Sviluppo dei bambini in età scolare

Sviluppo fisico

I bambini in età scolare hanno spesso capacità motorie fluide e forti. Tuttavia, la loro coordinazione (specialmente occhio-mano), la resistenza, l’equilibrio e le abilità fisiche variano.

Anche le abilità motorie fini possono variare ampiamente. Queste abilità possono influenzare la capacità di un bambino di scrivere in modo ordinato, di vestirsi in modo appropriato e di eseguire certe faccende, come fare i letti o i piatti.

Ci saranno grandi differenze di altezza, peso e corporatura tra i bambini di questa fascia di età. È importante ricordare che il background genetico, così come l’alimentazione e l’esercizio fisico, possono influenzare la crescita di un bambino.

Il senso dell’immagine corporea inizia a svilupparsi intorno ai 6 anni. Le abitudini sedentarie nei bambini in età scolare sono collegate al rischio di obesità e di malattie cardiache negli adulti. I bambini in questa fascia d’età dovrebbero fare 1 ora di attività fisica al giorno.

C’è anche una grande differenza nell’età in cui i bambini iniziano a sviluppare i caratteri sessuali secondari. Per le ragazze, i caratteri sessuali secondari includono:

• Sviluppo del seno
• Crescita dei peli ascellari e pubici

Per i ragazzi, includono:

• Crescita dei peli ascellari, del petto e pubici
• Crescita dei testicoli e del pene

SCUOLA

Entro i 5 anni, la maggior parte dei bambini è pronta per iniziare ad imparare in un ambiente scolastico. I primi anni si concentrano sull’apprendimento dei fondamenti.

In terza elementare, l’attenzione diventa più complessa. La lettura diventa più sul contenuto che sull’identificazione di lettere e parole.

La capacità di prestare attenzione è importante per il successo sia a scuola che a casa. Un bambino di 6 anni dovrebbe essere in grado di concentrarsi su un compito per almeno 15 minuti. All’età di 9 anni, un bambino dovrebbe essere in grado di concentrarsi per circa un’ora.

È importante che il bambino impari ad affrontare il fallimento o la frustrazione senza perdere l’autostima. Ci sono molte cause di insuccesso scolastico, tra cui:

• Disabilità di apprendimento, come una disabilità di lettura
• Stressori, come il bullismo
• Problemi di salute mentale, come l’ansia o la depressione

Se sospettate uno di questi in vostro figlio, parlate con l’insegnante o il fornitore di assistenza sanitaria di vostro figlio.

SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

I bambini in età scolare dovrebbero essere in grado di usare frasi semplici, ma complete, che contengono in media da 5 a 7 parole. Man mano che il bambino attraversa gli anni della scuola elementare, la grammatica e la pronuncia diventano normali. I bambini usano frasi più complesse man mano che crescono.

I ritardi linguistici possono essere dovuti a problemi di udito o di intelligenza. Inoltre, i bambini che non sono in grado di esprimersi bene possono avere più probabilità di avere comportamenti aggressivi o scatti d’ira.

Un bambino di 6 anni normalmente può seguire una serie di 3 comandi in fila. All’età di 10 anni, la maggior parte dei bambini può seguire 5 comandi in fila. I bambini che hanno un problema in quest’area possono cercare di coprirlo con il backtalk o facendo i pagliacci. Raramente chiederanno aiuto perché hanno paura di essere presi in giro.

CORAGGIO

Frequenti disturbi fisici (come mal di gola, mal di pancia, o dolore al braccio o alla gamba) possono essere semplicemente dovuti alla maggiore consapevolezza del corpo del bambino. Anche se spesso non ci sono prove fisiche per tali reclami, i reclami dovrebbero essere esaminati per escludere possibili condizioni di salute. Questo assicurerà anche al bambino che il genitore si preoccupa del suo benessere.

L’accettazione del pari diventa più importante durante gli anni della scuola. I bambini possono prendere parte a certi comportamenti per essere parte del “gruppo”. Parlare di questi comportamenti con vostro figlio gli permetterà di sentirsi accettato nel gruppo, senza oltrepassare i limiti degli standard di comportamento della famiglia.

Le amicizie a questa età tendono ad essere principalmente con membri dello stesso sesso. Infatti, i bambini più giovani in età scolare parlano spesso dei membri del sesso opposto come se fossero “strani” o “orribili”. I bambini diventano meno negativi sull’altro sesso man mano che si avvicinano all’adolescenza.

Mentire, imbrogliare e rubare sono tutti esempi di comportamenti che i bambini in età scolare possono “provare” mentre imparano a negoziare le aspettative e le regole poste su di loro da famiglia, amici, scuola e società. I genitori dovrebbero affrontare questi comportamenti in privato con i loro figli (in modo che gli amici del bambino non li prendano in giro). I genitori dovrebbero mostrare perdono e punire in un modo che sia collegato al comportamento.

È importante che il bambino impari a gestire il fallimento o la frustrazione senza perdere l’autostima.

SICUREZZA

La sicurezza è importante per i bambini in età scolastica.

• I bambini in età scolastica sono molto attivi. Hanno bisogno di attività fisica e dell’approvazione dei coetanei, e vogliono provare comportamenti più audaci e avventurosi.
• Si dovrebbe insegnare ai bambini a fare sport in aree appropriate, sicure e sorvegliate, con attrezzature e regole adeguate. Biciclette, skateboard, pattini in linea e altri tipi di attrezzature sportive ricreative dovrebbero essere adatti al bambino. Devono essere usati solo rispettando le regole del traffico e dei pedoni e usando attrezzature di sicurezza come ginocchiere, gomitiere e polsiere o tutori e caschi. Le attrezzature sportive non dovrebbero essere usate di notte o in condizioni climatiche estreme.
• Le lezioni di nuoto e di sicurezza in acqua possono aiutare a prevenire gli annegamenti.
• Le istruzioni di sicurezza su fiammiferi, accendini, barbecue, stufe e fuochi aperti possono prevenire gravi ustioni.
• Indossare le cinture di sicurezza è il modo più importante per prevenire lesioni gravi o la morte in un incidente automobilistico.

Consigli per la prevenzione

• Se lo sviluppo fisico di tuo figlio sembra essere fuori dalla norma, parla con il tuo fornitore.
• Se le abilità linguistiche sembrano essere in ritardo, richiedete una valutazione del linguaggio.
• Mantenete una stretta comunicazione con gli insegnanti, gli altri impiegati della scuola e i genitori degli amici di vostro figlio in modo da essere consapevoli di possibili problemi.
• Incoraggiate i bambini ad esprimersi apertamente e a parlare delle loro preoccupazioni senza paura di punizioni.
• Se incoraggiate i bambini a partecipare a una varietà di esperienze sociali e fisiche, fate attenzione a non programmare troppo il tempo libero. Il gioco libero o il tempo semplice e tranquillo è importante affinché il bambino non si senta sempre spinto ad esibirsi.
• I bambini di oggi sono esposti, attraverso i media e i loro coetanei, a molte questioni riguardanti la violenza, la sessualità e l’abuso di sostanze. Discutete apertamente di questi argomenti con i vostri figli per condividere le preoccupazioni o correggere le idee sbagliate. Potrebbe essere necessario porre dei limiti per garantire che i bambini siano esposti a certi argomenti solo quando sono pronti.
• Incoraggiate i bambini a partecipare ad attività costruttive come sport, club, arte, musica e scout. Essere inattivi a questa età aumenta il rischio di obesità per tutta la vita. Tuttavia, è importante non programmare troppo il bambino. Cercate di trovare un equilibrio tra il tempo trascorso in famiglia, il lavoro scolastico, il gioco libero e le attività strutturate.
• I bambini in età scolare dovrebbero partecipare alle faccende di famiglia, come apparecchiare la tavola e pulire.
• Limitare il tempo trascorso sullo schermo (televisione e altri media) a 2 ore al giorno.