Lecciones de inglés/lengua y literatura

Esta sección está llena de lecciones de lengua y literatura desde el jardín de infancia hasta el instituto. Las lecciones abarcan subtemas como la literatura, la comprensión lectora, la escritura y más. Muchas de las lecciones están alineadas con los Estándares Estatales Básicos Comunes. Dicho esto, estas lecciones pueden integrarse fácilmente en un plan de estudios de lengua inglesa ya existente. Las lecciones que ves aquí han sido creadas por profesores reales que trabajan en escuelas de todo Estados Unidos, profesores de nuestra comunidad Teacher.org. Si desea compartir un plan de lección para incluirlo en Teacher.org, póngase en contacto con nosotros.

Planes de Lección de Inglés/Lengua y Literatura de Kindergarten

Combinación de sonidos iniciales

Duración: 30-45 minutos

Esta lección permitirá a los estudiantes practicar tanto la escritura de nombres como la identificación de los sonidos iniciales de los nombres de artículos comunes.

Cuento de hadas

Duración: 40-50 minutos

Esta lección es ideal para los estudiantes que ya han sido introducidos al concepto de personajes «reales» e «inventados». La lección lleva a los estudiantes a través de los elementos que componen un cuento de hadas.

Cómo cuidar nuestros océanos

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para enseñar a los estudiantes cómo y por qué es importante cuidar nuestros entornos oceánicos.

Aprendiendo sobre los adjetivos

Duración: 30 – 40 minutos

Los alumnos podrán nombrar adjetivos describiendo sus personajes favoritos del cuento del profesor y sus propios cuentos favoritos.

Peces Arco Iris

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para que los alumnos comprendan la importancia de ser un buen amigo a través de actividades literarias y artísticas.

La hora de las rimas

Duración: 20 – 45 minutos

Esta lección introducirá o reforzará las familias de palabras y las rimas para los niños pequeños y/o los lectores con dificultades.

Palabras que riman

Duración: 30-40 minutos

Una lección muy divertida y atractiva para los estudiantes de jardín de infancia sobre las palabras que riman. Los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar en clase, por parejas e individualmente. Esta lección viene con modificaciones y sugerencias continuas para los estudiantes que puedan necesitar más ayuda.

Secuenciación de cuentos

Duración: 40-50 minutos

Esta lección lleva a los estudiantes a través del proceso de secuenciación de un cuento utilizando las palabras primero, luego, siguiente y último. La lección ofrece oportunidades para que los estudiantes escriban, dibujen, escuchen, actúen y hablen. La lección incluye trabajo individual así como trabajo en grupo.

Entrando en el vocabulario

Duración: 15-30 minutos

Esta es una actividad rápida que permite a los estudiantes trabajar de forma cooperativa a la vez que aumentan el conocimiento del vocabulario de una lección determinada.

¿Qué es un verbo?

Duración: 30 – 40 Minutos

Los alumnos podrán definir y dar ejemplos de verbos contando cómo celebran sus cumpleaños.

1er grado de inglés/lengua y literatura

Beginning Sound Match

Duración: 30-45 minutos

Esta lección permitirá a los estudiantes practicar tanto la escritura de nombres como la identificación de los sonidos iniciales de los nombres de artículos comunes.

Cuento de hadas

Duración: 40-50 minutos

Esta lección es ideal para los estudiantes que ya han sido introducidos al concepto de personajes «reales» e «inventados». La lección lleva a los estudiantes a través de los elementos que componen un cuento de hadas.

Aprendiendo sobre los adjetivos

Duración: 30 – 40 minutos

Los estudiantes serán capaces de nombrar adjetivos describiendo sus personajes favoritos de la historia del profesor y sus propias historias favoritas.

Tiempo de rimas

Duración: 20 – 45 minutos

Esta lección introducirá o reforzará las familias de palabras y las rimas para los niños pequeños y/o los lectores con dificultades.

Secuenciación de cuentos

Duración: 40-50 minutos

Esta lección lleva a los estudiantes a través del proceso de secuenciación de un cuento utilizando las palabras primero, luego, siguiente y último. La lección ofrece oportunidades para que los estudiantes escriban, dibujen, escuchen, actúen y hablen. La lección incluye trabajo individual así como trabajo en grupo.

Temas de la historia

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a entender «describir cómo los personajes de una historia responden a los principales eventos y desafíos.» -CCSS

Consiguiendo Vocabulario

Duración: 15-30 Minutos

Esta es una actividad rápida que permite a los estudiantes trabajar de forma cooperativa a la vez que aumentan el conocimiento del vocabulario de una lección determinada.

¿Qué es un verbo?

Duración: 30 – 40 minutos

Los alumnos podrán definir y dar ejemplos de verbos contando cómo celebran sus cumpleaños.

Planes de lecciones de inglés/lengua y literatura de 2º grado

Propósito del autor

Duración: 40-50 minutos

Los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar en el mundo del «Propósito del autor» con esta atractiva lección. Esta lección está alineada con los estándares y expectativas de 2º grado.

Descubriendo los adjetivos

Duración: unos 40 – 60 minutos

Los estudiantes trabajarán en grupos para describir varios objetos basándose en el sabor, el olor, la apariencia, el tacto y el sentimiento emocional.

Buenas acciones

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a explorar la importancia de ser amables y hacer buenas acciones por los demás, entendiendo que «Una persona es una persona por pequeña que sea.»

Ocultación de homófonos

Duración: 30 – 40 minutos

Esta lección ofrece una sencilla introducción o un curso de repaso de los homófonos, palabras que se pronuncian igual, pero se escriben y significan de forma diferente. Los alumnos crearán un recordatorio visual de algunos de los homófonos más comunes.

Aprendiendo sobre los adjetivos

Duración: 30 – 40 minutos

Los alumnos podrán nombrar adjetivos describiendo sus personajes favoritos del cuento del profesor y sus propios cuentos favoritos.

Idea principal

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a la comprensión y el análisis de los alumnos de un texto apropiado para el nivel de grado.

Idea principal y detalles

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para enseñar a los estudiantes a utilizar la información obtenida de las ilustraciones y las palabras de un texto impreso o digital para demostrar la comprensión de sus personajes, el escenario o la trama.

Lectura de humor: Leer con Expresión

Duración: Variable según el uso

Esta lección se utilizará para ayudar a los estudiantes a entender cómo leer con expresión eligiendo una expresión con la que leer independientemente de lo que esté escrito.

Tiempo de rimas

Duración: 20 – 45 Minutos

Esta lección introducirá o reforzará familias de palabras y rimas para niños pequeños y/o lectores con dificultades.

Temas de la historia

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a entender «describir cómo los personajes de una historia responden a los principales eventos y desafíos.» -CCSS

Asomarse al vocabulario

Duración: 15-30 minutos

Esta es una actividad rápida que permite a los estudiantes trabajar de forma cooperativa mientras aumentan la conciencia del vocabulario de una lección determinada.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

3rd Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of «Author’s Purpose» with this engaging lesson. Esta lección está alineada con los estándares y expectativas de 2º grado.

Preguntas colaborativas

Duración: unos 60 – 90 minutos

Los estudiantes leerán un texto de ciencia o historia seleccionado por el profesor y basado en los estándares. A continuación, los estudiantes desarrollarán preguntas basadas en los niveles de interrogación de Costa para fomentar la discusión colaborativa de la lectura.

Descubriendo los adjetivos

Duración: unos 40 – 60 minutos

Los estudiantes trabajarán en grupos para describir varios objetos basándose en el sabor, el olor, la apariencia, el tacto y el sentimiento emocional.

Ocultación de homófonos

Duración: 30 – 40 minutos

Esta lección ofrece una sencilla introducción o un curso de repaso de los homófonos, palabras que se pronuncian igual, pero se escriben y significan de forma diferente. Los alumnos crearán un recordatorio visual de algunos de los homófonos más comunes.

Idea principal

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a la comprensión y el análisis de los estudiantes del texto apropiado para el nivel de grado.

Idea principal y detalles

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para enseñar a los estudiantes a utilizar la información obtenida de las ilustraciones y las palabras de un texto impreso o digital para demostrar la comprensión de sus personajes, el escenario o la trama.

Lectura de humor: Leer con Expresión

Duración: Variable según el uso

Esta lección se utilizará para ayudar a los alumnos a entender cómo leer con expresión eligiendo una expresión con la que leer independientemente de lo que esté escrito.

Cuentos cortos

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los alumnos a formular preguntas y apoyar las respuestas conectando los conocimientos previos con la información literal que se encuentra en el texto y se infiere de él.

Temas de la historia

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a comprender «describir cómo los personajes de una historia responden a los principales acontecimientos y desafíos.» -CCSS

Asomarse al vocabulario

Duración: 15-30 Minutos

Esta es una actividad rápida que permite a los estudiantes trabajar de forma cooperativa a la vez que aumentan el conocimiento del vocabulario de una lección determinada.

Red de Ideas

Duración: Cinco sesiones de 45 minutos

Esta lección permitirá a los estudiantes practicar la lectura en voz alta y determinar los rasgos de carácter de varios personajes.

¿Qué es una fábula?

Duración: unos 45 minutos

En esta lección, los estudiantes utilizarán fuentes de Internet, organizadores gráficos y actividades de grupo para analizar y discutir las características y el argumento de dos fábulas diferentes, «El búho y el saltamontes» y «El ratón de ciudad y el ratón de campo». After students read and brainstorm story elements of the folktales, they will then write a fable of their own.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

4th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of «Author’s Purpose» with this engaging lesson. Esta lección está alineada con los estándares y expectativas de 2º grado.

Preguntas colaborativas

Duración: unos 60 – 90 minutos

Los estudiantes leerán un texto de ciencia o historia seleccionado por el profesor y basado en los estándares. A continuación, los estudiantes desarrollarán preguntas basadas en los niveles de interrogación de Costa para fomentar la discusión colaborativa de la lectura.

Descubriendo los adjetivos

Duración: unos 40 – 60 minutos

Los estudiantes trabajarán en grupos para describir varios objetos basándose en el sabor, el olor, la apariencia, el tacto y el sentimiento emocional.

Explain Those Idioms

Duración: 30 – 40 Minutos

Los alumnos reconocerán las expresiones idiomáticas tanto por su significado real como por el realizado.

Hiding Homophones

Duración: 30 – 40 Minutos

Esta lección ofrece una sencilla introducción o un curso de repaso a los homófonos, palabras que se pronuncian igual, pero que se escriben y significan de forma diferente. Los alumnos crearán un recordatorio visual de algunos de los homófonos más comunes.

Idea principal

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a la comprensión y el análisis de los estudiantes de un texto apropiado para el nivel de grado.

Lectura de humor: Leer con Expresión

Duración: Variable según el uso

Esta lección se utilizará para ayudar a los estudiantes a entender cómo leer con expresión eligiendo una expresión con la que leer independientemente de lo que esté escrito.

Cuentos cortos

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a formular preguntas y apoyar las respuestas conectando los conocimientos previos con la información literal que se encuentra en el texto y se infiere de él.

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

This is a quick activity to allow students to work cooperatively while increasing awareness of vocabulary for a given lesson.

Teatro en acción

Duración: unos 2 periodos de clase

Los alumnos escribirán y representarán una escena del cuento Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas.

Red de ideas

Duración: Cinco sesiones de 45 minutos

Esta lección permitirá a los alumnos practicar la lectura en voz alta y determinar los rasgos de carácter de varios personajes.

¿Qué es una fábula?

Duración: unos 45 minutos

En esta lección, los alumnos utilizarán fuentes de Internet, organizadores gráficos y actividades de grupo para analizar y discutir las características y el argumento de dos fábulas diferentes, «El búho y el saltamontes» y «El ratón de ciudad y el ratón de campo». Después de que los estudiantes lean y hagan una lluvia de ideas sobre los elementos de la historia de los cuentos populares, escribirán una fábula propia.

Idea principal de la escritura

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a organizar y enfocar su escritura apropiada para su grado.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Escribir sobre una fotografía

Duración: unos 45-60 minutos

Los alumnos desarrollarán un plan para una historia de ficción basada en una fotografía.

Planes de lecciones de inglés/lengua y literatura de 5º grado

Preguntas colaborativas

Duración: unos 60-90 minutos

Los estudiantes leerán un texto de ciencia o historia seleccionado por el profesor y basado en los estándares. A continuación, los estudiantes desarrollarán preguntas basadas en los niveles de interrogación de Costa para fomentar la discusión colaborativa de la lectura.

Explicar esas expresiones idiomáticas

Duración: 30 – 40 minutos

Los estudiantes reconocerán las expresiones idiomáticas tanto por su significado real como por el realizado.

Ocultación de homófonos

Duración: 30 – 40 minutos

Esta lección ofrece una sencilla introducción o un curso de repaso de los homófonos, palabras que se pronuncian igual, pero se escriben y significan de forma diferente. Los alumnos crearán un recordatorio visual de algunos de los homófonos más comunes.

Lectura de humor: Leer con expresión

Duración: Variable según el uso

Esta lección se utilizará para ayudar a los estudiantes a entender cómo leer con expresión eligiendo una expresión con la que leer independientemente de lo que esté escrito.

Partes de la oración BINGO

Duración: 10 minutos/juego

Los estudiantes reconocerán e identificarán las partes básicas de la oración: preposición, sustantivo, verbo, adjetivo a través de un sencillo juego.

Cuentos cortos

Duración: unos 45 minutos

Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a formular preguntas y apoyar las respuestas conectando los conocimientos previos con la información literal que se encuentra en el texto y se infiere de él.

Asomarse al vocabulario

Duración: 15-30 minutos

Se trata de una actividad rápida que permite a los alumnos trabajar de forma cooperativa a la vez que aumentan la conciencia del vocabulario de una determinada lección.

Teatro en acción

Duración: unos 2 periodos de clase

Los alumnos escribirán y representarán una escena del cuento Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas.

Red de ideas

Duración: Cinco sesiones de 45 minutos

Esta lección permitirá a los estudiantes practicar la lectura en voz alta y determinar los rasgos de carácter de varios personajes.

¿Qué es una fábula?

Duración: unos 45 minutos

En esta lección, los estudiantes utilizarán fuentes de Internet, organizadores gráficos y actividades de grupo para analizar y discutir las características y el argumento de dos fábulas diferentes, «El búho y el saltamontes» y «El ratón de ciudad y el ratón de campo». Después de que los alumnos lean y hagan una lluvia de ideas sobre los elementos de la historia de los cuentos populares, escribirán una fábula propia.

Escribir narraciones

Duración: unos 45 minutos

En esta lección, los alumnos utilizarán un organizador gráfico para escribir narraciones.

Escribir a partir de una fotografía

Duración: unos 45-60 minutos

Los alumnos desarrollarán un plan para una historia de ficción basada en una fotografía.

6th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Los alumnos analizarán la información dada y debatirán su opinión basándose en los hechos del artículo.

Extra, extra, léelo todo

Duración: unos 45 minutos

Los alumnos leerán un artículo de un periódico, revista u otro contenido similar, identificarán la idea principal y crearán un titular para la historia.

Discurso en movimiento

Duración: De uno a dos periodos de 45 minutos

Los alumnos repasarán de forma creativa las ocho partes de la oración (sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, preposición, pronombre, interjección, conjunción), utilizándolas en oraciones correctamente.

Nada más que la verdad

Duración: unas cinco sesiones de 45 minutos

Esta lección permitirá a los alumnos practicar la lectura en voz alta y determinar cómo el punto de vista afecta a la acción de una historia.

Partes de la oración BINGO

Duración: 10 minutos/juego

Los alumnos reconocerán e identificarán las partes básicas de la oración: preposición, sustantivo, verbo, adjetivo a través de un sencillo juego.

Reducir el uso cotidiano del plástico

Duración: Varios periodos de clase

Los estudiantes investigarán y escribirán un ensayo persuasivo sobre los efectos del plástico en el uso cotidiano. Se les animará a que envíen estas cartas a los funcionarios que podrían marcar la diferencia.

Teatro en acción

Duración: unos 2 periodos de clase

Los estudiantes escribirán y representarán una escena del cuento, Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas.

¿En qué año sucedió eso?

Duración: alrededor de 2 – 3 periodos de clase

Los estudiantes practicarán la reescritura y el resumen de párrafos, parafraseando la información, los hechos y otros detalles en una muestra de escritura.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

7th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. La clase tomará partido sobre si están a favor o en contra del tema controvertido.

Notaciones De y Con

Duración: Unos 45 – 60 Minutos

Los estudiantes trabajarán en colaboración para crear las denotaciones y connotaciones de las palabras.

Debate an Environmental Issue

Duración: 30-40 Minutos

Los estudiantes leerán un artículo sobre la venta de peces tropicales. Los estudiantes analizarán la información dada y discutirán su opinión basándose en los hechos del artículo.

Nada más que la verdad

Duración: unas cinco sesiones de 45 minutos

Esta lección permitirá a los estudiantes practicar la lectura en voz alta y determinar cómo el punto de vista afecta a la acción de una historia.

Presente perfecto

Duración: 40 – 50 minutos

Los estudiantes podrán explicar claramente las reglas sobre el presente perfecto de los verbos, diferenciándolos del presente simple y del pasado.

Reducir el uso cotidiano del plástico

Duración: Varios periodos de clase

Los estudiantes investigarán y escribirán un ensayo persuasivo sobre los efectos del plástico en el uso cotidiano. Se les animará a que envíen estas cartas a los funcionarios que podrían marcar la diferencia.

La lotería del aula

Duración: Uno de más de 45 minutos de clase

Basado en el relato corto, La lotería, de Shirley Jackson, los alumnos participarán en un simulacro de clase similar utilizando un escenario diferente para la «elección», mientras escriben respuestas a preguntas que invitan a la reflexión.

¿En qué año ocurrió eso?

Duración: aproximadamente 2 – 3 periodos de clase

Los estudiantes practicarán la reescritura y el resumen de párrafos, parafraseando la información, los hechos y otros detalles en una muestra de escritura.

Planes de lecciones de inglés/lengua y literatura de 8º grado

Creación de analogías

Duración: aproximadamente 1 – 2 periodos de clase

Los estudiantes crearán analogías utilizando palabras apropiadas para el grado elegidas al azar.

Temas ambientales controvertidos

Duración: 2 periodos de clase

Los estudiantes investigarán y debatirán múltiples temas en el tema de la salud ambiental. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

De and Con Notations

Length of Time: About 45 – 60 Minutes

Students work collaboratively to create the denotations and connotations of words.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Los alumnos analizarán la información dada y debatirán su opinión basándose en los hechos del artículo.

Presente Perfecto

Duración: 40 – 50 Minutos

Los alumnos serán capaces de explicar claramente las reglas sobre el presente perfecto de los verbos diferenciándolos del presente simple y del pasado.

Reducir el uso cotidiano del plástico

Duración: Varios periodos de clase

Los estudiantes investigarán y escribirán un ensayo persuasivo sobre los efectos del plástico en el uso cotidiano. Se les animará a que envíen estas cartas a los funcionarios que podrían marcar la diferencia.

Persuasión rápida

Duración: de dos a tres periodos de clase

Los estudiantes utilizarán el arte de la comunicación para persuadir o convencer rápidamente a sus compañeros para que cambien de opinión sobre una variedad de opiniones populares o impopulares.

¿En qué año ocurrió eso?

Duración: aproximadamente 2 – 3 periodos de clase

Los estudiantes practicarán la reescritura y el resumen de párrafos, parafraseando la información, los hechos y otros detalles en una muestra de escritura.

Planes de Lección de Inglés/Lenguaje de 9º Grado

Notaciones de De y Con

Duración: Aproximadamente 45 – 60 Minutos

Los estudiantes trabajan en colaboración para crear las denotaciones y connotaciones de las palabras.

Presente Perfecto

Duración: 40 – 50 Minutos

Los alumnos serán capaces de explicar con claridad las reglas sobre el presente perfecto de los verbos diferenciadas del presente simple y del pasado.

Persuasión rápida

Duración: de dos a tres periodos de clase

Los alumnos utilizarán el arte de la comunicación para persuadir o convencer rápidamente a sus compañeros para que cambien de opinión sobre una variedad de opiniones populares o impopulares.

Historias en abundancia

Duración: unas 2 horas

Siguiendo los Estándares Básicos Comunes para escribir una narrativa los estudiantes colaborarán y escribirán seis historias.

Planes de lecciones de inglés/lengua y literatura de 10º grado

Persuasión rápida

Duración: de dos a tres periodos de clase

Los estudiantes utilizarán el arte de la comunicación para persuadir o convencer rápidamente a sus compañeros para que cambien de opinión sobre una variedad de opiniones populares o impopulares.

Stories Galore

Duración: unas 2 horas

Siguiendo los Estándares Básicos Comunes para escribir una narrativa los estudiantes colaborarán y escribirán seis historias.

11th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

Using Internet resources the students find definitions and examples of hyperboles and paradox, and then create their own to share with peers, and identify their use in a current reading selection.

Stories Galore

Length of Time: About 2 Hours

Following the Common Core Standards for writing a narrative the students will collaborate and write six stories.

12th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *