Äkvilibrering är ett begrepp som utvecklades av Piaget och som beskriver den kognitiva balanseringen av ny information med gammal kunskap. Detta är en viktig del av Piagets teori om barns kognitiva utveckling. Equilibrering innebär assimilering av information för att passa in i en individs egna befintliga mentala scheman och ackommodation av information genom att anpassa det deras sätt att tänka.
Till exempel älskar ett barn de soppor som deras familj äter regelbundet. De har utvecklat schemat att all soppa är utsökt. Barnet äter sedan middag hos en vän och serveras en skål med soppa – och hatar den. Till en början befinner sig barnet i assimilationsområdet Equilibration – det känner att eftersom ALL soppa är god så måste den här soppan vara god. De fortsätter upprepade gånger att prova den och ogillar den. Detta leder till disEquilibration som är ett tillstånd av kognitiv konflikt och stress. För att lindra disEquilibrationen går barnet in i Equilibrationens ackommodationsfas – de anpassar sitt tänkande för att stoppa konflikten och inser att inte all soppa är god och att en del av den smakar illa.