Get important education news and analysis delivered straight to your inbox
Ames, Iowa is more than 1,500 miles from Parkland, Florida, but the school shooting at Marjory Stoneman Douglas High School felt too close for comfort. School leaders in Ames had prepared students for the event of a gunman in the building by practicing lockdown drills, but they wondered whether they were doing everything they could. Teachers in Ames are trained to fight back against a shooter, students aren’t. Then, Parkland happened.
“We had some pretty thorough discussions,” says Dr. Timothy Taylor, az Ames Community School District szuperintendense a gyerekek megtanításáról, hogy vissza tudjanak vágni. “Vajon ez olyasmi lenne, ami traumatikus lehet?”
A képzés, az úgynevezett ALICE-tréning az alert, lockdown, informál, counter és evakuate (riasztás, lezárás, tájékoztatás, elhárítás és evakuálás) rövidítése. A “C” ebben a betűszóban, ami a “counter”-t jelenti, ellentmondásos, mert azt jelenti, hogy az embereket arra kell kiképezni, hogy vissza tudjanak vágni, ha egy fegyveres személy belép az osztálytermükbe. A harc magában foglalhatja a lövöldöző megtámadását vagy tárgyakkal való megdobálását. Országszerte 3700 K-12 iskola és 900 egyetem hajtotta végre az ALICE-tréninget a 2000-es évek eleje óta. Az amerikai oktatási minisztérium támogatta, hogy a felnőtteket megtanítsák a harci módszerre, de a diákokat nem.
Ames-i iskolák vezetői nemrég úgy döntöttek, hogy itt az ideje, hogy a diákokat is bevonják az ALICE-tréningbe, és a következő tanév elején tervezik bevezetni.
Az ALICE kritikusai szerint indokolatlan szorongást okozhat a diákokban egy olyan eseményre való felkészülés során, amellyel keveseknek kell majd szembenézniük. 2016-ban a National Center for Education Statistics szerint az amerikai állami iskolák diákjainak közel 95 százaléka gyakorol valamilyen lezárási gyakorlatot. A kormányzati Igazságügyi Statisztikai Hivatal szerint annak valószínűsége, hogy egy gyermeket megölnek az iskolában, kevesebb mint egy az egymillióhoz.
“Nem tudom, hogyan jutottak el odáig, hogy az emberek úgy gondolták, hogy jó ötlet az általános iskolás, első osztályos, első osztályos diákokat arra kiképezni, hogy hogyan tudjanak védekezni egy fegyveres behatoló ellen” – mondja Dr. Stephen Brock, az Iskolapszichológusok Nemzeti Szövetségének tagja és a Sacramentói Kaliforniai Állami Egyetem professzora. Dr. Brock iskolapszichológusokat képez.
“Az iskolák vitathatatlanul az egyik legbiztonságosabb hely a fiataljaink számára” – mondja. “Nem akarom, hogy az iskolákat szörnyen erőszakos, halálosan hibás intézményeknek tekintsék, mert ez nem így van.”
A podcast ezen epizódjában azt vizsgáljuk, hogy a ritka, iskolai lövöldözős helyzetekre való felkészülés haszna felülmúlja-e az esetlegesen okozott traumát.
A Hechinger Report alapos, tényeken alapuló, elfogulatlan tudósítást nyújt az oktatásról, amely minden olvasó számára ingyenes. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az előállítása is ingyenes. Munkánkkal tájékoztatjuk a pedagógusokat és a közvéleményt az ország iskoláiban és egyetemeiben felmerülő sürgető kérdésekről. Elmondjuk a teljes történetet, még akkor is, ha a részletek kényelmetlenek. Segítsen nekünk, hogy ezt továbbra is megtegyük.
Csatlakozzon hozzánk még ma.