Dominancia és kutyakiképzés – APDT

Dominancia és kutyakiképzés

PDF verzió

A dominancia és a falkaelmélet használata a kutyák viselkedésének magyarázatában az utóbbi időben sok vizsgálat alá került. A Hivatásos Kutyakiképzők Szövetsége szeretné tájékoztatni a kutyatartó közönséget a dominanciaelméletre való támaszkodás következményeiről a kutyák megértése, viselkedésük értelmezése és a kutyatársainkkal való harmonikus együttélés szempontjából.

Az elmélet és a tévhitek

A közhiedelemmel ellentétben a farkasok természetes élőhelyén végzett kutatások azt mutatják, hogy a farkasokat nem egy “alfarkas” uralja, aki a falka legagresszívebb hímje vagy hím-nő párosa. Inkább azt találták, hogy a farkasfalkák nagyon hasonlítanak az emberi családok szerveződéséhez, és kevés az agresszió vagy a “dominanciáért” folytatott harc. A farkasok, legyen szó akár a szülőkről, akár a falka kölykeiről, egymásra vannak utalva a vadonban való túléléshez; következésképpen az egymással szemben agresszív viselkedést tanúsító farkasok gátolnák a falka túlélési és virágzási képességét. Bár léteznek társadalmi hierarchiák (csakúgy, mint az emberi családok között), ezek nem kapcsolódnak az agresszióhoz, ahogyan azt a populáris kultúrában (tévesen) ábrázolják. Ahogy L. David Mech vezető kutató nemrégiben írta a farkasok sokéves tanulmányozásával kapcsolatban, “egyszer és mindenkorra véget kellene vetnünk annak az elavult nézetnek, hogy a farkasfalka agresszív farkasok agresszív válogatottja, akik következetesen versengenek egymással a falka átvételéért”. (Mech, 2008) A farkasok viselkedésével kapcsolatos új ismereteink mellett a kutyák viselkedésének tanulmányozása során kiderült, hogy bár a kutyáknak vannak közös vonásaik farkas rokonaikkal, sokkal több jelentős különbséggel rendelkeznek. Ennek eredményeképpen az az elképzelés, hogy a kutyák viselkedése a farkasok viselkedési modelljeinek alkalmazásával magyarázható, nem relevánsabb, mint az a feltételezés, hogy a csimpánzok viselkedése felhasználható az emberi viselkedés magyarázatára. Sajnos ez az elképzelés, miszerint a kutyák alapvetően “háziasított farkasok”, akik az otthonunkban élnek, még mindig fennáll a kutyakiképzők és viselkedési tanácsadók, valamint a tenyésztők, a tulajdonosok és a média körében.

Kutyákkal élni: mi a fontos?

A kutyákkal való együttélés és munka során a dominancia fogalma nagyrészt lényegtelen. Ez sok kutyatulajdonos számára meglepő lehet. Az igazság az, hogy a kiképzési vagy viselkedési problémával küzdő kutyákkal való munka során a kutyás szakember célja egy olyan viselkedésmódosítási vagy kiképzési terv kidolgozása, amely megoldja az adott problémát. Ehhez általában nem kell megérteni a kutya motivációját és érzelmi állapotát, hanem inkább arra összpontosítunk, hogy mit csinál a kutya (viselkedés), és mit szeretnénk, hogy a kutya “csináljon”, segítünk a kutyának megérteni, hogyan hajtsa végre a kívánt viselkedést, majd jutalmazzuk őt ezért.

Túl sokszor kaptak a kutyatulajdonosok olyan tanácsot, hogy “mutasd meg a kutyának, ki a főnök” és “légy az alfa”. Ennek a gondolkodásmódnak az a sajnálatos mellékhatása, hogy ellenséges kapcsolatot teremt a tulajdonos és a kutya között azzal a meggyőződéssel, hogy a kutya valahogy megpróbálja irányítani az otthont és a tulajdonos életét. Az ilyen téves információk károsítják a tulajdonos-kutya kapcsolatot, és félelemhez, szorongáshoz és/vagy agresszív viselkedéshez vezethetnek a kutya részéről. A kutyák nem beszélnek a mi nyelvünkön, és olyan helyzetekbe kerülhetnek az otthonunkban, amelyeket nehezen értenek meg, ha a gazdik megpróbálnak úgy viselkedni, ahogy tévesen azt hiszik, hogy az “alfa” farkasok teszik.

A dominancia helyett leggyakrabban a fajok közötti világos kommunikáció hiánya vezet az általunk aggasztónak tartott viselkedéshez. Az ember felelőssége, hogy megtanítsuk a kutyáinkat az általunk megfelelőnek tartott viselkedésre, és jutalmazzuk őket, amikor azt csinálják, ami nekünk tetszik. Ugyanilyen fontos a mi feladatunk az is, hogy konstruktív és együttérző módon megmutassuk nekik, mely viselkedésformák nem megfelelőek, és ez nem vezet további szorongáshoz a kutya részéről.

Az agresszió nem megoldás

Az olyan viselkedéseknek, mint az “alfagurulás” és a “szőrrázás”, nincs semmi alapja a farkasok vagy a kutyák viselkedésének tanulmányozása során, és csak ahhoz vezetnek, hogy felesleges félelmet keltenek a kutyánkban velünk szemben, olyan félelmet, amely végül agresszióhoz vezethet, mert a megrémült kutya nem tud más módot arra, hogy megvédje magát, mint a fogait használni. Mindannyian tartozunk annyival kutyáinknak, hogy a harmonikusabb kapcsolat megteremtése érdekében az ő szemszögükből lássuk a világot. Akár egy kutyát, akár egy farkast nézünk, az olyan cselekedetek, mint a kutya megragadása és lefelé kényszerítése, a kutya morogása és más, az állat felé irányuló agresszív viselkedés csak ahhoz vezet, hogy az állatban “harcolj vagy menekülj” reakció alakul ki, amelyben az állat az életét félti. Ebben a helyzetben a kutya vagy megfagy a félelemtől, vagy messzire menekül a fenyegető állattól vagy személytől, ha lehetőség nyílik a menekülésre, vagy pedig harcol, hogy megmentse magát. Amikor ilyen viselkedést tanúsítunk a kutyánkkal szemben, nem azt mondjuk a kutyának, hogy mi vagyunk a “főnök”, hanem azt, hogy veszélyes lények vagyunk, akiket el kell kerülni vagy akik ellen harcolni kell. Ezekben a forgatókönyvekben nincs “dominancia” – csak rettegés és a támadás elleni védekezés ösztöne.

Szerencsére ma már sok kiképző és viselkedési szakember olyan koncepciókat mutat be, amelyek a kutyával való gondoskodó és boldog kapcsolat kialakítására összpontosítanak, ahelyett, hogy a dominanciára támaszkodnának. Egyes kiképzők a “vezetés” vagy más hasonló kifejezésekre hivatkoznak, amelyek kevésbé ellenséges jellegűek, mint a “dominancia” vagy az “alfa”. Ami közös ezekben a trénerekben, az a vágy, hogy elmagyarázzák a kutyákkal való sikeres együttélés hatékony, konfrontációmentes és humánus módjait. Ezeknek a képzett megközelítéseknek a célja, hogy erősítsék a gazdi és a kutya közötti köteléket, és megtanítsák a gazdákat egy másik fajjal való kommunikáció hatékonyabb módjaira. A viselkedési problémákkal küzdő kutyák esetében a kiképzők olyan programokat alkalmaznak, mint például a “Nothing in Life is Free (NILIF)”, amely azon az elven működik, hogy a kutyának “meg kell tennie” valamit, hogy kiérdemelje, amit akar (pl. üljön le, hogy vacsorát kapjon, sétáljon laza pórázon, hogy előrehaladjon stb.) Ezek a programok azért hatékonyak, mert a kutya strukturált szabályokat kap, amelyeket következetesen megerősítenek, és a kutya megtanulja, mit kell tennie ahhoz, hogy megkapja a kívánt dolgokat, például ételt, simogatást, játékidőt stb. Mivel a kutyák nem rendelkeznek az emberi beszéd és nyelv erejével, viselkedési problémák és szorongás alakulhat ki, ha értelmes útmutatás nélkül magukra hagyják őket abban, hogy hogyan éljenek a világunkban. Akárcsak az emberek esetében, mi is jobban viselkedünk és jobban boldogulunk egy olyan világban, amelynek “értelme” van számunkra és világos struktúrája.

A “dominanciaelméletben” visszhangzó mítoszok, mint például az, hogy a kutya nem alhat az ágyon, nem ehet először, vagy nem mehet át először az ajtón, nem befolyásolják, hogy a kutya a gazdájától kér-e útmutatást vagy sem. A kapcsolat konkrét szabályai a gazdán múlnak, és azon alapulnak, hogy mit szeretne a háztartásában. Az emberséges, képzett kiképzőknek arra kell törekedniük, hogy megtanítsák a tulajdonosokat arra, hogy pozitívan és finoman befolyásolják és motiválják kutyáikat, hogy a saját otthonukhoz illő módon viselkedjenek, és a “szabályokat” egyénre szabják. Nincs tudományosan igazolt adat, amely alátámasztaná azt a hitet, hogy a kutya előtt kell enni, vagy meg kell akadályozni, hogy az ágyon aludjon, vagy előttünk sétáljon, és a tulajdonosoknak nem szabad ezt elhitetni, és félelemben és szorongásban élniük a kutyájuk lehetséges hatalomátvétele miatt az otthonukban. Valójában a kutyák és a gazdik túlnyomó többsége csodálatos, kölcsönösen gyümölcsöző kapcsolatot ápol – még akkor is, ha a kutya aludhat az ágyon, a gazdi mellett ehet, és sok más, tévesen “dominanciának” titulált dolgot tesz.”

Viselkedési mítosz	Miért csinálja ezt a kutyád valójában	Hogyan változtass a viselkedésen
A kutyád azért ugat rád, hogy jelezze, ő a főnök.	A túlzott ugatáshoz számos mögöttes tényező vezethet, például unalom, félelem és szorongás. A tulajdonosok gyakran akaratlanul is megerősítik az ugatást azzal, hogy figyelmet szentelnek a kutyának, amikor az ugat, vagy kiabálnak a kutyával, ami idővel csak erősíti a viselkedést.	Tanítsd meg a kutyát, hogy parancsra ugasson és hallgasson. A megfelelő napi testmozgás, a kutya emberi családjával való interakció és az interaktív játékok, például a Kongs® csökkenthetik az ugatást, ha a kutya unalomból ugat. Félős és/vagy szorongó kutyák esetében határozza meg, mi okozza a kutya félelmeit, és dolgozzon azon, hogy érzéketlenítse őt ezekkel szemben.
	A kutyája bepisil a házba, hogy megmutassa, hogy övé a “terület” és nem az Öné.	A gazdi következetlen szobatisztaságra nevelési technikái ahhoz vezetnek, hogy a kutyák soha nem lesznek 100%-ban szobatiszták. A nem megfelelő ürítés hátterében gyakran állhat valamilyen alapbetegség, például húgyúti fertőzés. A ivartalanított kutyák gyakrabban jelölik meg a területet, mint a fixált kutyák.	Térjen vissza a kutyájával a “kezdőlapra”, és kezdje újra a szobatisztaságra nevelést. A kutyáját 100%-ban felügyelnie kell, és képesnek kell lennie arra, hogy kivigye, amikor mennie kell, és megjutalmazza, ha ezt megteszi, hogy egyértelműen megértse, mit kérünk tőle. Take your dog to a veterinarian to determine if there is a physical cause for the behavior.
Your dog believes he is in control of the kitchen and is trying to eat before you.	Dogs are scavengers by nature and if food appears to be available, they will take the chance to “go for it!” Dogs who are bored in the home may resort to counter surfing or digging in the trash to alleviate their boredom.	Teach your dog to stay out of the kitchen and not to jump on the counters. Give your dog interactive toys to play with, such as Kongs that you can stuff with food, so he can be steered toward appropriate outlets for his energy.
Dogs jump up on people to assert their height and rank over you.	Dogs jump up because they have been inadvertently reinforced to do so by inconsistent dog owners. A kutyák azért ugranak fel, mert közelebb akarnak kerülni az arcunkhoz, hogy köszönjenek nekünk. A kutyák azért ugranak fel, mert … ez szórakoztató!		Tanítsuk meg a kutyát arra, hogy üljön le, amikor látogatók lépnek be a házba, és jutalmazzuk meg ezt a viselkedést. Tanítsd meg a kutyának, hogy csak akkor kap figyelmet, jutalomfalatokat stb. ha mind a négy mancsa a földön van. Gondoskodj arról, hogy mindenki, aki kapcsolatba kerül a kutyával, egy oldalon álljon azzal, hogy hátat fordít a kutyának, amikor felugrik, így a viselkedés nem erősödik meg a jövőben.
A kutyák azért húznak pórázon, hogy eléd kerülhessenek, és ők irányíthassanak téged és a sétát.	Ha minden alkalommal, amikor a kutya sétálni mehet, téged húz, anélkül, hogy másképp tanítanánk neki, ésszerűen megérti, hogy a sétáknak így kell lenniük! A séta egy szórakoztató és izgalmas tevékenység a kutya számára. Azért húzzák, mert lelkesek, és ki akarnak menni, hogy élvezzék a szabadban lévő látványt és illatokat.	Légy teljesen következetes a kutyáddal, és ne engedd, hogy húzzon, amikor sétálni mentek. Szánjon időt arra, hogy megtanítsa neki, mit akar. Keményen erősítse meg a kutyát, hogy Ön mellett maradjon, és ne engedje előre a kutyát, ha húzza. Tanítsa meg a kutyának a “sarok” parancsot. Ha a kutya túl erős az Ön számára, használjon egy irányítási eszközt, például fejheveder vagy elülső klipszes hámot, és használja ezt együtt azzal, hogy megtanítja a kutyát, hogy ne húzza, hogy át tudjon térni a csak lapos nyakörv használatára.
A kutyák félrelökik Önt az útból és átfutnak egy ajtón Ön előtt, hogy megmutassák, hogy ők a főnökök.	A pórázon sétáláshoz hasonlóan a kutyák is könnyen izgatottá válnak, és nem tudják, hogy ez elfogadhatatlan viselkedés, ha nem tanítod meg nekik az ellenkezőjét. Csak azért löknek téged, mert útban vagy annak, ami a túloldalon van, és amit a kutya érdekesnek és izgalmasnak talál.	Tanítsd meg a kutyádnak a várakozás parancsot (vagy a maradás parancsot) ajtó módjára, és gyakorold, hogy hozzászokjon a gondolathoz, hogy neked kell először jönnöd és menned. Használjon bébikapukat, hogy megakadályozza a kutyát a házon belüli szaladgálásban, és használja őket olyan viselkedésformák tanítására, mint a várj, maradj vagy ülj az ajtóknál.
	A kutyák, akik azt hiszik, hogy ők a főnökök, figyelmen kívül hagyják Önt, amikor hívja őket, mert tudják, hogy nem kell engedelmeskedniük.	A kutyák, akiket nem erősítettek meg megfelelően, hogy hívásra visszajöjjenek hozzád, nem fogják megérteni, hogy a “gyere” azt jelenti, hogy “gyere ide azonnal!” A kutyákat ingerli a környezetük, és könnyen megzavarják őket más kutyák vagy állatok, emberek, gyerekek, fű, fák, autók stb.	Tanítsd meg a kutyádnak a gyere parancsot pórázon, amíg a kutya nem jön minden alkalommal, amikor hívják. Erőltesd meg erősen a kutyát, amikor jön – 100%-ig egyértelműnek kell lennie számára, hogy nagyszerű dolgot tett, amikor engedelmeskedett. Soha ne büntesd a kutyát, ha nem jön hozzád – ez csak azt tanítja a kutyának, hogy nem “biztonságos” dolog, ha hozzád jön, amikor hívják.
Dogs mount other dogs or people to show that they are dominant.	Mounting occurs for several reasons which include stress alleviation and play. When dogs play they will often take turns mounting each other for fun – the position is one of playfulness rather than an attempt to establish status.	If the dog is doing this to you, simply give the dog an incompatible behavior to do instead and reward them for doing so, such as sit, down, a trick, or anything else.
Dogs get on the furniture and/or beds to show that they rule the household.	A kutyák ugyanazért szállnak fel a bútorokra és/vagy ágyakra, amiért az emberek is – mert nagyon kényelmesek.		Tanítsd meg a kutyádnak a “le” parancsot, hogy megtanulja, hogy le kell szállnia a bútorokról, amikor megkéred rá. Ha nem akarod, hogy a kutyád bármikor is a bútorokon legyen, irányítsd úgy a háztartást, hogy a kutya ne tudjon észrevétlenül felszállni a bútorokra. Ha mégis megteszi, ez megerősíti azt, hogy rendben van, hogy a bútoron üljön – ezt bébikapuk, kikötők stb. segítségével meg akarja akadályozni. Adjon a kutyának egy kényelmes saját kutyaágyat vagy ágyakat, és erősítse meg a kutyát, amiért úgy döntött, hogy rájuk fekszik. Végül, ha nem bánja, hogy a kutya a bútoron van, de attól fél, hogy ez azt jelenti, hogy dominál – nyugalom! Amíg te határozod meg a szabályokat és az irányelveket a házadban, addig nem baj, ha a kutyád veled együtt van a bútorokon.

Végső gondolatok

Az Önnel és kutyájával dolgozó tréner vagy viselkedési tanácsadó kiválasztásakor tartsa szem előtt, hogy a trénerek filozófiája és módszertana eltérő. A Hivatásos Kutyakiképzők Szövetsége azt ajánlja, hogy kérdezzék ki a potenciális kiképzőket, hogy meghatározzák a dominanciával és a fizikai erő és megfélemlítés alkalmazásával kapcsolatos nézeteiket a kutya kiképzéséhez, akár az engedelmességről, akár a viselkedési problémákról van szó. Egy képzett kutyás szakembernek jól kell ismernie a kutyák viselkedésének legújabb tudományos felfogását, és hajlandónak kell lennie arra, hogy nyíltan megvitassa Önnel a kiképzési módszereit.

A további olvasnivalók:

American Veterinary Society of Animal Behavior 2007. AVSAB állásfoglalás – Büntetési irányelvek: A büntetés alkalmazása az állatok viselkedési problémáinak kezelésében.

American Veterinary Society of Animal Behavior 2009. AVSAB Position Statement on the Use of Dominance Theory in the Behavior Modification of animals.

Bradshaw J.W.S., Blackwell E.J., Casey R.A. 2009. Dominancia házi kutyáknál – hasznos konstrukció vagy rossz szokás? Journal of Veterinary Behavior: Clinical Applications and Research, May/June 2009, pp 135-144.

Herron M.E., Shofer F.S., Reisner I.R. 2009. Felmérés a konfrontatív és nem konfrontatív tréningmódszerek alkalmazásáról és eredményéről nemkívánatos viselkedést mutató, ügyféltulajdonban lévő kutyáknál. Applied Animal Behavior Science, 117, pp. 47-54.

Mech L.D. 2008. Mi történt az alfafarkas kifejezéssel? International Wolf.

Yin S. 2009. Dominancia vs. fegyelmezetlen viselkedés. The APDT Chronicle of the Dog, Mar/Apr 2009, pp. 13-17.

Yin S. 2009. Kutyák és macskák stresszmentes kezelése, visszatartása és viselkedésmódosítása. Cattledog Publishing. Davis,CA. További információért látogasson el a www.askdryin.com.