La distinzione tra politica e procedura

Una delle questioni più fondamentali che coinvolgono i consigli scolastici è la loro funzione politica. I consigli scolastici di successo sono orientati alla politica.

Tuttavia, nella ricerca di essere orientati alla politica, molti consigli e distretti lottano con il ruolo di un consiglio nel trattare le procedure rispetto alla politica. Una comprensione fondamentale della distinzione tra procedura e politica è necessaria per un consiglio per accertare in modo appropriato la sua funzione politica.

Quelle che seguono sono le differenze di definizione tra politica e procedura, insieme ad una serie di punti che distinguono tra politica e procedura al fine di ottenere una migliore comprensione della situazione:

Definizioni di politica contro procedura

Policy: La guida formale necessaria per coordinare ed eseguire le attività in tutto il distretto. Se utilizzate in modo efficace, le dichiarazioni di politica aiutano a concentrare l’attenzione e le risorse su questioni di alta priorità, allineando e unendo gli sforzi per realizzare la visione del distretto. La politica fornisce la struttura operativa all’interno della quale il distretto funziona.

Procedure: I processi operativi necessari per implementare la politica distrettuale. Le prassi operative possono essere formali o informali, specifiche di un dipartimento o di un edificio o applicabili all’intero distretto. Se la politica è “cosa” fa il distretto a livello operativo, allora le sue procedure sono “come” intende realizzare quelle espressioni di politica operativa.

CARATTERISTICHE D’INDIVIDUAZIONE

Le distinzioni comunemente tracciate tra la politica e le procedure possono essere sottili, a seconda della natura dell’organizzazione e del livello delle operazioni descritte nelle dichiarazioni. Tuttavia, ci sono caratteristiche comuni che possono aiutare a discernere la politica dalle procedure (o le pratiche usate per implementare la politica). Eccole:

  • Widespread application – Policy
  • Narrow application – Procedure
  • Changes less frequently – Policy
  • Prone to change – Procedure
  • Usually expressed in broad terms – Policy
  • Often stated in detail – Procedure
  • Statements of “what” and/or “why” – Policy
  • Statements of “how,” “when,” and/or and sometimes “who” – Procedure
  • Answers major operational issue(s) – Policy
  • Describes process – Procedure

If you have questions about this Alert, please contact Jeffrey T. Sultanik or any member of Fox Rothschild’s Education Practice.

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