16 För- och nackdelar med att tillåta mobiltelefoner i skolan

Vår värld har omformats avsevärt sedan mobiltelefonerna uppfanns och denna pryl har definitivt kommit långt från vad den var och har därför omformats till en riktigt kraftfull pryl som omfattar en rad olika funktioner, vilket gör den till en kraftfull enhet.

Du kan göra allting med din smartphone, mer enkelt är det så att hela världen finns till hands. Du kan surfa på webben, skicka och ta emot e-post, klicka på foton, spela in videor, ringa samtal, göra anteckningar, lokalisera destinationer osv. med smarttelefonen.

Tillåtelse av mobiltelefoner i skolan

I takt med att smarttelefoner blir alltmer populära bland vuxna och ungdomar och det har blivit en fråga om offentlig debatt om huruvida man ska tillåta telefoner i skolan eller inte. Eftersom det finns fördelar såväl som många nackdelar med att använda mobiltelefoner i skolan. Många skolor står inför en viktig politisk fråga – om de ska förbjuda telefoner i skolans lokaler eller inte.

I dag har många elever mobiltelefoner med sig till lektionerna, även barn i grundskoleåldern, vilket kan få negativa konsekvenser. Smartphones har säkert gjort vårt liv enklare, men de har också blivit ett stort problem för lärare och administratörer.

En kort historik

Det finns ingen egentlig regel om användning av mobiltelefoner i skolan, men vissa skolor har gjort skriftliga riktlinjer om elevers användning av mobiltelefoner i skolans lokaler. Varje skola har olika regler för användning av mobiltelefoner, vissa skolor har infört restriktioner för elevernas användning av mobiltelefoner i skolan, å andra sidan tillåter vissa skolor mobiltelefoner men de flesta tillåter eleverna att ta med sig telefoner så länge de stänger av dem under lektionerna.

En studie av Pew Research Center från 2010 visade att 65 procent av de elever som äger mobiltelefoner tar med sig sina telefoner till skolan trots eventuella förbud som skolan besitter.

Under 2017 beslutade många skolor runt om i världen att inte förbjuda elektroniska apparater, som till exempel smartphones, på sina campus. I Frankrike är användningen av smartphone helt förbjuden och några stater i USA har ett partiellt förbud mot smartphoneanvändning, genom att förvara mobiltelefoner i skåp under lektionstid.

Elektroniska enheter som smartphones skapar en lärandemiljö för eleverna, t.ex. genom att hjälpa till med en uppgift, Google-klassrumsarbete och onlinestudier. Mobiltelefoner är inte bara till för nödsituationer utan är också ett värdefullt verktyg för eleverna i klassrummet. Eleverna kan reda ut sina tvivel direkt och söka efter nödvändig information enkelt eftersom internet har allt.

Enligt en rapport är en mobiltelefon den största distraktionen i klassrummet och lärare kämpar dagligen med mobiltelefoner. Denna distraktion har en direkt inverkan på utbildningens kvalitet och slösar dessutom bort värdefull lektionstid. Cybermobbning, sexting, googling av svar etc. är negativa sidor av användningen av mobiltelefoner i skolan.

Studenter har visat sig missbruka mobiltelefoner, t.ex. genom att fuska, videofilma för att mobba, ta bilder utan tillstånd, få tillgång till förbjudna saker, titta på pornografi, och en del missbruk kan också leda till brott.

Fördelar med att tillåta mobiltelefoner i skolan

Lärmiljö

Användning av smarttelefoner, genom olika inlärningsappar och surfning på webben underlättar inlärningen. Utbildningsappar tillhandahåller olika medier för inlärning, t.ex. videohandledning, simulerade prov och läraranteckningar, vilket bidrar till interaktiv inlärning genom interaktion med mentorerna. Eleverna kan delta i tävlingsinlärning via internet där de kan delta i olika evenemang, tester och frågesporter.

Nödsituationer

Då en elev har tillgång till en mobiltelefon finns det ytterligare ett lager av personlig säkerhet tillgängligt för eleven. Om de känner att de är i knipa kan de ringa ett nödnummer för att få hjälp. på detta sätt är mobiltelefonen till hjälp för både föräldrar och deras barn vid eventuella nödsituationer. Incidenter av attacker på en skola, bränder, kidnappningar, medicinska nödsituationer och andra nödsituationer kan snabbt rapporteras för att få hjälp.

Access to Research

I dagens värld räcker det inte med klassrumsutbildning för eleverna eftersom det finns många viktiga lektioner därute som eleverna behöver forska om. Läraren uppmuntrar eleverna att utföra forskningsuppgifterna och smarttelefonen är ett mycket bra sätt att utföra forskning. Med hjälp av mobiltelefonen kan eleverna gräva fram information om ett specifikt ämne med hjälp av olika inlärningsappar, surfa på webben och därmed få bättre resultat.

Möjligheter till socialt lärande

Sociala medier är inte bara till för underhållning, utan det är också en utmärkt inlärningsmiljö. Olika sidor, grupper och diskussionsforum hjälper eleverna att ta till sig kunskap inom olika områden. Att vara i kontakt med vänner genom sociala medier skapar många resultat för eleverna som att delta i samarbete vid läxor, diskussionsgrupper och forum.

Möjligheter till multimedial inlärning

Med tanke på att alla smarttelefoner har tillgång till internet och under lektionsarbete kan eleverna titta på specifika ämnen på internet under lärarnas ledning. Senare kan lärare och elever diskutera det ämne som presenteras i videon som en del av inlärningen. Visuell inlärning är det bästa sättet att få en stor mängd information och det gör att man behåller en stor mängd information på kort tid.

Röstanteckningar

Funktionen för röstinspelning kan vara användbar för elever som vill spela in föreläsningen så att de kan revidera lektionen. Eleverna kan missa några viktiga instruktioner under föreläsningstiden och röstanteckningen hjälper till att täcka den delen. Eleverna kan inte alltid ha omedelbar tillgång till anteckningar, så röstanteckningar kan vara till hjälp för att anteckna viktig information.

Föräldrakontakt

Att låta eleverna bära mobiltelefoner ger föräldrarna möjlighet att kontakta sina barn närhelst det behövs och även i nödsituationer. Eleverna kan bli sjuka eller glömma något hemma och be föräldrarna att komma och hjälpa till. Föräldrar kan också ha nödsituationer där barnen behöver komma hem. Också med hjälp av GPS kan föräldrarna hålla reda på var deras barn befinner sig och var de befinner sig.

Förbättrar den individualiserade inlärningsprocessen

För ett effektivt lärande måste inlärningsprocessen vara mycket individualiserad. Vissa elever kan förstå saker snabbt i vilken miljö som helst, men vissa elever behöver tystnad eller isolering för att förstå saker medan andra behöver musik för att fokusera på uppgifter.

Om mobiltelefoner tillåts i skolorna kan eleverna ta lektioner på internet med hörlurar på för att eliminera distraktioner och detta underlättar den individualiserade inlärningsprocessen.

Konsekvenser av att tillåta mobiltelefoner i skolan

Cybermobbning

Mobbning är vanligast i skolans vardag och elevernas tillgång till mobiltelefoner ökar risken för mobbning eftersom det skapar en ny möjlighet för mobbning. Onlineappar, sociala medier och andra verktyg ökar sannolikheten för mobbning eftersom de förstorar effekten av mobbning. Texter, foton, videor och röstmeddelanden kan spridas via mobiltelefonen, vilket underlättar mobbning.

Förmåttligar fusk

Varje information är bara en Googlesökning bort, och eftersom de flesta smarttelefoner är utrustade med en fullfjädrad webbläsare med tillgång till internet har möjligheterna att fuska ökat exponentiellt.

Om mobiltelefoner tillåts i klassrummen under prov eller tester finns det en chans att eleverna kommer att försöka fuska genom att använda mobiltelefoner och spela in eller skicka svaren via sms. Detta har en negativ inverkan på utbildningssystemet samt elevernas moral.

Mobiler är beroendeframkallande

Mobiler erbjuder olika typer av spel, appar för sociala medier, sms-appar som är beroendeframkallande till sin natur. Smartphone har blivit den bästa vännen från en virtuell värld och kopplar bort eleverna från den verkliga världen.

Om eleverna spenderar mycket tid med mobilen kan det direkt påverka deras studier och minska inlärningspotentialen. Mobiltelefoner gör det lättare att koppla bort sig från familj och vänner eftersom en person blir fäst vid en mobiltelefon för det mesta.

Hälsobekymmer

Smarttelefoner avger olika typer av strålning som har en negativ effekt på vår hälsa och långvarig användning av smartphone kan påverka våra ögon, blått ljus från skärmen är mycket skadligt för människans ögon. Hälsoproblem som oregelbundna sömnmönster, migrän, viktminskning, högt blodtryck och beteendeproblem är några vanliga hälsoproblem i samband med mobiltelefonanvändning.

Missbruk av teknik

Access till mobiltelefoner gör att barn missbrukar tekniken genom att hota någon, mobba, tortera, begå cyberbrott etc. och blir inblandade i brott. Genom att använda internet kan barn bli inblandade i olika typer av brott eftersom de är lätta att locka. Internet ger också lätt tillgång till moget innehåll, vilket är en stor nackdel med internet.

Säkerhetsproblem

Enligt en studie har en av fem tonåringar i USA fått oönskade sexuella förfrågningar genom sina aktiviteter på nätet på grund av oönskad kontakt med främlingar.

De flesta barn döljer den här typen av konversationer för sina föräldrar. Allt detta beror på tillgången till mobiltelefoner i tidig ålder och kan leda till sexualbrott.

Klassavbrott

Mobiltelefoner är mycket störande mitt under lektionen vilket bryter elevernas koncentration under lektionen. Mobiltelefonens ringsignal, meddelandevarningar och vissa meddelanden eller vibrationer orsakar störningar under lektionen. Och vissa elever kan använda sin mobiltelefon under pågående lektion, vilket också stör lektionen.

Frånkoppling av eleverna från den verkliga världen

Cellphones hjälper eleverna att komma i kontakt med hela världen samtidigt som de långsamt avbryter kontakten med familj och vänner. Med mer engagemang i mobiltelefonen kopplas man bort från familjeevenemang, sport och sociala aktiviteter. Med mycket engagemang med en online-vän finns det alltid ett hot förknippat med det.

Slutsats

Som avslutning på artikeln har vi sett både fördelar såväl som nackdelar med användandet av mobiltelefoner i skolan. Om vi pratar om det positiva resultatet av mobiltelefoner som ett kraftfullt inlärningsverktyg verkar det som om det inte finns något ont i att tillåta mobiltelefoner i skolan, men om vi går igenom de negativa effekterna av mobiltelefoner så verkar det lämpligt att förbjuda dem.

Myndigheter måste fatta ett beslut för eller emot användningen av mobiltelefoner i klassrummet genom att titta titta titta på både de positiva och de negativa med att tillåta sådana enheter. Det skulle inte vara fel om skolorna tillåter mobiltelefoner med vissa begränsningar under lärarens övervakning eftersom mobiltelefoner skapar en bra inlärningsmiljö med många fördelar.