algún deporte? ¿Viajar? ¿Hacer senderismo? ¿Lectura? ¿Volar cometas? O algo inusual, por ejemplo, las corridas de toros?
Entre en detalles si ha perseguido la afición con serio interés. Por ejemplo, si te gusta la lectura, menciona qué géneros lees, tus libros favoritos, tu autor preferido y cómo te ha afectado la lectura.
No olvides mencionar tu participación en actividades extracurriculares en la escuela, si lo hiciste. No olvides mencionar cualquier logro significativo que hayas tenido?
¿En qué departamento te has matriculado en la universidad?
A menos que estés haciendo la presentación a estudiantes que son todos del mismo departamento, menciona el departamento en el que te has matriculado. ¿Estás en Artes, Comercio, Ingeniería Mecánica, Ciencias o Economía?
Opcionalmente, también puedes mencionar por qué has elegido el departamento que tienes. ¿Fue porque te gusta el campo? ¿Fue porque te ayudará a alcanzar tus objetivos profesionales? (Bueno, esto puede no aplicarse a ti si elegiste un departamento sólo porque es una opción popular o no tenías otras opciones reales.)
Si eres un estudiante de colegio
Puedes hablar de qué asignaturas (matemáticas, ciencias, artes, comercio, biología, etc.) has elegido o tienes intención de elegir en el futuro.
¿Tienes claros los intereses/objetivos que quieres perseguir en la universidad y los objetivos profesionales posteriores a la universidad?
¿Quieres unirte a un club concreto en la universidad? Quieres elegir habilidades específicas? Quieres practicar un deporte en particular? Tu objetivo podría estar relacionado con tu afición que mencionaste en el punto # 4 o podría ser completamente nuevo. Si tienes uno, dilo.
Y si has decidido el camino profesional que quieres seguir después de la universidad, puedes compartirlo con tus compañeros. Nunca se sabe si algunos de tus compañeros que albergan las mismas aspiraciones profesionales pueden acercarse a ti para ser amigos.
Si eres un estudiante de colegio
Puede que no hayas evaluado seriamente qué camino profesional quieres seguir, pero no obstante puedes hablar de tus aspiraciones profesionales. Algunos quieren ser ingenieros. Otros, astronauta. Otros, médico. Otras, modelo. Habla de lo que aspiras a ser.
¿En qué puedes ayudar a los demás?
Si tienes un punto fuerte del que puedan beneficiarse los demás en tu clase, no dudes en compartirlo. Por ejemplo, si eres bueno en el baile, puedes ofrecerte a enseñar las cuerdas a quien esté interesado. Si eres fuerte en una asignatura concreta que forma parte de tu plan de estudios, puedes ofrecerte a ayudar a los demás en esa asignatura.
Si la gente conoce tus puntos fuertes, se acercarán fácilmente a ti cuando necesiten ayuda. Esta es una forma fácil de hacer amigos en la universidad. Y si crees que ayudar a los demás puede ser una pérdida de tiempo, debes recordar que tú también puedes necesitar ayuda en las áreas en las que los demás son más fuertes.
También es una buena etapa -al ofrecer ayuda- para terminar tu introducción. (Vea el primer ejemplo de introducción.)
¿Debo hablar de mi familia?
Evítelo a menos que el formato de la introducción requiera que hable también de su familia. No es necesario que entres en lo que hacen tus padres y en qué clase estudian tus hermanos.
¿Debo hablar de mis notas en la clase 12?
No deberías a menos que te lo pidan específicamente como parte de la intro. Las calificaciones altas pueden dar un aire snob a tu introducción, aunque seas de otra manera. Los estudiantes pueden tener la impresión de que estás alardeando de tus notas, aunque no sea así.
Recuerda que el objetivo principal de tu intro es hacer amigos, encontrar gente con intereses compartidos.
Si eres un estudiante de la escuela
Di tus notas de la última clase sólo si se espera que lo digas, lo cual puedes calibrar por las introducciones de los demás. Si eres el primero en ir, evita mencionar las notas a menos que te lo pidan específicamente.
Qué hacer y qué no hacer
1. Escucha otras intros
Escucha las intros que vienen antes que la tuya. Si puedes referirte a uno o dos puntos de otra persona sin problemas en tu introducción, impresionarás a la gente de alrededor.
2. Practica, pero no te atiborres
La gente suele quedarse en blanco en algunos de los puntos o se pone nerviosa cuando se levanta para hablar. La mejor manera de superar esto a largo plazo es la exposición a este tipo de experiencias de oratoria. Pero a corto plazo, practica lo que quieres decir unas cuantas veces (sin empollar, eso sí) para aumentar tus probabilidades de hablar con confianza.
3. Aparenta confianza aunque no la tengas
Después de las presentaciones de ejecutivos y empresarios (presumiblemente oradores seguros de sí mismos) como parte de un programa para ejecutivos en la Universidad de Harvard, Carmine Gallo, uno de los jueces, les preguntó cómo habían ido sus presentaciones. Escuchó los siguientes comentarios:
«Estaba muy nervioso. Estaba temblando.»
«Olvidé lo que tenía que decir sobre una diapositiva.»
«Me tropecé con mis palabras.»
«Me perdí totalmente.»
Pero, nadie del público detectó esos errores.
Este fenómeno se llama efecto spotlight, que en pocas palabras significa que la gente sobreestima cuánto se fijan los demás en sus acciones y apariencia.
¿Cuál es la lección?
Si estás nervioso o cometes pocos errores, no dejes que te pongan nervioso. La mayoría ni siquiera los notará. Pero si dejas que el nerviosismo y los errores te dominen, puedes cometer un error o mostrar un lenguaje corporal que será notado por todos. Y una vez que hayas superado las primeras líneas de tu introducción, los nervios empezarán a remitir.
Así que mantén la compostura y sigue adelante. (A decir verdad, muchos de los asistentes, de hecho, ni siquiera estarían escuchando la mayoría de las introducciones, ya que estarían ocupados ensayando en silencio sus propias líneas.)
4. Establece contacto visual
Mantén el contacto visual con otros estudiantes mientras hablas. No fijes tus ojos en una sección conocida del público. Mueve los ojos a tu alrededor.
Muestras de introducciones
Una vez pasé toda una noche en un denso bosque con un amigo. Bueno, este acto no fue para presumir de lo valiente que era, sino que fue obligado… por mi necedad. Durante una caminata en , yo y un amigo nos aventuramos demasiado y nos desviamos de nuestra ruta habitual a pesar de las instrucciones en contrario de nuestro guía de caminata. Nos perdimos. Sobrevivimos de alguna manera (esa es una historia para otro día), pero no he renunciado a mi vena aventurera y a mi amor por el aire libre.
Amigos, soy y me encanta el aire libre. He hecho trekkings en el Himalaya en múltiples ocasiones. Estas expediciones al aire libre también me han obligado a aprender cocina básica. Bueno, no presumo de cocinar platos que os gusten, pero sí que cuando os estéis muriendo de hambre en mitad de la noche, podéis contar conmigo. También me encanta recorrer largas distancias en bicicleta -más de 20 kilómetros de un tirón- y me las apaño para cantar lo que a algunos les puede parecer intolerable.
Soy de . No es un lugar grande, pero de alguna manera existe en el mapa. Estoy muy emocionada de estar en la universidad, que es una fase completamente nueva de mi vida. Estoy deseando divertirme, hacer amigos y aprender habilidades clave en los próximos cuatro años. Si organizáis algún evento al aire libre en el futuro, siempre podéis contar con mi ayuda.
Gracias por darme esta oportunidad de presentarme.
Me llamo… Soy de donde terminé mis estudios el año pasado de… ¿Hay alguien aquí de mi ciudad? (Cambia de táctica para relacionarse con el público) Vale, pocos.
Me gusta ver películas, al menos una vez al mes. Juego al baloncesto los fines de semana y al ajedrez siempre que tengo tiempo. También soy aficionado a la lectura de novelas de suspense, siendo Dan Brown mi novelista favorito.
Estoy contento de dar el paso a la vida universitaria, que proporciona más libertad y donde, por fin, no tengo que venir con uniforme. Después de la universidad, aspiro a trabajar en la industria de la consultoría.
Soy especialmente fuerte en las hojas de cálculo de Excel y en la creación de banners y documentos bien diseñados. Si alguien requiere apoyo en estas áreas, estaré encantado de ayudar. Espero conocer a cada uno de ustedes en los próximos días.
Gracias. Que tengáis un buen día.