Fem minuters tävlingsövningar

I vår LinkedIN-grupp, Effektiva och roliga träningstekniker, ställde Noreen Clifford nyligen en fråga om tävlingslekar:

Här är en utmaning! Jag letar efter en tävlingsövning på fem minuter som får folk att arbeta tillsammans, men som också utmanar dem.

Så många bra idéer har kommit från diskussionen att jag ville samla dem och göra dem mer tillgängliga som referens. Stort tack till alla som bidragit!

Heliumpinne

Detta är en snabb aktivitet som lovar att bli rolig. Jag brukar dela upp mina grupper i två lag för att lägga till tävlingsmomentet. Utmaningen går ut på att lagen ska vila en lång tunn plaststav på varje deltagares pekfinger och sakta sänka pinnen till marken. Om någon tappar kontakten med staven måste gruppen börja om från början. Här finns en länk som beskriver övningen: http://wilderdom.com/games/descriptions/HeliumStick.html Publicerat online av Tammy Rahamut

Och även om det kan vara svårt att resa med dem, finns det heliumstavar som kan fällas ner som en tältstång att köpa från både Trainers Warehouse och Office Oxygen.

tw-ad-300x250b

Alternativ: Som ett alternativ till heliumpinne kan du använda hulahoops. Dynamiken är annorlunda eftersom de är vända mot varandra. Jag försöker ha sex eller sju stycken per hoop och du kan naturligtvis få tag på hooparna var som helst. Publicerat online av Larry Riggs

Missing Piece

Få en ganska enkel bild och fotokopiera den på ett ganska tjockt kort. Rita slumpmässiga linjer på baksidan för att göra ett hemmagjort pussel med 7 till 9 bitar. De ska alla vara olika och ha unika bitar. Skär upp bitarna, ta sedan den mittersta biten från varje pussel och byt ut dem så att ingen av bilderna riktigt fungerar. Lägg varje pussel i en zip lock-påse. Antingen i lag eller individuellt är det en kapplöpning att se vem som gör klart sitt pussel först. Så småningom inser de att de måste be andra att hitta sin saknade bit. Publicerat online av Dorothy Persic

Human Knot

Låt två grupper om 8-10 personer stå i en cirkel axel mot axel. Alla sträcker ut sin högra hand in i cirkeln och tar tag i någon annans hand (SOM INTE STÅR NÄTTER DEM)… Gör sedan samma sak med den vänstra handen – den vänstra handen måste ta tag i någon annan än den högra handen. Övningen går sedan ut på att ta sig loss utan att släppa taget om varandras händer. Om du ställer två lag mot varandra för att se vem som kan göra det snabbast, så byggs det snabbt in en viss tävling. Du kan låta grupperna göra det två gånger. Första gången låter du dem göra övningen utan att prata. Låt dem sedan göra den med ord. Det är ett bra exempel på kommunikation, teambuilding och ledare framträder också. Du kan också se vem som är mer strategisk i sitt tänkande och vem som är mer taktisk. Publicerat online av Beth Standlee

Fotofinish

Jag hittade den här i Feeding the Zircon Gorilla . Allt du behöver är ett rep för Finish Lin och kanske en Polaroid- eller digitalkamera (valfritt). Målet är att alla i laget ska korsa mållinjen vid exakt samma tidpunkt. Instruktioner: Alla måste börja bakom startlinjen och gå mot mållinjen och korsa mållinjen exakt samtidigt. Om någon går i mål före eller efter någon annan försöker hela laget igen från bakom startlinjen. Laget har ett obegränsat antal försök.
Lagen gillar det eftersom det visar hur vi kan tro att uppgiften är så enkel och att vi kan få den utförd utan större krångel, men ändå kommer de knepiga mänskliga sakerna i vägen. Jag har alltid haft en riklig debriefing i slutet av denna övning. Publicerat online av Bill Woodruff

Få dem att rita det

Jag ger en person ett papper med en cirkel, en kvadrat och en triangel som rör varandra. Jag ser till att jag är noga med att hålla pappret så att gruppen inte kan se vad som står på det. Jag berättar sedan för denna person att deras uppgift är att få gruppen att rita det som står på pappret, men att de inte får använda ord som beskriver en form (t.ex. cirkel, kvadrat, låda, triangel, pyramid etc.) Efter några minuters misslyckande tar jag teckningen och vänder mig till gruppen, visar dem pappret och säger ”rita det här”. Detta visar att vi alla tar med oss antaganden baserade på tidigare erfarenheter till aktuella uppgifter, vilket kan hindra oss från att lyckas. (Jag har aldrig sagt att gruppen inte får visa pappret) Publicerat online av Bruce Cooper

En annan variant: En annan variant: Rita slumpmässiga former på ett papper (fyrkanter, trianglar, avlonger – det spelar ingen roll). Låt några av figurerna röra vid varandra, korsa varandra, löpa parallellt, ha olika storlekar osv. – Du kan låta fantasin flöda fritt. Gör det inte för enkelt och lägg in några ovanliga former också.

Förena alla och låt dem sitta rygg mot rygg. Ge en av paren sidan med formerna och den andra ett tomt papper och en penna. Uppdraget är att personen med det tomma pappret ska replikera formritningen så noggrant som möjligt.
Paren får inte titta på varandra under övningen – allt de har är sina röster och de kan tala fritt med varandra under övningen – ställa frågor till varandra osv. Ge dem bara 5-10 minuter.

Väldigt få par lyckas få bilden exakt rätt och några mycket roliga resultat dyker upp! Den här övningen ger upphov till en bra diskussion om vikten av att lyssna, ställa frågor, parafrasera, tolka, ge korrekta instruktioner, ha en tydlig röst etc. etc. Den är särskilt effektiv för personal som vanligtvis talar med kunder i telefon. Publicerat online av Sharon Ritchie

Objektminne

Skapa en lista med minst 30 ord. Det kan vara ord som har med ditt ämne att göra, eller bara slumpmässiga ord av saker (iPod, penna, mobiltelefon, godis, sten osv.). Projicera listan på skärmen, ge alla 1 minut på sig att komma ihåg så många ord som möjligt. Efter 1 minut döljer du listan på skärmen och ber folk att skriva ner så många ord som de kommer ihåg. Se vem som kommer ihåg flest ord. Be sedan folk att dela sin lista med en eller två andra personer för att få fram en huvudlista. De kommer snabbt att se att de kommer ihåg fler ord när de samarbetar. Återkoppla och diskutera antaganden om att arbeta individuellt respektive samarbeta. Publicerad online av Barbi Honeycutt, Ph.D.

Armbrytning

I denna snabba och enkla aktivitet ställs paren upp i vad som ser ut som en armbrytningsutmaning. Det är upp till varje par om de ser det som en ”brottning” eller som en möjlighet att skapa mer värde för båda. Vid avrapporteringen avslöjas vår tendens att göra antaganden och närma oss förhandlingar som ett spel där alla vinner och förlorar. Mer här…

Gruppsjonglering

Kanske kan du korta ner den här till fem minuter. Börja med en boll, i grupper om 7 eller fler (jag har gjort det med 19), helst ett udda antal. Grupper om fem gör det mycket enklare och snabbare, av skäl som du kommer att se nedan. Utmaningen är att komma på ett sätt att hålla så många bollar i luften som möjligt. Så snart de lägger till en andra boll kommer de att se behovet av att kommunicera och lösa problem; vid något tillfälle kommer två bollar att hamna hos samma person. Om man fastställer regeln att man inte får kasta till personen bredvid sig, hur många bollar kan gruppen jonglera? Genom att kasta och fånga en boll med två händer ska gruppen kunna hålla lika många i luften som antalet personer i gruppen (plus en, om de inte går igenom samtidigt).

Här är den vanligaste ”lösningen” för att maximera antalet bollar i luften:
1) De kommer på att de måste kasta till samma person varje gång, sedan
2) De kommer på att de måste hålla ögonen på den person som kastar till dig, sedan
3) De kanske kommer på att bollens optimala bana är ett stjärnmönster, även om jag har sett överlappande slingor (särskilt en grupp med ett jämnt antal jonglörer).

Sätt grupper mot varandra. Typiskt sett slår den grupp som lyssnar och integrerar idéer väl en grupp med en dominerande ”ledare”, precis som i knutövningen. Publicerat online av James Foley

Du lyssnar … är du uppmärksam?

När folk har arbetat tillsammans ett tag ber jag dem att ställa sig rygg mot rygg och beskriva vad den andra bär. Det skapar mycket energi och skratt eftersom de inser att även om de har deltagit i en workshop i en timme eller längre har de inte riktigt uppmärksammat eller observerat andra ordentligt. Det tar bara ett par minuter, men feedbacken är bra. Publicerat online av Heather McLaughlin

Alfabetövning

Allokera ett antal bokstäver i alfabetetet till varje grupp och ge dem sedan fem minuter på sig att hitta så många föremål som möjligt som de kan peka på i rummet och som börjar med en av deras tilldelade bokstäver. Det finns inga riktiga regler, så vissa kan bli mycket kreativa och ta med sig föremål utanför rummet, namnge kroppsdelar (t.ex. pupill/hornea), tömma sina handväskor för att hitta föremål osv. Det skapar mycket energi och roligt. Publicerat online av Noreen Clifford

Skapa en annons

Dela in deltagarna i grupper om fyra eller fem personer. Varje grupp får en ovanlig produkt som de ska skapa en reklam för. Tid för förberedelser är cirka fem minuter. Därefter samlas de för att utforma ett manus och bestämma sina roller. Det skapar mycket roligt. Jag förvånas ofta över deras kreativitet. Publicerat online av Suresh Kumar

Sätt ihop citatet

Förberedelser: För en grupp på 30 personer, skriv ut 5 eller 6 citat eller fraser på ett papper (t.ex. ”Face that launched a thousand ships”, ”Fools rush in where angels fear to tread”, ”Picture is worth a thousand words”, ”Power corrupts”, ”absolute power corrupts absolutely” etc.) och klipp ut det utskrivna pappret så att varje ord i varje fras är en separat bit papper. Vik ihop vart och ett av dessa cirka 30 pappersbitar och ge en till varje deltagare.

Aktivitet: När du säger ”go” får alla samtidigt öppna sina vikta papper och sedan gå runt i rummet och hitta andra ord som är relaterade till en möjlig fras, från personer i rummet och försöka komplettera fraserna. När de känner att de har skapat en fras kan de kolla in med facilitatorn. Detta innebär att människor plötsligt får energi, både i sinne och kropp. Publicerat online av Vikas Chandwani

Lär ut ett danssteg

För alla övningar för ”samarbete” delar jag upp mig i grupper (minst tre deltagare i varje grupp) och låter dem lära varandra ett danssteg (varje grupp har ett annat steg). Det är en mycket enkel sak som får dem att arbeta och som har en tidsgräns. De måste rotera läraren till de andra grupperna så att alla i slutändan kan alla stegen. Folk älskar det. Om du har någon med ett funktionshinder kan de fortfarande göra det med muntliga instruktioner eller låta dem alla lära ut det med enbart muntliga instruktioner, det är ännu roligare! Upplagd online av Jane Bowen

Human Pipeline

Jag har just lett ”Pipeline Challenge” för ett team på 14 personer. Jag delade upp gruppen i två team på 7 personer och gav varje team en golfboll plus 4 eller 5 rörsektioner (om du inte vill köpa halva rör kan du använda vikta kartonger och några poströr). Varje lag måste få bollen genom röret från punkt A till B, vilket bör vara en sträcka som är större än summan av rörsektionerna. För att åstadkomma detta måste varje person hålla en bit av röret minst en gång och de kan inte stoppa bollen när den väl börjar röra sig. (För att slutföra uppgiften måste lagmedlemmarna komma på hur de ska skicka rörstycken vidare så att bollen kan fortsätta att röra sig).

Därefter lät jag dem gå samman i en grupp, tog fram några rörstycken och lät dem pröva det som ett enat lag. Aktiviteten tar upp många bra punkter om hur man kommunicerar (effektivt eller dåligt, beroende på hur de gjorde) och hur man identifierar och hanterar stress. De hittar alla möjliga analogier med utmaningar i arbetet, t.ex. att ”hålla bollen i rörelse” och ”veta vad som kommer i pipan”. Du kan se versioner av den på YouTube. Publicerat online av Sapna Padte

Knut eller ingen knut

Jag använder ett 20′ blått och vitt rep men du kan använda en enda färg och en annan längd. När gruppen inte tittar eller innan de anländer lägger jag repet i en klump på golvet. Syftet är att få gruppen att fatta ett enhälligt beslut om huruvida det kommer att bli en knut eller ingen knut när de drar i ändarna. I nästan varje fall kommer det att finnas personer som känner starkt för det ena eller det andra. En mycket viktig del är att få gruppen att besluta om en konsekvens om de gör fel. Gör något dumt men något som de verkligen inte vill göra. Om ett par känner starkt men bestämmer sig för att följa gruppen är det då jag börjar med frågorna. ”Vad händer om jag ger er det sista ordet? Skulle ni fortfarande gå med i gruppen? Vad skulle hända om konsekvensen var allvarlig? Vad skulle krävas för att få er att stå fast?” Poängen är att möjligheterna är oändliga och att ett rep är billigt, men med rätt frågor kan det ge fantastiska bearbetningsmöjligheter. Publicerat online av Larry Riggs

Seeing the Point

I pusslet Seeing the Point har varje individ eller litet team 7 bitar och ombeds helt enkelt att skapa ett antal identiska former med hjälp av de medföljande komponenterna. De första är relativt enkla, men för att få fram den sista formen krävs kreativitet och samarbete, eftersom den bara kan skapas när spelarna tittar på det ”negativa utrymmet” mellan två former. Övningen ger liv åt ett vanligt problem som många team står inför – att bli ombedd att göra mer med mindre, och sedan få höra ”det går inte!” från sina teammedlemmar. Det är också ett intressant och engagerande sätt att introducera begreppen ”anpassning” och ”synergi”: lösningen på pusslet är en visuell representation av ”att göra mer med mindre”. Publicerat online av Susan Landay

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *