Étudiants « non traditionnels »
Si vous envisagez de fréquenter l’université d’une manière moins que typique, vous vous demandez peut-être si vous entrez dans la catégorie des étudiants non traditionnels. Bien qu’il n’existe pas de définition unique, les étudiants classés dans cette catégorie sont généralement plus âgés que la moyenne des étudiants de premier cycle. Ils peuvent être confrontés à des défis uniques en tant qu’étudiants de l’université en raison de leur âge et de leurs situations de vie particulières.
Une définition extensible
Lorsque les gens parlent d’étudiants de l’université moins que traditionnels, ils font généralement référence aux étudiants qui ne suivent pas la voie typique de l’université immédiatement après ou très peu de temps après l’obtention du diplôme d’études secondaires. Les étudiants traditionnels qui correspondent à ce modèle sont généralement à l’université entre 18 et 23 ans. Bien que de nombreux étudiants des collèges traditionnels doivent travailler à temps partiel pendant leurs études, ils sont généralement libres de consacrer une bonne partie de leur temps à des cours à temps plein et aux activités du collège.
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Selon le National Center for Education Statistics, les étudiants non traditionnels ont généralement 24 ans et plus. En tant que jeunes adultes un peu plus âgés, de nombreux étudiants qui fréquentent le collège à cet âge ont une expérience professionnelle ou des situations familiales qui peuvent parfois rendre difficile la fréquentation du collège à temps plein. Certains de ces étudiants peuvent en fait occuper un emploi à temps plein et ne fréquenter l’école qu’à temps partiel ou de manière occasionnelle. Contrairement aux étudiants plus jeunes et plus traditionnels, ils ne vivent pas souvent sur le campus.
Défis et soutien
Les étudiants adultes qui fréquentent l’université plus tard sont confrontés à des défis uniques lorsqu’ils essaient d’obtenir un diplôme, notamment des défis financiers. Plus que tout facteur déterminant, les étudiants non-trad sont ceux qui sont plus vulnérables aux facteurs qui pourraient les rendre incapables de terminer leurs études. Il peut s’agir de parents isolés, par exemple, qui doivent partager leur attention entre le travail, la famille et l’école. Certains étudiants qui fréquentent l’université de manière moins traditionnelle pourraient avoir eu des difficultés à terminer le lycée et être titulaires d’un GED plutôt que d’un diplôme standard.
En raison de leurs défis uniques, de nombreux collèges et universités travaillent dur pour créer des réseaux de soutien qui peuvent offrir à ces étudiants l’aide dont ils ont besoin pour persévérer dans l’obtention de leur diplôme. L’une de ces organisations est l’Association for Nontraditional Students in Higher Education (ANTSHE), qui cherche des moyens d’aider à la fois ses étudiants membres individuels et ses écoles membres qui soutiennent les apprenants adultes dans leur parcours éducatif. L’ANTSHE offre notamment des bourses d’études. Ils proposent également des conférences, des publications et d’autres ressources, fermement convaincus qu’il n’est jamais trop tard pour qu’une personne s’inscrive à l’école et termine ses études.
- Que signifie la contribution familiale attendue ?
Si vous êtes un étudiant d’âge non typique qui a envisagé de retourner à l’université ou qui souhaite soutenir quelqu’un que vous connaissez dans ce type d’objectif, il est bon de connaître les possibilités offertes aujourd’hui à ces étudiants. Les circonstances peuvent rendre la carrière universitaire difficile, mais l’expérience de la vie peut également fournir la persévérance nécessaire pour continuer vers l’objectif de l’obtention d’un diplôme. Bien que les étudiants non traditionnels puissent trouver leur parcours éducatif difficile, ils ont aussi beaucoup à offrir à un corps étudiant traditionnel.
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