Termenul „debriefing” se referă la sesiunile de conversație care se învârt în jurul schimbului și examinării informațiilor după ce a avut loc un eveniment specific. În funcție de situație, debriefingul poate avea o varietate de scopuri. De exemplu, aceste sesiuni pot fi utilizate în scopuri militare, psihologice sau chiar academice. În timp ce debriefingul militar este similar ca formă cu debriefingul psihologic pentru civili, debriefingul între egali în domeniul cercetării calitative este condus de concepte și practici destul de diferite.
Rădăcinile militare ale sesiunilor de debriefing
Original, sesiunile de debriefing au fost folosite strict în scopuri militare. În timpul acestor sesiuni, liderii unităților colectau informații de la trupele care se întorceau din operațiuni. Aceste informații se refereau la evenimente care au avut loc pe câmpul de luptă, astfel încât fiecare soldat era încurajat să se adauge la discuție pentru a asigura o relatare completă și precisă a operațiunii.
Până la scurt timp, beneficiile psihologice suplimentare ale sesiunilor de debriefing au devenit evidente. Oferindu-le soldaților posibilitatea de a se exprima și respectându-le experiențele, liderii unității întăreau coerența grupului și creșteau moralul. De asemenea, sesiunile le ofereau soldaților o șansă de a se curăța de greutatea emoțională pe măsură ce relatau evenimentele și recunoșteau durerea.
Debriefingul militar a ajuns să ofere următoarele beneficii:
- Pune în ordine logică evenimentele de pe câmpul de luptă.
- Dispune de concepțiile greșite cu privire la evenimentele din timpul operațiunii.
- Declară anumite informații obținute pe teren ca fiind „confidențiale”.”
- A recunoscut durerea soldaților în ceea ce privește decesele și rănile.
- A recunoscut realizările soldaților din unitate.
- A oferit soldaților de toate gradele un sentiment de importanță.
- A oferit timp pentru ca soldații să împărtășească emoțiile și reacțiile, normalizând simptomele de anxietate.
Debriefingul civililor
Sesiunile de debrefing sunt acum aplicate în circumstanțe civile. Ideea este că persoanele care ar putea dezvolta tulburări de anxietate din cauza evenimentelor traumatice pot beneficia de aceleași metode de debriefing folosite cu soldații.
Tehnicile de debriefing psihologic civil sunt aplicate în situații precum următoarele:
- Dezastre naturale, cum ar fi uraganele, cutremurele sau tornadele
- Accidente rutiere, inclusiv accidente de avion
- Incidente de abuz fizic
- Atacurile teroriste
La fel ca expunerea la luptă în timpul războiului, aceste incidente pot duce la tulburare de stres posttraumatic sau la tulburări de anxietate similare. În unele cazuri, este posibil ca o persoană să nu fie direct implicată în incident, dar simplul fapt de a fi martor la acesta poate chiar crește riscul unei tulburări de anxietate. Prin urmare, personalul calificat în domeniul sănătății mintale reunește grupuri de indivizi care au fost expuși la evenimente traumatizante și le oferă sesiuni de debriefing.
Chiar dacă situațiile impun anumite schimbări în natura sesiunilor, metodologia de bază utilizată rămâne aceeași ca în debriefingul militar. Civililor li se oferă clarificări cu privire la evenimente, li se permite să facă schimb de emoții și reacții și sunt educați cu privire la simptomele de anxietate. Spre deosebire de debriefingul militar, debriefingul psihologic pentru civili necesită doar ca participanții să fie adunați pentru o singură sesiune, care va dura câteva ore fără întrerupere.
În timp ce eficacitatea tehnicilor de debriefing psihologic a fost pusă sub semnul întrebării, mulți membri ai personalului de sănătate mintală continuă să se angajeze în aceste sesiuni.
Peer Debriefing
În 1985, Yvonna S. Lincoln și Egon G. Guba au inventat conceptul de peer debriefing în cartea lor Naturalistic Inquiry. Spre deosebire de debriefingul militar și de debriefingul psihologic pentru civili, debriefingul între egali are puțin de-a face cu gestionarea și prevenirea tulburărilor de anxietate. În schimb, debriefingul între colegi este un instrument pentru ca cercetătorii calitativi să își valideze munca.
Lincoln și Guba au lăsat mult loc pentru personalizarea structurii sesiunilor de debriefing între colegi. De exemplu, sesiunile pot avea loc fie la intervale regulate în timpul unui anumit proiect de cercetare, fie numai după ce au fost îndeplinite sarcini importante. De asemenea, colegii pot fi sau nu experți în domeniul dat al cercetătorului. Deși cele mai multe dintre aceste decizii depind de cercetător, următoarele convenții ar trebui să se aplice întotdeauna:
- Peerii responsabili cu furnizarea de feedback și întrebări referitoare la activitatea cercetătorului ar trebui să fie părți imparțiale.
- Cercetătorul ar trebui să utilizeze feedback-ul pentru a corecta erorile, pentru a reflecta asupra propriilor opinii cu privire la informații și pentru a explora alternative potențiale în procesul de cercetare.
Prin intermediul unei critici atente, colegii imparțiali pot ajuta cercetătorul să își îmbunătățească propria activitate. Cu toate acestea, o critică prost transmisă, cum ar fi o supraîncărcare de critici negative, poate demotiva cercetătorul. În plus, prin angajarea anumitor tipuri de întrebări în timpul ședințelor, colegii își pot maximiza contribuțiile la proiectul general. Prin urmare, colegii ar trebui să cerceteze strategii de abordare a ședințelor de debriefing.
Debriefing.com oferă informații și sfaturi generale cu privire la numeroasele metode de debriefing. Cercetătorii calitativi și persoanele care acționează în calitate de colegi imparțiali în cadrul sesiunilor de debriefing între colegi vor găsi strategii privind desfășurarea ședințelor și comunicarea eficientă. Pe de altă parte, persoanele care sunt interesate de conceptele care stau la baza sesiunilor de reducere a anxietății vor găsi, de asemenea, fapte legate de debriefingul militar și psihologic.
.