Lektioner i engelska/språkskunskap

Denna sektion är fylld med lektioner i engelska/språkskunskap från förskolan till gymnasiet. Lektionerna spänner över underämnen som litteratur, läsförståelse, skrivande med mera. Många av lektionerna är anpassade till Common Core State Standards. Med det sagt kan dessa lektioner lätt integreras i en befintlig läroplan för engelska språkkunskap. Lektionerna du ser här har skapats av riktiga lärare som arbetar i skolor över hela USA – lärare från vår Teacher.org-community. Om du vill dela med dig av en lektionsplan för inkludering på Teacher.org, kontakta oss.

Kindergarten English/Language Arts Lesson Plans

Beginning Sound Match

Tidslängd: 30-45 minuter

Den här lektionen gör det möjligt för eleverna att öva sig på att både skriva namn och identifiera begynnelseljud för vanliga föremålsnamn.

Märkehistoria

Tidslängd: 40-50 minuter

Den här lektionen är bra för elever som redan har introducerats till begreppet ”riktiga” och ”låtsaskaraktärer”. Lektionen tar eleverna igenom de delar som utgör en saga.

Hur man tar hand om våra hav

Längd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att lära eleverna hur och varför det är viktigt att ta hand om våra havsmiljöer.

Lär dig om adjektiv

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Elverna kommer att kunna namnge adjektiv genom att beskriva sina favoritkaraktärer från lärarens berättelse och sina egna favoritberättelser.

Rainbow Fish

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att lära eleverna förstå vikten av att vara en god vän genom litteratur- och konstaktiviteter.

Ryme Time

Tidslängd: 20 – 45 minuter

Denna lektion introducerar eller förstärker ordfamiljer och rim för små barn och/eller läsare som har svårt att läsa.

Rymmande ord

Tidslängd: 30-40 minuter

En mycket rolig och engagerande lektion för förskoleklasselever om rimmande ord. Eleverna får möjlighet att arbeta i klassen, med partners och individuellt. Denna lektion kommer med modifieringar och löpande förslag för elever som kan behöva ytterligare hjälp.

Historia sekvensering

Längd: 40-50 minuter

Denna lektion tar eleverna genom processen att sekvensera en berättelse med hjälp av orden först, sedan, nästa, och sist. Lektionen ger eleverna möjlighet att skriva, rita, lyssna, spela och tala. Lektionen innefattar såväl individuellt arbete som grupparbete.

Tearing Into Vocabulary

Tidslängd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet som gör det möjligt för eleverna att samarbeta samtidigt som de ökar medvetenheten om vokabuläret för en viss lektion.

Vad är ett verb?

Tidslängd: 30-40 minuter

Elverna kommer att kunna definiera och ge exempel på verb genom att berätta om hur de firar sina födelsedagar.

Lektionsplaner för engelska/språkskunskap i första klass

Matchning av begynnelseljud

Tidsrymd: 30-45 minuter

Denna lektion ger eleverna möjlighet att öva på att både skriva namn och identifiera begynnelseljud för vanliga föremålsnamn.

Märkehistoria

Tidslängd: 40-50 minuter

Den här lektionen är bra för elever som redan har introducerats till begreppet ”riktiga” och ”låtsaskaraktärer”. Lektionen tar eleverna igenom de delar som utgör en saga.

Lärande om adjektiv

Längd: 30 – 40 minuter

Elverna kommer att kunna namnge adjektiv genom att beskriva sina favoritkaraktärer från lärarens berättelse och sina egna favoritberättelser.

Rimtid

Tidslängd: 20 – 45 minuter

Denna lektion introducerar eller förstärker ordfamiljer och rim för små barn och/eller läsare som har svårt att läsa.

Historia sekvensering

Tidslängd: 40-50 minuter

Denna lektion tar eleverna genom processen att sekvensera en berättelse med hjälp av orden först, sedan, nästa och sist. Lektionen ger eleverna möjlighet att skriva, rita, lyssna, spela och tala. Lektionen innefattar såväl individuellt arbete som grupparbete.

Story Themes

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att förstå ”beskriva hur karaktärer i en berättelse reagerar på viktiga händelser och utmaningar”. -CCSS

Tearing Into Vocabulary

Tidslängd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet som gör att eleverna kan samarbeta samtidigt som de ökar medvetenheten om ordförrådet för en viss lektion.

Vad är ett verb?

Tidsrymd: 30-40 minuter

Elverna kommer att kunna definiera och ge exempel på verb genom att berätta om hur de firar sina födelsedagar.

Lektionsplaner för engelska/språkskunskap i andra klass

Författarens syfte

Tidslängd: 40-50 minuter

Studenterna kommer att få möjlighet att fördjupa sig i världen av ”Författarens syfte” med denna engagerande lektion. Den här lektionen är anpassad till normer och förväntningar för årskurs 2.

Detektering av adjektiv

Tidslängd: cirka 40-60 minuter

Studenterna kommer att arbeta i grupper för att beskriva olika föremål utifrån smak, lukt, utseende, beröring och känslomässig känsla.

Goda gärningar

Längd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att utforska vikten av att vara snäll och göra goda gärningar för andra, genom att förstå att ”en person är en person oavsett hur liten den är”.”

Hidda homofoner

Tidsrymd: 30 – 40 minuter

Denna lektion erbjuder en enkel introduktion eller uppfräschningskurs i homofoner, ord som uttalas likadant, men stavas och betyder olika. Eleverna kommer att skapa en visuell påminnelse om några av de vanligaste homofona orden.

Lärande om adjektiv

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Elverna kommer att kunna namnge adjektiv genom att beskriva sina favoritkaraktärer från lärarens berättelse och sina egna favoritberättelser.

Huvudidé

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Den här lektionen är utformad för att hjälpa eleverna att förstå och analysera texter som är lämpliga på en viss nivå.

Huvudidé och detaljer

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att lära eleverna att använda information från illustrationer och ord i en tryckt eller digital text för att visa att de förstår dess karaktärer, miljö eller handling.

Moody Reading: Läsning med uttryck

Tidslängd:

Denna lektion används för att hjälpa eleverna att förstå hur man läser med uttryck genom att välja ett uttryck att läsa med oavsett vad som står skrivet.

Rymdtid

Tidslängd: 20 – 45 minuter

Denna lektion introducerar eller förstärker ordfamiljer och rim för små barn och/eller läsare som har svårt att läsa.

Historiens teman

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att förstå ”beskriva hur karaktärerna i en berättelse reagerar på viktiga händelser och utmaningar”. -CCSS

Tearing Into Vocabulary

Längd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet för att låta eleverna arbeta kooperativt samtidigt som de ökar medvetenheten om ordförrådet för en viss lektion.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

3rd Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of ”Author’s Purpose” with this engaging lesson. Den här lektionen är anpassad till normer och förväntningar i årskurs 2.

Samarbetsfråga

Tidslängd: cirka 60-90 minuter

Elverna kommer att läsa en av läraren utvald, normbaserad naturvetenskaplig eller historisk text. Eleverna kommer sedan att utveckla frågor baserade på Costas nivåer av ifrågasättande för att uppmuntra till en gemensam diskussion om läsningen.

Detektering av adjektiv

Längd: cirka 40 – 60 minuter

Elverna kommer att arbeta i grupper för att beskriva olika föremål baserat på smak, lukt, utseende, beröring och känslomässiga känslor.

Hidda homofoner

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Denna lektion erbjuder en enkel introduktion eller uppfräschningskurs i homofoner, ord som uttalas på samma sätt men stavas och betyder olika. Eleverna kommer att skapa en visuell påminnelse om några av de vanligaste homofona orden.

Huvudidé

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa elevernas förståelse och analys av lämplig text på klassnivå.

Huvudidé och detaljer

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att lära eleverna att använda information från illustrationer och ord i en tryckt eller digital text för att visa att de förstår dess karaktärer, miljö eller handling.

Moody Reading: Läsning med uttryck

Tidslängd:

Denna lektion används för att hjälpa eleverna att förstå hur man läser med uttryck genom att välja ett uttryck att läsa med oavsett vad som står skrivet.

Kort berättelser

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att ställa frågor och underbygga svaren genom att koppla samman tidigare kunskaper med bokstavlig information som finns i, och som man kan härleda från, texten.

Föreställningar i berättelser

Tidslängd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att förstå ”beskriva hur karaktärerna i en berättelse reagerar på viktiga händelser och utmaningar”. -CCSS

Tearing Into Vocabulary

Längd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet för att låta eleverna arbeta kooperativt samtidigt som de ökar medvetenheten om ordförrådet för en viss lektion.

Web of Ideas

Längd:

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

Under denna lektion får eleverna öva sig på att läsa högt och bestämma karaktärsdrag hos olika karaktärer.

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

I denna lektion kommer eleverna att använda Internetkällor, grafiska organisatörer och gruppaktiviteter för att analysera och diskutera egenskaperna och handlingslinjerna i två olika fabler, ”Ugglan och gräshoppan” och ”Stadsmusen och lantmusen”. After students read and brainstorm story elements of the folktales, they will then write a fable of their own.

What is a Verb?

Length of Time: 30 – 40 Minutes

Students will be able to define and give examples of verbs by telling about how they celebrate their birthdays.

Writing Main Idea

Length of Time: About 45 Minutes

This lesson is designed to help student’s organization and focus their grade appropriate writing.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

4th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Length of Time: 40-50 minutes

Students will have the opportunity to delve into the world of ”Author’s Purpose” with this engaging lesson. Den här lektionen är anpassad till normer och förväntningar i årskurs 2.

Samarbetsfråga

Tidslängd: cirka 60-90 minuter

Elverna kommer att läsa en av läraren utvald, normbaserad naturvetenskaplig eller historisk text. Eleverna kommer sedan att utveckla frågor baserade på Costas nivåer av ifrågasättande för att uppmuntra till en gemensam diskussion om läsningen.

Detektering av adjektiv

Längd: cirka 40 – 60 minuter

Elverna kommer att arbeta i grupper för att beskriva olika föremål baserat på smak, lukt, utseende, beröring och känslomässiga känslor.

Explain Those Idioms

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Studenterna kommer att känna igen idiom för deras faktiska såväl som realiserade innebörd.

Hiding Homophones

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Denna lektion erbjuder en enkel introduktion eller uppfräschning av homofoner, ord som uttalas likadant, men som stavas och betyder olika. Eleverna kommer att skapa en visuell påminnelse om några av de vanligaste homofona orden.

Huvudidé

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa elevernas förståelse och analys av lämplig text på klassnivå.

Moody Reading: Läsning med uttryck

Tidslängd: 15 minuter:

Denna lektion används för att hjälpa eleverna att förstå hur man läser med uttryck genom att välja ett uttryck att läsa med oavsett vad som står skrivet.

Kort berättelser

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att ställa frågor och underbygga svaren genom att koppla samman tidigare kunskaper med bokstavlig information som finns i, och som man kan härleda ur, texten.

Tearing Into Vocabulary

Length of Time: 15-30 Minutes

This is a quick activity to allow students to work cooperatively while increasing awareness of vocabulary for a given lesson.

Teater i aktion

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Elverna kommer att skriva och framföra en scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Idéernas webb

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar:

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

Under denna lektion får eleverna öva på att läsa högt och bestämma karaktärsdrag hos olika karaktärer.

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

Under denna lektion kommer eleverna att använda sig av internetkällor, grafiska organisatörer och gruppaktiviteter för att analysera och diskutera egenskaperna och handlingslinjerna i två olika fabler: ”Ugglan och gräshoppan” och ”Stadsmusen och lantmusen”. Efter att eleverna har läst och brainstormat om berättelsens beståndsdelar i sagorna kommer de sedan att skriva en egen fabel.

Skrivande huvudidé

Tidslängd: cirka 45 minuter

Den här lektionen är utformad för att hjälpa eleverna att organisera och fokusera sitt skrivande på ett klassmässigt lämpligt sätt.

Writing Narratives

Length of Time: About 45 Minutes

In this lesson, students will use a graphic organizer for narrative writing.

Skrivning till ett fotografi

Tid: cirka 45-60 minuter

Studenterna kommer att utveckla en plan för en fiktiv berättelse baserad på en bild.

Lektionsplaner för engelska/språkskunskap i femte klass

Kollaborativ frågeställning

Tidsrymd: cirka 60-90 minuter

Elverna läser en av läraren utvald, standardbaserad vetenskaplig eller historisk text. Eleverna kommer sedan att utveckla frågor baserade på Costas nivåer av ifrågasättande för att uppmuntra till en gemensam diskussion om läsningen.

Explain Those Idioms

Längd: 30 – 40 minuter

Elverna kommer att känna igen idiom för deras faktiska såväl som realiserade innebörd.

Hölj homofoner

Tidsrymd: 30 – 40 minuter

Denna lektion erbjuder en enkel introduktion eller uppfräschningskurs i homofoner, ord som uttalas på samma sätt, men stavas och betyder olika. Eleverna kommer att skapa en visuell påminnelse om några av de vanligaste homofona orden.

Moody Reading: Läsning med uttryck

Tidsrymd:

Denna lektion kommer att användas för att hjälpa eleverna att förstå hur man läser med uttryck genom att välja ett uttryck att läsa med oavsett vad som står skrivet.

Språkdelar BINGO

Tidslängd: 10 minuter/spel

Elverna kommer att känna igen och identifiera de grundläggande språkdelarna: preposition, substantiv, verb, adjektiv genom ett enkelt spel.

Kort berättelser

Tidsrymd: ca 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att ställa frågor och stödja svaren genom att koppla samman tidigare kunskaper med bokstavlig information som finns i och härleds från texten.

Tearing Into Vocabulary

Längd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet för att låta eleverna arbeta kooperativt samtidigt som de ökar medvetenheten om ordförrådet för en viss lektion.

Teater i aktion

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Elverna kommer att skriva och framföra en scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Idéernas webb

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar

Tidsrymd: ca 2 lektionstimmar:

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

Under denna lektion får eleverna öva på att läsa högt och bestämma karaktärsdrag hos olika karaktärer.

Vad är en fabel?

Tillräcklig tid: cirka 45 minuter

Under denna lektion kommer eleverna att använda sig av Internetkällor, grafiska organisatörer och gruppaktiviteter för att analysera och diskutera egenskaperna och handlingslinjerna i två olika fabler, ”Ugglan och gräshoppan” och ”Stadsmusen och lantmusen”. Efter att eleverna har läst och brainstormat om berättelsens beståndsdelar i sagorna ska de sedan skriva en egen fabel.

Skrivande av berättelser

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Under den här lektionen kommer eleverna att använda en grafisk organisatör för berättande skrivande.

Skrivning till en bild

Tidsrymd: cirka 45-60 minuter

Elverna kommer att utveckla en plan för en fiktiv berättelse baserad på en bild.

6th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Eleverna ska analysera den information som ges och diskutera sin åsikt utifrån fakta från artikeln.

Extra, extra, läs allt om det

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Elverna ska läsa en artikel från en tidning, en tidskrift eller annat liknande innehåll, identifiera huvudtanken och skapa en rubrik för berättelsen.

Rörligt tal

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Tidsrymd: cirka 45 minuter: Eleverna ska på ett kreativt sätt gå igenom de åtta delarna av talet (substantiv, verb, adjektiv, adverb, preposition, pronomen, interjektion, konjunktion) och använda dem korrekt i meningar.

Inget annat än sanningen

Tidslängd: Ungefär fem 45-minuterspass

Undervisningen ger eleverna möjlighet att öva sig på att läsa högt och avgöra hur synvinkeln påverkar handlingen i en berättelse.

Språkdelar BINGO

Längd: 10 minuter/spel

Elverna kommer att känna igen och identifiera grundläggande språkdelar: preposition, substantiv, verb, adjektiv genom ett enkelt spel.

Minskad plastanvändning i vardagen

Längd: Flera lektionspass

Elverna ska undersöka och skriva en övertygande uppsats om effekterna av plast i vardaglig användning. De kommer att uppmuntras att skicka dessa brev till tjänstemän som kan göra skillnad.

Teater i praktiken

Tidsrymd: cirka 2 lektionspass

Elverna kommer att skriva och framföra en scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Vilket år hände det där?

Tidsrymd: ca 2-3 lektionspass

Studenterna kommer att öva på att skriva om och sammanfatta stycken, parafrasera information, fakta och andra detaljer i ett exempel på en skrift.

Writing to a Photograph

Length of Time: About 45-60 Minutes

Students will develop a plan for a fictional story based on a picture.

7th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Analogy Creation

Length of Time: About 1 – 2 Class Periods

Students will create analogies using randomly chosen grade-appropriate words.

Controversial Environmental Issues

Length of Time: 2 Class Periods

Students will research and debate multiple topics in the topic of environmental health. Klassen kommer att ta ställning till om de är för eller emot den kontroversiella frågan.

De och Con-notationer

Längd: cirka 45-60 minuter

Elverna arbetar i samarbete för att skapa ords denotationer och konnotationer.

Debattera om en miljöfråga

Längd: 30-40 minuter

Elverna kommer att läsa en artikel om försäljning av tropiska fiskar. Eleverna ska analysera den information som ges och diskutera sin åsikt utifrån fakta från artikeln.

Inget annat än sanningen

Tidslängd: Ungefär fem sessioner på 45 minuter

Under denna lektion får eleverna öva på att läsa högt och avgöra hur synvinkeln påverkar handlingen i en berättelse.

Present Perfect Tense

Tidslängd: 40 – 50 minuter

Studenterna kommer att kunna förklara klart och tydligt reglerna för present perfect tempus av verb som skiljer sig från simple present och past tempus.

Minskad användning av plast i vardagen

Tidsåtgång: flera lektionspass

Studenterna ska undersöka och skriva en övertygande uppsats om effekterna av plast i vardaglig användning. De kommer att uppmuntras att skicka dessa brev till tjänstemän som kan göra skillnad.

Klassrumslotteriet

Tidsrymd: Med utgångspunkt i Shirley Jacksons novell The Lottery kommer eleverna att delta i ett liknande klassrumsdrama med ett annat scenario för ”valet”, samtidigt som de skriver svar på tankeväckande frågor.

Vilket år hände det där?

Tidslängd: ca 2-3 lektionspass

Studenterna kommer att öva på att skriva om och sammanfatta stycken, parafrasera information, fakta och andra detaljer i ett skrivprov.

Undervisningsplaner för engelska/språkskunskap i åttonde klass

Skapande av analogier

Tidsrymd: cirka 1-2 lektionspass

Elverna ska skapa analogier med hjälp av slumpmässigt utvalda ord som är lämpliga för årskursen.

Kontroversiella miljöfrågor

Tidsrymd: 2 lektionspass

Elverna ska forska om och debattera flera olika ämnen inom ämnet miljörelaterad hälsa. The class will take sides on whether they are for or against the controversial issue.

De and Con Notations

Length of Time: About 45 – 60 Minutes

Students work collaboratively to create the denotations and connotations of words.

Debate an Environmental Issue

Length of Time: 30-40 Minutes

Students will read an article about the sale of tropical fish. Eleverna ska analysera den information som ges och diskutera sin åsikt utifrån fakta från artikeln.

Present Perfect Tense

Tidsrymd: 40-50 minuter

Elverna ska tydligt kunna förklara reglerna för verbens presens perfekt som skiljer sig från presens och förfluten tid.

Minskad användning av plast i vardagen

Tidsåtgång: flera lektionspass

Studenterna ska undersöka och skriva en övertygande uppsats om effekterna av plast i vardaglig användning. De kommer att uppmuntras att skicka dessa brev till tjänstemän som kan göra skillnad.

Snabbt övertalande

Tidsrymd: två till tre lektionspass

Studenterna kommer att använda sig av kommunikationskonsten för att snabbt övertala eller övertyga sina kamrater om att ändra åsikt om en mängd populära eller impopulära åsikter.

Vilket år hände det där?

Längd: ungefär två till tre lektionspass

Elverna kommer att öva på att skriva om och sammanfatta stycken, parafrasera information, fakta och andra detaljer i ett skrivprov.

Lektionsplaner för engelska/språkskunskap i 9:e klass

De och Con-notationer

Tidslängd: Cirka 45 – 60 minuter

Elverna arbetar i samarbete för att skapa ords denotationer och konnotationer.

Present Perfect Tense

Tidsrymd: 40 – 50 minuter

Studenterna kommer att kunna förklara klart och tydligt reglerna för verbens present perfect tempus som skiljer sig från simple present och past tempus.

Snabbt övertalande

Tidsrymd: två till tre lektionspass

Studenterna kommer att använda kommunikationskonsten för att snabbt övertala eller övertyga sina kamrater om att ändra åsikt om en mängd populära eller impopulära åsikter.

Stories Galore

Tidsrymd: ca 2 timmar

Följande Common Core Standards för att skriva en berättelse kommer eleverna att samarbeta och skriva sex berättelser.

10th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Speed Persuading

Tidslängd: Två till tre lektionspass

Elverna kommer att använda sig av kommunikationskonsten för att snabbt övertala eller övertyga sina kamrater om att ändra åsikt om en mängd populära eller impopulära åsikter.

Stories Galore

Tidsrymd: ca 2 timmar

Följande Common Core Standards för att skriva en berättelse kommer eleverna att samarbeta och skriva sex berättelser.

11th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

Using Internet resources the students find definitions and examples of hyperboles and paradox, and then create their own to share with peers, and identify their use in a current reading selection.

Stories Galore

Length of Time: About 2 Hours

Following the Common Core Standards for writing a narrative the students will collaborate and write six stories.

12th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Hyperbole and Paradox

Length of Time: About 2 Class Periods

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *