Az idei évben ahelyett, hogy széleskörű, könnyen megszeghető fogadalmakat tennél, fontold meg a SMART-célok kitűzését. A SMART-célok olyan konkrét, mérhető, elérhető, reális és időhöz kötött célok, amelyek közvetlen utat biztosítanak a siker eléréséhez. Mivel a SMART célok világos határidőkkel vannak megcélozva, nagyobb valószínűséggel fogsz ragaszkodni hozzájuk, és sikereket érhetsz el.
Az alább javasolt SMART célok segíthetnek abban, hogy eredményes és kezelhető legyen a tavaszi félév. Egy időkeret szerepel, de fontolja meg, hogy ezeket az igényei alapján módosítja.
- Az összes heti óratervemet az esedékesség előtti csütörtökön fogom elkészíteni.
- Mégis úgy alakítom a napirendemet, hogy minden nap legalább egy óra “énidő” jusson rám.
- Az irataim rendezettek lesznek, és kidobom az elavult anyagokat.
- Még , legalább hat szülőt fogok felhívni/levelezni/írni pozitív okokból.
- Azzal, hogy valami újat tanulok a technológia integrálásáról az osztályterembe.
- Megjelentkezem egy olyan tanfolyamra, amely javítja a tanításomat.
Az összes heti óratervemet az esedékesség előtti csütörtökön fogom elkészíteni.
A tervezés fontos a stressz és az előre nem látható buktatók elkerülése szempontjából. Mégis, a halogatás valós, különösen, ha az óravázlatok megírásáról van szó. Tegye szokásává, hogy egy héttel előre elkészíti az óravázlatokat. Így a hétvége utolsó pillanatait is kiélvezheti, ahelyett, hogy az előttünk álló hétre vonatkozó tervezéssel bajlódna.
Mégis úgy alakítom a napirendemet, hogy minden nap legalább egy óra “énidő” jusson rám.
Az “énidő” fontos, különösen a tanárok számára. Ha túl sokat pakolunk az időbeosztásunkba, és nem hagyunk időt a kikapcsolódásra, az kiégéshez vezethet. Fontos, hogy szünetet tartsunk, és megtanuljuk, hogy nem baj, ha nemet mondunk. Nézd át az év első néhány hónapjában a beosztásodat, és döntsd el, hogyan tudsz időt szakítani arra, hogy minden nap elolvass egy könyvet, megnézz egy sorozatot, vagy kényeztesd magad.
Az irataim rendezettek lesznek, és kidobom az elavult anyagokat.
Sokan közülünk mindent megtartanak, amit létrehoztak, gondolván, hogy még használni fogják. Ez azt eredményezi, hogy az iratszekrényeink túlcsordulnak, miközben képtelenek vagyunk megtalálni azokat a dolgokat, amelyekre valóban szükségünk van. Csökkentsük le és rendszerezzük. Ha több példányban vannak kézikönyvei, csak egy példányt tartson meg. Még jobb alternatíva lehet a digitális fájlok létrehozása. Csak arra ügyeljünk, hogy amit elmentettünk, azt mindenképpen készítsünk biztonsági másolatot egy merevlemezre!
Még , legalább hat szülőt fogok felhívni/levelezni/írni pozitív okokból.
Az egyik dolog, amire a szülők panaszkodnak, hogy ritkán hallanak az iskoláról vagy a tanárokról, hacsak nincs valami probléma. Egy telefonhívás arról, hogy a gyermek egy kedves cselekedetet hajtott végre, vagy javított egy kihívást jelentő leckén, felemelő lehet egy szülő számára. Ha megkeresik őket, hogy kiemeljék azokat a jó dolgokat, amelyeket a gyermekük tesz, az szintén kapcsolatépítésre szolgál. Ha eljön az idő, hogy valami negatívumot kell megbeszélni, nem fogsz rossz hírekkel bemutatkozni a szülőknek.”
Azzal, hogy valami újat tanulok a technológia integrálásáról az osztályterembe.
A mai diákok digitális bennszülöttek, és szeretik használni a technológiát az osztályteremben. Próbáljon ki valami újat a technológiával ebben a hónapban, például építsen be egy osztálytermi weboldalt, amelyhez a diákok hozzájárulnak, vagy vezessen be virtuális levelezőtársakat. Az alábbiakban találsz egy nagyszerű tanfolyamot a technológia integrálásáról az osztályterembe.
Megjelentkezem egy olyan tanfolyamra, amely javítja a tanításomat.
Minden tanár tanulhat új stratégiákat és technikákat, amelyekkel gazdagíthatja a tanítást. Minden tanárnak szüksége van némi inspirációra, ahogy belevágunk az új félévekbe vagy a nyári felkészülésbe. Jelentkezzen be egy online vagy személyes tanfolyamra, és tanuljon valami újat, vagy fejlessze készségeit.
Az új évre vonatkozó SMART-célkitűzései megalkotásában az Advancement Courses, segíthet. Tekintse meg ezeket a tanfolyamokat, amelyek megkönnyítik a fenti célok elérését.
- Alapvető tantermi technológia tanároknak: Ez a tanfolyam konkrét stratégiákkal fegyverzi fel Önt a technológia kiválasztásához, használatához és ellenőrzéséhez az osztályteremben. Azt is megtanulja, hogyan tervezzen olyan oktatást, amely megfelel a Nemzetközi Technológiai Társaság az Oktatásban (ISTE) és a Közös Magvető Állami Szabványok (CCSS) által a technológiai műveltségre vonatkozóan meghatározott szabványoknak.
- Motiválatlan diákok motiválása: Ezen a kurzuson megismerheti a motiváció főbb elméleteit, az Ön szerepét a tanulók motivációjának ösztönzésében és előmozdításában, valamint azokat a stratégiákat, amelyeket a tanulók tanulással kapcsolatos gondolkodásmódjának fejlesztésére alkalmazhat.
- Magasan magával ragadó óraterv készítése: Ez a kurzus arra ösztönzi Önt, hogy megvizsgálja, hogyan dolgozzon ki és hajtson végre magasan magával ragadó óraterveket, függetlenül attól, hogy milyen évfolyamot vagy tantárgyat tanít. Emellett differenciált, a különböző tanulási stílusokhoz igazodó tevékenységeket és értékeléseket is létrehozhat.
Az Advancement Courses több mint 240 online, saját tempójú szakmai továbbképző tanfolyamot kínál a K-12 pedagógusoknak, amelyek mind az alapvető témákat, mind a feltörekvő trendeket lefedik.