DEL 1- ”De säger”
KAPITEL 1
Graff och Birkenstein talar om några nyckelelement som hjälper dig att bli en effektivare författare. Den första aspekten de talar om är att skriva om vad andra säger; detta kommer att hjälpa till att rama in och förtydliga den fråga som du talar om. När du har redogjort för vad ”de säger” kan du svara med dina egna tankar efteråt och förklara ditt argument. Graff och Birkenstein säger också att det också är viktigt att så snabbt som möjligt ange din egen ståndpunkt; detta ger läsaren en snabb förhandsinformation om vad som motiverar ditt argument. De säger att det är bra att använda skrivmallar i en introduktion; vissa tycker att det tar bort kreativiteten hos en skribent, men det hjälper dig att komma igång och lägga grunden för din uppsats. Att använda återvändande meningar är också viktigt för att återvända till det ursprungliga ”de säger” uttalandet för att hjälpa till att påminna läsaren om vilka idéer du reagerar på.
KAPITEL 2
I bokens kapitel två ligger huvudfokus på hur man skriver en bra sammanfattning. När du använder information från en annan person bör du sammanfatta informationen till det som intresserar dig mest. Att sammanfatta hjälper dig att förstå informationen bättre utan att använda för mycket av deras information. Du bör också parafrasera det ”de säger” med dina egna ord för att förhindra plagiat och för att personifiera ditt budskap. Parafrasering bör balanseras genom hela skrivandet med vad någon annan har sagt och dina egna intressen som skribent. Du måste också tala om att sätta dig in i den andra personens situation för att tro på den andra personens sida för att göra ditt argument mer tilltalande. Du kan också sammanfatta satiriskt; vilket är när du sätter din egen prägel på någon annans skrift för att placera en balans mellan vad de säger och vad du säger. När du börjar en sammanfattning ska du använda verb som har handling; som skribent bör du hålla dig borta från att använda fraser som ”hon säger”. Använd fraser som ”hon uppmuntrar” för att inte få publiken att somna.
KAPITEL 3
Det tredje kapitlets huvudfokus är ”konsten att citera”. Att citera exakta ord från andra människor är det bästa sättet att lansera ett effektivt argument eftersom det ger trovärdighet åt din sammanfattning. När du använder citat är det viktigt att du bygger en ram runt dem med dina egna ord så att de inte ”dinglar” utan förklaring. Förklaringen efter ett citat hjälper till att bygga en bro mellan vad citatet säger och hur författaren tolkar citatet. Skribenten kan också blanda ihop sina tankar med ”de säger” och sina egna ord för att undvika att upprepa ord för ord. Citaten måste väljas med omsorg för att säkerställa att de stöder argumentet. Skribenten måste också vara försiktig så att citatet inte inleds på fel sätt; detta kan vilseleda läsaren om vem som gör citatet.
DEL 2- Jag säger
KAPITEL 4
Kapitel fyra introducerar ”Jag säger”-stadiet till där du erbjuder ditt eget argument om vad de har sagt. De tre vanligaste sätten att använda ”I Say” är samtycke, oenighet och en kombination av de två. När du inte håller med måste du säga varför du inte håller med, med övertygande skäl för din särskilda åsikt. Det finns olika typer av meningsskiljaktigheter; du kan säga att du inte håller med genom att använda ”duh”-kommentaren eller till och med ”vrid det”, men du måste ge trovärdiga bevis till stöd för varför du inte håller med. När du håller med om något är det också viktigt att du tillför något nytt och fräscht till bordet. Att hålla med verkar mycket enklare än vad det egentligen är. Många läsare håller helt enkelt med genom att vara en copy cat utan att använda någon utökad information. När du håller med om något bör du använda en mall och följa upp det med stödinformation. Kombinationen av de två kan användas när du är osäker på vilken sida du står på.
KAPITEL 5
Kapitel fem uttrycker vikten av hur man använder dialog på rätt sätt. Det är mycket viktigt att se till att läsaren lätt kan skilja på ”de säger” och ”jag säger”. För att undvika förvirring måste författaren använda ”röstmarkörer” för att göra det lätt för läsaren att särskilja de olika perspektiven i uppsatsen. Om man inte använder dessa röstmarkörer kan den information som presenteras i uppsatsen vara förvirrande när det gäller vem som säger vad. Detta kan klaras upp genom att använda röstmarkerare. Röstidentifierande hjälpmedel är mallar som kan hjälpa läsaren att lätt avgöra vad författaren säger och vad författaren refererar till. Användningen av röstmarkörer gör att läsaren inte behöver stanna upp och tänka. Det hindrar dem också från att bli förvirrade över skribentens ståndpunkt i argumentationen.
KAPITEL 6
De flesta skribenter tycker inte om att någon kritiserar vårt arbete, men det kan faktiskt fungera till vår fördel. Att använda kritik från andra när de läser dina skrifter kommer faktiskt att öka dina skrivfärdigheter och ge dina skrifter mer trovärdighet, det hjälper också andra att engagera sig i dialogen eller debatten. Genom att införa en kritiker i ditt arbete hjälper du dig att tänka på vad andra kommer att säga mot dina påståenden. Du bör implantera en nejsägare för att visa läsarna att din åsikt inte är den enda som räknas; men om du inte implanterar en nejsägare kan du upptäcka att du har väldigt lite att säga. Om du använder en nejsägares referens är det viktigt att du använder deras specifika ideologi, men i vissa fall är det inte alltid så. Det finns också mallar som kan användas för att presentera nejsägaren. Ibland kan det vara stereotypt att presentera nejsägare, så för att undvika detta kan du presentera dem i en frågeform. Du måste också representera invändningar i ditt skrivande och kunna förklara dem och instämma med dem i delar.
KAPITEL 7
Många gånger sätter skribenter in vissa fakta i sina artiklar utan att i efterhand förklara varför läsaren ska bry sig eller varför det är viktigt. För det mesta kan läsaren vara en utomstående i det ämne du talar om, vilket är anledningen till att du måste förklara för dem varför det är viktigt. I frågan ”vem bryr sig” uppmanas du att identifiera en person eller en grupp, medan du i frågan ”vadå” frågar om de verkliga tillämpningarna och konsekvenserna av påståendena. För att besvara frågan ”vem bryr sig” är det bra att nämna specifika personer eller grupper som har ett intresse av dina påståenden och att gå in på detaljer om deras åsikter. Även om du kan besvara frågorna om ”vem bryr sig” är det också viktigt att besvara frågan om ”vadå”. När du utvecklar ”vadå” är det viktigt att få det att låta angeläget och att övertyga läsaren om att det är viktigt och få in honom eller henne i diskussionen. Även om du skriver till en publik som är bekant med ämnet är det fortfarande viktigt att använda ”vem bryr sig” och ”vadå”-frågorna.
DEL 3 – ATT SKAPA DET ALLT TILL SAMMANS
KAPTER 8
Kapitel åtta introducerar det korrekta sättet att koppla ihop dina meningar och få dem att flyta ihop så att de blir lättlästa. Många läsare gör misstaget att tänka på något att säga om ämnet och sedan skriva ner det, för att sedan tänka på ett annat ämne och skriva ner det tills pappret är fyllt. När detta händer finns det flera tankar som inte flyter ihop, varje mening startar en ny tanke i stället för att expandera. När du skriver en mening skapar du en förväntan hos läsaren att du på något sätt kommer att utveckla den första meningen. För att undvika att göra detta misstag är det viktigt att du läser om det du har skrivit för att se till att det är begripligt. Du måste också göra det lätt för läsaren att följa med genom att använda övergångar för att sakta gå från ett ämne till ett annat. Ett effektivt sätt att använda en övergång är att använda pekord, vilket innebär att man hänvisar tillbaka till något begrepp i den föregående meningen. Du kan också upprepa dig själv, men på ett sätt som undviker att låta monotont, och var noga med att inte hoppa från en punkt till en annan. Du måste förankra det du har sagt ordentligt och samtidigt gå framåt.
KAPITEL 9
Skrivandet ska vara avslappnat, lätt att följa och lite roligt. När du skriver uppmuntras det att du skriver med de typer av uttryck som du skulle använda i vardagen med kombinationen av utbildade skrivkunskaper som du lär dig i högskolan. Att blanda din egen personliga skrivstil tillsammans med den akademiska stilen ger ditt skrivande mer slagkraft. Du måste alltid ta hänsyn till den målgrupp du skriver till och syftet med ditt skrivande. Det finns en specifik tid för att använda din egen stil och när du ska vara formell. Om du skriver till ett företag måste du vara mer formell, men om du skriver till en publik kan du skriva mer kreativt.
KAPITEL 10
Metakommentarer är ett sätt att kommentera dina påståenden och tala om för läsarna hur de ska tänka och hur de inte ska tänka om dem. Som författare behöver du metakommentarer för att berätta för läsarna vad du menar och guida dem genom din text. När du använder metakommentarer utvecklar du dina idéer och genererar mer text och djup i ditt skrivande. När du tror att du har sagt allt möjligt använder du en mall för metakommentarer för att utveckla din skrift lite ytterligare.