A cerca de 10 anos atrás, eu me interessei por um certo grupo de crianças. Muitos deles tinham transtorno de déficit de atenção (TDAH ou TDAH) e alguns tinham outros problemas de aprendizagem ou desenvolvimento. Todos eles tinham uma coisa em comum: tinham problemas com a velocidade de processamento.
Velocidade de processamento é o tempo que levamos para receber informação, dar sentido a ela e responder. A informação pode ser visual, verbal ou motora. Outra forma de defini-la é dizer que é o tempo necessário para realizar uma tarefa intelectual ou a quantidade de trabalho que pode ser concluída dentro de um determinado período de tempo.
Porque damos tanto valor a fazer as coisas rapidamente na nossa cultura, é difícil viver com um sistema nervoso que precisa de mais tempo para processar a informação. As crianças com velocidade de processamento lenta (SPS) são geralmente assumidas como carentes de inteligência, mas este não é o caso.
A minha pesquisa indica que os problemas de velocidade de processamento atravessam e afetam muitas dificuldades acadêmicas, comportamentais e emocionais, sendo que o maior grupo afetado são as crianças com TDAH. Além disso, a pesquisa mostra que 61% das crianças com velocidade de processamento lenta cumprirão os critérios para um diagnóstico de TDAH. Outras informações que emergiram recentemente do meu laboratório de SPS são:
1. Meninos são diagnosticados com déficit de velocidade de processamento mais do que meninas.
2. As dificuldades sociais são comuns em cerca de um terço das crianças, provavelmente porque as relações sociais dependem de nossa capacidade de responder rapidamente a informações visuais e verbais.
3. Dificuldades de linguagem foram relatadas em cerca de 40% do nosso grupo, possivelmente porque muitas crianças com dificuldades de leitura e aprendizagem baseadas em linguagem também têm déficit de velocidade de processamento.
4. A maioria das crianças com velocidade de processamento lenta não parece superar seus sintomas, e isto é particularmente verdadeiro para meninos.
5. Ter um déficit de velocidade de processamento não é o mesmo que ter TDAH, mas os pais de crianças com TDAH e SPS frequentemente relatam que os sintomas mais problemáticos são as deficiências na velocidade de processamento. Eles relatam que a etiqueta de TDAH não capta totalmente a agitação, tumultos e traumas gerados pela incapacidade da criança de completar o trabalho em tempo hábil.
Seu filho tem velocidade de processamento lenta?
Déficit de velocidade de processamento deve ser avaliado através de uma avaliação formal por um profissional, como um psicólogo. O psicólogo dará uma bateria de testes para avaliar a linguagem, funções cognitivas, acadêmicas, de memória e executivas. Isto pode ser feito através da sua escola pública local ou de um avaliador independente.
Você vai querer garantir que a avaliação inclua medidas de velocidade de processamento e outros testes cronometrados. A medida mais comum da velocidade de processamento simples não-verbal é o fator de velocidade de processamento do WISC-V, particularmente o sub-teste de codificação, mas qualquer teste cronometrado mostrará a rapidez com que uma criança pode processar informações. O avaliador também avaliará se existem outros problemas subjacentes que podem ser abordados, tais como TDAH, dificuldades de aprendizagem, ansiedade ou tristeza extrema.
Lidar eficazmente com défices de velocidade de processamento requer primeiro uma compreensão do que é. Uma vez que você entenda que não está no controle de seu filho ser o mais rápido da família ou de sua classe – e uma vez que você tenha uma melhor noção do porquê de seu filho se comportar como ele se comporta – as estratégias para ajudá-lo a se tornar mais claro. Em alguns casos, apenas compreender os déficits do seu filho pode levar a melhorias na sua vida e na sua relação com você.
Copagem com velocidade de processamento lenta
Abter uma melhor noção do problema é extremamente útil para lidar com o SPS. Se você sabe que algo vai levar mais tempo, não é tão frustrante quando leva mais tempo. A estratégia mais comum é dar às crianças mais tempo para completar tarefas. Também é importante determinar se o seu filho tem uma deficiência co-ocorrente, como o TDAH ou ansiedade, pois você quer maximizar os tratamentos disponíveis para outras condições. Muitas crianças serão elegíveis para apoio ao abrigo de um IEP ou Plano 504. As melhores estratégias incluem:
1. Uso inteligente da tecnologia, tendo em mente que o que funciona para uma criança pode não funcionar para outra. Muitas crianças com SPS se beneficiam de software de ditado, software de conversão de texto em fala e aplicativos telefônicos que ajudam no gerenciamento de tempo.
2. Slot em horários de pausa durante o dia. Múltiplos períodos de intervalo são bons para crianças com SPS para recarregar e manter o foco.
3. Dê tempo suficiente para completar tarefas e testes.
4. Dê modelos acabados de tarefas mais longas, com pontos explícitos de início e fim para tarefas.
5. Ensine habilidades de gerenciamento de tempo e como dizer o tempo. O conceito de tempo é difícil para estas crianças aprenderem.
6. Dar assistência com tarefas como tomar notas.
Advocar para uma criança é um dos papéis mais importantes que os pais desempenham. Você pode precisar explicar a SPS para o pessoal da escola. Se assim for, aborde a escola como um parceiro de colaboração. Eventualmente, você vai querer que seu filho defenda a si mesmo. Dê a ele informações sobre seu estilo de aprendizagem e as palavras para explicá-lo.
Gerenciar a velocidade de processamento lento em casa
Vida em casa pode ser estressante para pais de crianças com SPS. Você pode se sentir sobrecarregado e exasperado. Além disso, esses problemas muitas vezes ocorrem em famílias, então você pode se encontrar lutando para conseguir fazer as coisas. Ou você pode ser o oposto – uma mãe de ritmo rápido com uma criança de ritmo mais lento. É bom saber como sua própria velocidade de processamento desempenha um papel na dinâmica familiar.
A minha pesquisa indica que a velocidade de processamento é um grande problema em casa. Quanto mais lenta for a velocidade de processamento, mais problemas são relatados com a conclusão das tarefas e com a vida diária. Quando as crianças com velocidade de processamento lenta falam sobre a família, frequentemente relatam mais relações negativas com os pais, a taxas estatisticamente mais elevadas do que as dos seus pares. Todas essas dificuldades afetam a vida familiar.
Então, o que um pai deve fazer? É essencial descobrir onde os problemas estão ocorrendo. No meu escritório, a queixa mais comum diz respeito à conclusão dos trabalhos de casa. Trabalhar com a escola é essencial para determinar como fazer isso melhor. As estratégias podem incluir a diminuição da quantidade de dever de casa ou o cumprimento de um tempo definido, independentemente do que é completado. Outras estratégias úteis incluem:
1. Seja mais eficiente mantendo as coisas no mesmo lugar e fazendo rotinas da mesma maneira.
2. Mude a maneira como você fala em casa, diminuindo a velocidade e dando instruções em passos menores.
3. Ensine o conceito de tempo e como ele se relaciona com a gestão do tempo. Ensine o seu filho a ler um relógio analógico.
A economia de uma criança com velocidade de processamento lenta é por vezes onerosa, mas é importante lembrar que o seu filho está a trabalhar mais para acompanhar do que as crianças que têm velocidade de processamento mais rápida. O seu filho também tem muito a lhe oferecer. Em um mundo que parece estar se movendo muito rápido para que possamos desfrutar, ele pode nos ensinar sobre a importância de tomar um tempo extra. Essas crianças se dão bem com tarefas que requerem uma profunda e lenta capacidade de raciocínio. Valorizar esse aspecto de sua personalidade irá beneficiá-los e ao resto de nós também.
br>Ellen Braaten, Ph.D., é professora associada da Harvard Medical School e diretora do Programa de Aprendizagem e Avaliação Emocional do Massachusetts General Hospital. Ela é autora do Bright Kids Who Can’t Keep Up.
Atualizado em 22 de março de 2021